浅谈学困生的转化

浅谈学困生转化

着素质教育断深入教育观念更新学困生愈愈受关注教育工作者提高教学成绩转化学困生成工作中重头戏结合教育教学实践问题谈点认识体会
找准转化学困生契机
教育教学工作中灵活掌握转化学困生契机会转化工作收意想结果
发现闪光点学困生闪光点偶然表现出积极思想良行某特长善观察心细发意间发现学困生偶然出现闪光点学困生转化创造良机
激发兴趣点兴趣老师学生某种事物某项活动产生积极追求欲时心活动较活跃教育教学活动中妨动动脑筋充分解学困生兴趣时发现具高雅积极兴趣设计教学活动中意识进行安排表现欲提供合理展现台
挖掘动情点学困生学生活中常常会激动感动事会掀起感情波涛家庭变生病生日蒙受委屈等正施教动情点抓住动情点时予安慰关心帮助祝贺会拉师生间距离部分学困生老师产生亲感亲师会信道样会帮教工作奠定良感情基础
培养成感成功信心会断增强信心增强会激励断树立新目标循环会学困生转化程中形成良性发展趋势转化学困生工作中应兴趣切入点创造成功目开展活动培养学困生成感
二立足课堂关注关学困生
学困生形成原方面中数学生课常走神爱做动作卑感强教师课时果总目光盯着优等生课堂中部分时间优等生施展华久久学困生课学容漠关心终成课堂学中旁观者时教师应根具体情况课堂进行调控学困生定思考时间空间跳跳摘桃子情感体验克服卑信心理
三师爱转化学困生妙药
时工作中惯做法师爱雨露浸透优等生学困生偶尔享受束师爱光线许口头愿意承认具体实际工作中知觉爱天偏表现成绩优生优生错宽恕原谅获取高分津津乐道学困生横眉冷漠然视严厉求果冷静思考样做偿失会学困生原冷酷心理更加绝甚产生仇视心理希位教育者教育者良知学困生希已拥师爱均衡分配位受教育者真诚师爱填补学困生情感空缺温暖修补心理困惑信心关爱点燃希
四奖惩转化学困生良方
教育万果分夸正面教育作现实作名学生首先公民作公民学生必须树立种责感时法制观念日益普前提应该学生明确道理犯错误失应失承担责需学困生进行适度教育奖惩做宽严相济
现教育界普遍认赏识教育予学生充分信尊表扬捧见事教育学观点没惩罚教育完整教育辩证角度奖惩应该分家奖惩分明纪律严明奖惩容易学生骄傲负暴弃宽严适度分类施教奖惩学生正确评价健康发展
转化学困生重道远然探索研究程中会付出更辛劳成功转化学困生会体会教育学生愉悦
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