三年级科学教学总结
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想课时务重力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期教学工作总结
基情况：
班部分学生较勤学进心强学目明确良学惯科学观念部分学生学纪律较松散学力较弱
二成绩：
1具体措施：
（1）全面贯彻教育方针抓学生思想教育培养学生探究力
针班学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力深入解学生性特点尊重学生兴趣爱细心发掘学生闪光点予评价肯定正确引导学生行树立科学观念
（2）抓常规工作培养学生学力
根童年龄特点结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技发挥学生情感激
发学生求知欲减轻学生学负担培养学生乐学兴趣时细心观察班学生学情况做调查结工作针性质学生根实际情况拟订学目标目标激励学生进步
外坚持检查进生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量
2验浅谈：
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
（1）关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
（2）激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
（3）丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
（4）关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
（5）学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
三 存问题努力方：
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
文章录入：李琴 责编辑：李琴
篇文章： 四年级科学教学总结
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学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想课时务重力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期教学工作总结
基情况：
班部分学生较勤学进心强学目明确良学惯科学观念部分学生学纪律较松散学力较弱
二成绩：
1具体措施：
（1）全面贯彻教育方针抓学生思想教育培养学生探究力
针班学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力深入解学生性特点尊重学生兴趣爱细心发掘学生闪光点予评价肯定正确引导学生行树立科学观念
（2）抓常规工作培养学生学力
根童年龄特点结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技发挥学生情感激
发学生求知欲减轻学生学负担培养学生乐学兴趣时细心观察班学生学情况做调查结工作针性质学生根实际情况拟订学目标目标激励学生进步
外坚持检查进生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量
2验浅谈：
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
（1）关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
（2）激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
（3）丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
（4）关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
（5）学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
三 存问题努力方：
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
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