参加骨干教师高级研修班感：读书 思考反思
参加骨干教师高级研修班感：读书 思考反思
聊城济开发区广乡中心学 袁晓婷
xx年8月13日开发区教研室宋瑕雷玉芳带领名师工作室全体成员幸参加北京师范学承办聊城市骨干教师高级研修班次会议日程安排紧凑容非常丰富9场专家讲座1场家畅欲言互动交流聆听专家报告感受格魅力带思想洗礼心灵震撼理念革新学感触颇结合理解更加明确教学方深刻体会师生策略重性数学教研必性现学心总结：
专家报告明确方
会议安排九场知名专家报告受益匪浅说实话前害怕听专家报告面高层次理讲解听懂次张梅玲教授赵希斌博士高金英老师王文湛司长刘永胜校长鲍传友教授xx长张焰老师吴正宪老师团队报告理联系实际结合具体情况课堂出现问题进行分析讲解面张梅玲教授报告结合专家报告谈谈听报告点浅显认识：
〈〉张梅玲教授关生态课堂童心课堂报告点受益匪浅：
1张教授报告泰迪事引入通事知道名教师（教书首先育想高金英老师报告中教师职业容传授知识育提供教育服务感动说做行孩子未）教师幸福里（教
师幸福需等教师幸福学生更成功深深埋心坎里）
2作名教师教学活动中应该思考三问题：①学生带里？（教学目标）②学生带里？（教学策略）③知道学生已里？（教学反馈评价）
3课堂课堂活动解读中张教授指出课堂师生间生生间体群体间教材中介边际交学教活动场
4生态课堂特性中张教授重点讲生态课堂师生差异发展课堂面学生差异办？①面差异学生实施差异教育达差异发展（备课备学生课前调研弹性教案学案教案合选择性层次性作业元作业方式等）备课备学生：备学生原知识（教师精读教材学科底蕴深）备学生原验（建构性知识非建构性知识验性知识）备学生原情感体验备学生天学难点里应突破？想吴老师读懂学生知识基础读懂学生学方式读懂学生心理体验课前调研：知道学生现里找准节课切入点里放手真正爱放关键引导批改作业：生互批鼓励学生找出错误进步阳光心理：求苛求珍惜拥抱怨没②效促进师生三转化：知识转化（知知知道少点知道点日常验升科学概念日常语言升科学语言想吴正宪老师三词允许接等）情感转化（学学教教）力转化（学科研工作问题化问题课题化磨课动反思交流分享学生带走素质）③效握课堂教学三环节：课前参体
验性教育课中探索探索性教育（探索解决问题猜想验证探索成功失败善学生成长错误想历风雨见彩虹善错误资源吴老师教学智慧）课延伸实践性教育④等级性发展性评价机制建构该放放该收收种智慧智慧核心解决问题想种占失败种撤退成功
〈二〉赵希斌博士专业教师关键素质技报告点受益匪浅：
1尊重学生悦纳学生
2教师格力量
身教重言教身教教什？中极重教师格感染力格种言力量具高尚格教师身教科书学生中定会受益穷
3教师具备丰富学科知识
〈三〉高金英老师做价值教师报告点受益匪浅：
1教师断学充实天教师需股静气静心备堂课静心批作业静心孩子话静心研究学问静心读书静心总结规律静心反思静心细细品味静心受益学生终受益教师（读书交高生两重事）
2教师阳光心态心态决定切学生做魔鬼您会生活狱里学生做天您会生活天堂中想刘永胜校长说教师具阳光心态激情学生感受亲尊重
〈四〉王文湛司长学纲提升涵促教师专业发展报告中示范课标准：1堂课课定趣思2发挥引领示范作注重维空间（传授知识）三维空间（知识技程方法情感态度价值观）3实课（真实实效学）4启迪课想吴正宪老师启迪智慧完善格
〈五〉吴正宪老师高质量研修活动引领教师专业成长报告点受益匪浅：
1双师堂
2善错误资源吴老师教学智慧学生错误价值教学资源引发突激起探究需解决问题样真正学生知识产生程体验中享受探究乐趣获信活力学生获高质量课堂生活
3贵理念巧设计重实践成续
课说出模仿出教师教出教学实践中摸爬滚历练出
4读书改变教师精神气质品性断增长职业智慧教学闪耀着睿智光彩充满着创造快乐读书促教师思考生实现生层次提升生命升华
〈六〉xx长摘抄段意义话美国华盛顿童博物馆墙幅醒目格言：i hear i forget i see i remember i do i understand
听说忘记见记住做理解
听眼云烟见铭记心做沦肌浃髓
……
专家报告吸引综合起点：1阳光心态2高深文化底蕴3格魅力4尊重
专家精彩讲座次次激起心感应更激起反思反思教学缺少什？1刚毕业时股干劲2动反思3坚持4读书发现没读懂数学没带着问题教学研究反思更没抓住数学质教学中抓重点问题重难点齐抓力速度齐抓求速度记王尚志教授说做快重数学力会理解会思考重反思教研听评课活动中找缺点郑毓信教授说中国文化中缺少欣赏教研中师生信学会欣赏互相欣赏欣赏成种惯
二学员干劲学方
次外出学白天听讲座外宋雷利晚时间组织白天学知识进行互动交流通交流发现学员干劲十足白天做笔记时记录东西记边做笔记边觉想法做记
号便晚交流种干劲深深感染促定决心工作中提起精气神做件事
总听专家讲座导师学员互动交流提高教育教学实践水做准备切学实践会学东西改进教育教学深知差距作名名师工作室学员争取教学程中学校学生身实际情况出发动合理创造性教材进行加工引领学生走进教材走进生活感受数学涵体会数学真正价值
