骨干老师培训教育年底总结
通识课程培训中次骨干教师培训目标更新现代教育理念省教育厅副调研员黄忠作骨干教师培养求建议报告报告指出提高学科教育理水提升科研力指导青年教师力教育技术力学力区中起师范引领作黄忠副调研员殷切希骨干教师俯仰天境界悲天悯情怀透彻生智慧勇实践胆探索学致敢创新率先垂范发挥榜样力量
年6月28日7月7日第二阶段分科学师范学参加年广东省中学骨干教师集中培训活动培训活动分两阶段：第阶段通识理培训
焦教授关教师学十点思考报告印象深刻两点：时代发展技术进步学校教育发展缓慢70年前陶行知先生指出教育存问题现然存甚某区严重二教师教育技术滞教育发展求存定矛盾作教师掌握现代教育技术断满足现代教育需迫切重
老师阳光心态幸福教师报告量事例说明教师面压力提出心理减压方法快乐生幸福教师获取途径强调拥阳光心态改变世界蒋老师报告受益匪浅
副教授性权教育演讲生命谜生命宝贵阐述敬畏生命必性生物性差异阐述尊重生命体重性指出身价值代教育搞教育唯分数中学教
师理性心宽容心仁爱心敬畏心孩子学生许副教授观点令耳目新惜许副教授没进步阐述造成中国教育脱离性原环境改变种状况方式途径实单纯教育工作者改变中国教育性尊重基权利等状况
高研究员生教育理念实践生教育题出发阐明生教育相关生命观学生观教学观教师观课堂教学观具体事例加佐证启迪
副教授中学德育改革新路报告围绕中学德育改革中心阐述德育改革背景方具体容强调诚实守信核心德责心核心事德爱国核心民德热爱生命追求完美核心立身德作中学德育改革容具指导意义
教授中美基础教育观察思考报告较全面介绍美国基础教育情况结合中国基础教育状况阐述法开拓眼界视野启迪思考纳王教授报告观点点留深刻印象：第中美教育基础美国教育基础学发展基础会学会学重点培养思考力质疑发现提出问题解决问题力中国教育基础基础知识基技重点获取知识信息学会第二中美基础教育教学目标美国基础教育重力导教学目标中国基础教育重知识导教学目标认美国教育教学目标理解认识美国基础教育根第三美国基础教育较强调格尊严情感等独立思考等意识教育重视教育公民王教授指出美国基础教育面许困惑挑战中美两国基础教育正互相鉴殊途趋势
通王教授报告美国基础教育更深入解王教授报告方面值思考首先赢起点输终点质疑观点风行时专家学者津津乐道甚出哗众取宠教育真输终点？果回答肯定话法解释国基础教育取成法解释国科技领域某方面取辉煌顶尖成果次作基础教育工作者讳言国基础教育存问题发现痛陈中国教育存问题时候少思考探索问题根源更说采取行效方法途径解决情况表明果改变基础教育评价体系改变高校招生制度改变教育资源均改变学校班制等等改变中国基础教育状况解决相关存问题会蜀道难难青天新课程实验某种程度弥补传统教育足解决基础教育存问题令遗憾着新课程高考模式化定型化新课程关求理念成纸空文
华教授报告教师行动研究写作：演讲传播教教育研究选题方法开展教育科研活动裨益
第二阶段分科培训学中次领略华师历史文化学院专家教授专业风采敬业精神孜孜倦教诲诚善文关怀感觉华师历史文化学院广中学历史教师知识更新殿堂教学成长精神家园7月2日7日专家学者先课程中国古代史前问题研究中国现代史前问题研究世界史前问题研究中学历史教学中史学理问题研究历史研究文写作方法概中学历史教育前问题研究高师历史学课程体系改革探索实践中学历史媒体教学研究历史教师职业化走专业化中学
历史教学研究热点问题学案教学原理方法中学历史教育研究方法示例：合作学广东省中学历史教育研究现状等
教授中国现代史前问题研究告诉着新史料公布中国现代史研究出现前未机遇新史料包括台湾区公布蒋介石陈诚朱家骅阎锡山等日记电文俄罗斯公布前苏联档案新史料利专家学者研究中华民国史中苏关系史国民史中史国关系史左教授指出实际述领域研究取新成果杨天石杨奎松陈红民等国民蒋介石历史研究唐宝林郭德宏等产国际中国革命中苏关系中史陈独秀研究取十分喜成该课程解中国现代研究新动态新成果知识更新具十分重作
陈教授高师历史学课程体系改革探索实践课说明高师历史课程改革背景基目标预期成果教材编写原体例十分赞陈教授持编写套高师历史学课程受学校指派参加 年 年河源市政府组织赴华师招聘教师工作面试环节深感高师历史课程中学历史教学存严重脱节情况相部分应聘学生实期间接触中学历史课程外学里基没现中学历史课程历史课程标准更说认套高师历史课程开发仅利高师生目标培养利职中学历史教师知识更新视野开拓期着套教材面世
张教授中学历史教育前问题研究历史教育功研究历史学科力研究历史教学设计研究三方面介绍前中学历史教育前问题研究成果黄牧航教授中学历史教学研究热点问题课阐述课程改革带新课程观教材观教学观评价观课学案教学原理方法较系统阐
述学案教学法相关问题三门课程提高历史教育理水增强历史教学设计力
宋教授历史研究文写作方法概黄牧航教授历史教师职业化走专业化两门课程着重历史教学研究文写作理方法介绍助提高历史教学研究力文写作力
总十天培训学收获挺纳起样总结：思维视野扩展学科知识丰富思想观念更新教学研究力提高里骨干教师培训付出辛勤劳动华师专家教授表示衷心感谢时求真务实敬业精神致崇高敬意仰星空脚踏实继续完成三阶段培训学务觉学东西应历史教学实践中愿收获够化作理性春风驱散教育空间阴霾愿收获够变成理性阳光普教育方净土
