四年级学困生转化工作总结
转化学困生班义容辞职责班程度学困生分析学困生形成原帮助克服缺点毛病班分责学校领导关心支持密切配合根问题学生形成原放矢做思想教育工作采取措施提高学成绩总结验更做差生转化工作现学期工作总结
关心热爱学困生
学困生天生学困生存少缺点错误常受老师批评家长指责学白眼学中抬起头恰恰需老师关心家庭集体温暖实践证明转化学困生重学困生动情日常生活中方面关心：学热情予指导遇困难时予真诚帮助点滴进步时鼓励犯错误进行耐心教育时时感老师爱护关心逐步改正错误缺点
二 解学困生形成原转化工作先决条件
作转化学困生转化工作深入解全面分析学困生特点形成原坚持解中教育教育中解接新班级首先原班里解学生情况特学困生情况：双差生？家庭教育？问题什？单差生？家庭教育？问题什？新学期开学前做心中数实践证明全面解学困生情况放矢作转化学困生工作
三 学困生势利导坚持分二
重视学困生改进程
1分层次教学分层次作业分层次考试学困生时取点滴进步力表扬必时予物质奖励保持学热情
2组成学组组数三四等成员优差互相帮助成绩进步组树立成功典型带动全体学生进步
3次检查作业时发现学困生出现问题加整理分析采取应措施解决问题取良效果
4注意反弹学困生转化帆风时常会出现反复正常事情认教育失败作教育者绝丧失信心更放流定持恒正确学生反复反复持久战
学困生缺点较较突出容易家发现优点长处太明显突出时常家忽视认作班应该注意发现学困生微进步坚持分二发现优点予充分肯定积极引导实践中深深感受学困生受老师爱护信会种受鼓舞激励心情感会愉快接受老师教育帮助
四 学困生做严中爱爱中严
学困生良行没掉轻心听果幼心灵中消良行
苗头发展必然导致形成恶张旗鼓批评教育处理会损害尊心做出事愿违事
班工作中体会转化学困生培养优等生样重学困生关心爱护做深入细致工作势利导循循善诱感受集体温暖老师关心亲切感安全感信感坚信精诚金石开
总通努力班需帮助学生进步然取定成绩存着问题教育教学方法手段法改进坚信师者晓理持恒教学法丧失信心相信需帮助学生会越少会继续努力争取工作做更
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转化学困生班义容辞职责班程度学困生分析学困生形成原帮助克服缺点毛病班分责学校领导关心支持密切配合根问题学生形成原放矢做思想教育工作采取措施提高学成绩总结验更做差生转化工作现学期工作总结
关心热爱学困生
学困生天生学困生存少缺点错误常受老师批评家长指责学白眼学中抬起头恰恰需老师关心家庭集体温暖实践证明转化学困生重学困生动情日常生活中方面关心：学热情予指导遇困难时予真诚帮助点滴进步时鼓励犯错误进行耐心教育时时感老师爱护关心逐步改正错误缺点
二 解学困生形成原转化工作先决条件
作转化学困生转化工作深入解全面分析学困生特点形成原坚持解中教育教育中解接新班级首先原班里解学生情况特学困生情况：双差生？家庭教育？问题什？单差生？家庭教育？问题什？新学期开学前做心中数实践证明全面解学困生情况放矢作转化学困生工作
三 学困生势利导坚持分二
重视学困生改进程
1分层次教学分层次作业分层次考试学困生时取点滴进步力表扬必时予物质奖励保持学热情
2组成学组组数三四等成员优差互相帮助成绩进步组树立成功典型带动全体学生进步
3次检查作业时发现学困生出现问题加整理分析采取应措施解决问题取良效果
4注意反弹学困生转化帆风时常会出现反复正常事情认教育失败作教育者绝丧失信心更放流定持恒正确学生反复反复持久战
学困生缺点较较突出容易家发现优点长处太明显突出时常家忽视认作班应该注意发现学困生微进步坚持分二发现优点予充分肯定积极引导实践中深深感受学困生受老师爱护信会种受鼓舞激励心情感会愉快接受老师教育帮助
四 学困生做严中爱爱中严
学困生良行没掉轻心听果幼心灵中消良行
苗头发展必然导致形成恶张旗鼓批评教育处理会损害尊心做出事愿违事
班工作中体会转化学困生培养优等生样重学困生关心爱护做深入细致工作势利导循循善诱感受集体温暖老师关心亲切感安全感信感坚信精诚金石开
总通努力班需帮助学生进步然取定成绩存着问题教育教学方法手段法改进坚信师者晓理持恒教学法丧失信心相信需帮助学生会越少会继续努力争取工作做更
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