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参加骨干教师高级研修班感：读书 思考反思
聊城济开发区广乡中心学 袁晓婷
xx年8月13日开发区教研室宋瑕雷玉芳带领名师工作室全体成员幸参加北京师范学承办聊城市骨干教师高级研修班次会议日程安排紧凑容非常丰富9场专家讲座1场家畅欲言互动交流聆听专家报告感受格魅力带思想洗礼心灵震撼理念革新学感触颇结合理解更加明确教学方深刻体会师生策略重性数学教研必性现学心总结：
专家报告明确方
会议安排九场知名专家报告受益匪浅说实话前害怕听专家报告面高层次理讲解听懂次张梅玲教授赵希斌博士高金英老师王文湛司长刘永胜校长鲍传友教授xx长张焰老师吴正宪老师团队报告理联系实际结合具体情况课堂出现问题进行分析讲解面张梅玲教授报告结合专家报告谈谈听报告点浅显认识：
〈〉张梅玲教授关生态课堂童心课堂报告点受益匪浅：
1张教授报告泰迪事引入通事知道名教师（教书首先育想高金英老师报告中教师职业容传授知识育提供教育服务感动说做行孩子未）教师幸福里（教
师幸福需等教师幸福学生更成功深深埋心坎里）
2作名教师教学活动中应该思考三问题：①学生带里？（教学目标）②学生带里？（教学策略）③知道学生已里？（教学反馈评价）
3课堂课堂活动解读中张教授指出课堂师生间生生间体群体间教材中介边际交学教活动场
4生态课堂特性中张教授重点讲生态课堂师生差异发展课堂面学生差异办？①面差异学生实施差异教育达差异发展（备课备学生课前调研弹性教案学案教案合选择性层次性作业元作业方式等）备课备学生：备学生原知识（教师精读教材学科底蕴深）备学生原验（建构性知识非建构性知识验性知识）备学生原情感体验备学生天学难点里应突破？想吴老师读懂学生知识基础读懂学生学方式读懂学生心理体验课前调研：知道学生现里找准节课切入点里放手真正爱放关键引导批改作业：生互批鼓励学生找出错误进步阳光心理：求苛求珍惜拥抱怨没②效促进师生三转化：知识转化（知知知道少点知道点日常验升科学概念日常语言升科学语言想吴正宪老师三词允许接等）情感转化（学学教教）力转化（学科研工作问题化问题课题化磨课动反思交流分享学生带走素质）③效握课堂教学三环节：课前参体
验性教育课中探索探索性教育（探索解决问题猜想验证探索成功失败善学生成长错误想历风雨见彩虹善错误资源吴老师教学智慧）课延伸实践性教育④等级性发展性评价机制建构该放放该收收种智慧智慧核心解决问题想种占失败种撤退成功
〈二〉赵希斌博士专业教师关键素质技报告点受益匪浅：
1尊重学生悦纳学生
2教师格力量
身教重言教身教教什？中极重教师格感染力格种言力量具高尚格教师身教科书学生中定会受益穷
3教师具备丰富学科知识
〈三〉高金英老师做价值教师报告点受益匪浅：
1教师断学充实天教师需股静气静心备堂课静心批作业静心孩子话静心研究学问静心读书静心总结规律静心反思静心细细品味静心受益学生终受益教师（读书交高生两重事）
2教师阳光心态心态决定切学生做魔鬼您会生活狱里学生做天您会生活天堂中想刘永胜校长说教师具阳光心态激情学生感受亲尊重
〈四〉王文湛司长学纲提升涵促教师专业发展报告中示范课标准：1堂课课定趣思2发挥引领示范作注重维空间（传授知识）三维空间（知识技程方法情感态度价值观）3实课（真实实效学）4启迪课想吴正宪老师启迪智慧完善格
〈五〉吴正宪老师高质量研修活动引领教师专业成长报告点受益匪浅：
1双师堂
2善错误资源吴老师教学智慧学生错误价值教学资源引发突激起探究需解决问题样真正学生知识产生程体验中享受探究乐趣获信活力学生获高质量课堂生活
3贵理念巧设计重实践成续
课说出模仿出教师教出教学实践中摸爬滚历练出
4读书改变教师精神气质品性断增长职业智慧教学闪耀着睿智光彩充满着创造快乐读书促教师思考生实现生层次提升生命升华
〈六〉xx长摘抄段意义话美国华盛顿童博物馆墙幅醒目格言：i hear i forget i see i remember i do i understand
听说忘记见记住做理解
听眼云烟见铭记心做沦肌浃髓
……
专家报告吸引综合起点：1阳光心态2高深文化底蕴3格魅力4尊重
专家精彩讲座次次激起心感应更激起反思反思教学缺少什？1刚毕业时股干劲2动反思3坚持4读书发现没读懂数学没带着问题教学研究反思更没抓住数学质教学中抓重点问题重难点齐抓力速度齐抓求速度记王尚志教授说做快重数学力会理解会思考重反思教研听评课活动中找缺点郑毓信教授说中国文化中缺少欣赏教研中师生信学会欣赏互相欣赏欣赏成种惯
二学员干劲学方
次外出学白天听讲座外宋雷利晚时间组织白天学知识进行互动交流通交流发现学员干劲十足白天做笔记时记录东西记边做笔记边觉想法做记
号便晚交流种干劲深深感染促定决心工作中提起精气神做件事
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