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年6月28日7月7日第二阶段分科学师范学参加年广东省中学骨干教师集中培训活动培训活动分两阶段：第阶段通识理培训
焦教授关教师学十点思考报告印象深刻两点：时代发展技术进步学校教育发展缓慢70年前陶行知先生指出教育存问题现然存甚某区严重二教师教育技术滞教育发展求存定矛盾作教师掌握现代教育技术断满足现代教育需迫切重
老师阳光心态幸福教师报告量事例说明教师面压力提出心理减压方法快乐生幸福教师获取途径强调拥阳光心态改变世界蒋老师报告受益匪浅
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师理性心宽容心仁爱心敬畏心孩子学生许副教授观点令耳目新惜许副教授没进步阐述造成中国教育脱离性原环境改变种状况方式途径实单纯教育工作者改变中国教育性尊重基权利等状况
高研究员生教育理念实践生教育题出发阐明生教育相关生命观学生观教学观教师观课堂教学观具体事例加佐证启迪
副教授中学德育改革新路报告围绕中学德育改革中心阐述德育改革背景方具体容强调诚实守信核心德责心核心事德爱国核心民德热爱生命追求完美核心立身德作中学德育改革容具指导意义
教授中美基础教育观察思考报告较全面介绍美国基础教育情况结合中国基础教育状况阐述法开拓眼界视野启迪思考纳王教授报告观点点留深刻印象：第中美教育基础美国教育基础学发展基础会学会学重点培养思考力质疑发现提出问题解决问题力中国教育基础基础知识基技重点获取知识信息学会第二中美基础教育教学目标美国基础教育重力导教学目标中国基础教育重知识导教学目标认美国教育教学目标理解认识美国基础教育根第三美国基础教育较强调格尊严情感等独立思考等意识教育重视教育公民王教授指出美国基础教育面许困惑挑战中美两国基础教育正互相鉴殊途趋势
通王教授报告美国基础教育更深入解王教授报告方面值思考首先赢起点输终点质疑观点风行时专家学者津津乐道甚出哗众取宠教育真输终点？果回答肯定话法解释国基础教育取成法解释国科技领域某方面取辉煌顶尖成果次作基础教育工作者讳言国基础教育存问题发现痛陈中国教育存问题时候少思考探索问题根源更说采取行效方法途径解决情况表明果改变基础教育评价体系改变高校招生制度改变教育资源均改变学校班制等等改变中国基础教育状况解决相关存问题会蜀道难难青天新课程实验某种程度弥补传统教育足解决基础教育存问题令遗憾着新课程高考模式化定型化新课程关求理念成纸空文
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第二阶段分科培训学中次领略华师历史文化学院专家教授专业风采敬业精神孜孜倦教诲诚善文关怀感觉华师历史文化学院广中学历史教师知识更新殿堂教学成长精神家园7月2日7日专家学者先课程中国古代史前问题研究中国现代史前问题研究世界史前问题研究中学历史教学中史学理问题研究历史研究文写作方法概中学历史教育前问题研究高师历史学课程体系改革探索实践中学历史媒体教学研究历史教师职业化走专业化中学
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教授中国现代史前问题研究告诉着新史料公布中国现代史研究出现前未机遇新史料包括台湾区公布蒋介石陈诚朱家骅阎锡山等日记电文俄罗斯公布前苏联档案新史料利专家学者研究中华民国史中苏关系史国民史中史国关系史左教授指出实际述领域研究取新成果杨天石杨奎松陈红民等国民蒋介石历史研究唐宝林郭德宏等产国际中国革命中苏关系中史陈独秀研究取十分喜成该课程解中国现代研究新动态新成果知识更新具十分重作
陈教授高师历史学课程体系改革探索实践课说明高师历史课程改革背景基目标预期成果教材编写原体例十分赞陈教授持编写套高师历史学课程受学校指派参加 年 年河源市政府组织赴华师招聘教师工作面试环节深感高师历史课程中学历史教学存严重脱节情况相部分应聘学生实期间接触中学历史课程外学里基没现中学历史课程历史课程标准更说认套高师历史课程开发仅利高师生目标培养利职中学历史教师知识更新视野开拓期着套教材面世
张教授中学历史教育前问题研究历史教育功研究历史学科力研究历史教学设计研究三方面介绍前中学历史教育前问题研究成果黄牧航教授中学历史教学研究热点问题课阐述课程改革带新课程观教材观教学观评价观课学案教学原理方法较系统阐
述学案教学法相关问题三门课程提高历史教育理水增强历史教学设计力
宋教授历史研究文写作方法概黄牧航教授历史教师职业化走专业化两门课程着重历史教学研究文写作理方法介绍助提高历史教学研究力文写作力
总十天培训学收获挺纳起样总结：思维视野扩展学科知识丰富思想观念更新教学研究力提高里骨干教师培训付出辛勤劳动华师专家教授表示衷心感谢时求真务实敬业精神致崇高敬意仰星空脚踏实继续完成三阶段培训学务觉学东西应历史教学实践中愿收获够化作理性春风驱散教育空间阴霾愿收获够变成理性阳光普教育方净土
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