加强农村学校师资队伍建设情况汇报—工作汇报
xx县现辖10乡镇目前全县公办中学95中学76普通初中19普通高中22008年秋季期全县校学生19347中学生20349初中生8553高中生8745全县现中学教职工4932中实际编教师3834县教师序流动盘活教师资源缓解农村学校师资足现状改变农村教育教学水相滞局面做量工作现县统筹区域教师资源加强农村学校城镇薄弱学校师资队伍建设基做法汇报：
通深化事制度改革加强农村学校城镇薄弱学校教师队伍建建设
根中华民国教师法规定中学教师理权限县全面实施教师资格制度推行教师聘制建立进出教师机制实行教师职务聘岗位聘统坚持进必考择优录取原时建立激励机制
（）县明确规定教师否农村中学教作评聘职务表彰奖励条件等条件予优先考虑户口变住房变工资关系变优先评奖表彰优先晋升职务方式组织县城教师农村支教轮教鉴县农村学校缺编衡现状浪费财力资源县2002年起年县城学校组织教师农村学校顶编轮教效缓解农村学校师资足困境时县城学校先进教育理念带乡学校农村学校孩子享受优质教育资源提高农村学校教育教学水
（二）招聘优秀教育充实教师队伍年充实农村学校教师队伍年县外中院校毕业生中招聘优秀毕业生中招考录优秀教师农村中学教特城镇师资较薄弱学校安排名额优先考虑年招考教师385余充实教师队伍举措加强农村学校师资力量推动农村学校发展夯实基础
二建立口支援农村学校效机制
教育教研部门组织建立区域城乡校校教师教育教学定期定期交流制度促进区域教师流动学效提高教育教学质量全县3县城学校农村学校结成子互相交流学探讨教学方法等开展手拉手心连心活动学期
带领校骨干教师校优秀学生代表中学骨干教师学生课学生学生开展座谈游戏互访互学交流活动学校领导间通互相交流学校理体会老师老师互相谈教学体会探讨新教学方法等通样交流提高学校理水提高乡村学校教学水缩城乡间教育差距探索新路子时促教师加强专业知识学树立高度责感命感树立良教师形象样学生教师成绩引起教师思考
年县教育然取较发展总体城乡间教育差距然逐步实现城乡均衡发展县采取县城中学乡镇中心学教育捆绑帮带发展措施
三积极加强教育教学教研工作城乡交流
素质教育课程改革工作正全县普开全县教师进行说课评课试讲考核遴选出学科带头教学手县级255市级98市级名师2省级6特级教师4骨干教师268特级教师教学手学科带头骨干先校起表率带动作然农村学校轮番示范课公开课开展专题讲座时农村教师起进行科研课题研究真正城乡科研促学研兴校
四建立享教师资源机制
城乡间实行聘请引进享教师资源渠道专兼职相结合建立校外乡际镇际间交流机制相互合作请校名师担乡村课堂常客速客定期定期召开中学教育专家座谈会邀请中学教育专家学科教学发展等问题进行研讨吸收县部分中学优秀教师担教育类课程教学教育实践指导工作
五建立完善教师研修培训制度
教师教育源泉教师业务水断提高教育教学水提高提倡鼓励教师参加高学历学业务知识丰富视野开拓二利假期组织教师参加省市县级教师培训工作农村学校城镇师资薄弱学校名额安排实行倾斜政策三认真安排组织校培训工作学校费限校派出参加培训教师名额限校培训目前提高教师业务水效途径年全县组织1580次参加省市级3120次参加县级培训校培训工作开展率达100
六存问题
（）教师遇高教育拔尖难留特农村学校教学条件较差流失严重
（二）教师培训费短缺部分农村学校立足校培训
（三）农村学校师资教学水参差齐教学理念方法滞
（四）城乡教育教学教研工作交流面广特县市外名校交流
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xx县现辖10乡镇目前全县公办中学95中学76普通初中19普通高中22008年秋季期全县校学生19347中学生20349初中生8553高中生8745全县现中学教职工4932中实际编教师3834县教师序流动盘活教师资源缓解农村学校师资足现状改变农村教育教学水相滞局面做量工作现县统筹区域教师资源加强农村学校城镇薄弱学校师资队伍建设基做法汇报：
通深化事制度改革加强农村学校城镇薄弱学校教师队伍建建设
根中华民国教师法规定中学教师理权限县全面实施教师资格制度推行教师聘制建立进出教师机制实行教师职务聘岗位聘统坚持进必考择优录取原时建立激励机制
（）县明确规定教师否农村中学教作评聘职务表彰奖励条件等条件予优先考虑户口变住房变工资关系变优先评奖表彰优先晋升职务方式组织县城教师农村支教轮教鉴县农村学校缺编衡现状浪费财力资源县2002年起年县城学校组织教师农村学校顶编轮教效缓解农村学校师资足困境时县城学校先进教育理念带乡学校农村学校孩子享受优质教育资源提高农村学校教育教学水
（二）招聘优秀教育充实教师队伍年充实农村学校教师队伍年县外中院校毕业生中招聘优秀毕业生中招考录优秀教师农村中学教特城镇师资较薄弱学校安排名额优先考虑年招考教师385余充实教师队伍举措加强农村学校师资力量推动农村学校发展夯实基础
二建立口支援农村学校效机制
教育教研部门组织建立区域城乡校校教师教育教学定期定期交流制度促进区域教师流动学效提高教育教学质量全县3县城学校农村学校结成子互相交流学探讨教学方法等开展手拉手心连心活动学期
带领校骨干教师校优秀学生代表中学骨干教师学生课学生学生开展座谈游戏互访互学交流活动学校领导间通互相交流学校理体会老师老师互相谈教学体会探讨新教学方法等通样交流提高学校理水提高乡村学校教学水缩城乡间教育差距探索新路子时促教师加强专业知识学树立高度责感命感树立良教师形象样学生教师成绩引起教师思考
年县教育然取较发展总体城乡间教育差距然逐步实现城乡均衡发展县采取县城中学乡镇中心学教育捆绑帮带发展措施
三积极加强教育教学教研工作城乡交流
素质教育课程改革工作正全县普开全县教师进行说课评课试讲考核遴选出学科带头教学手县级255市级98市级名师2省级6特级教师4骨干教师268特级教师教学手学科带头骨干先校起表率带动作然农村学校轮番示范课公开课开展专题讲座时农村教师起进行科研课题研究真正城乡科研促学研兴校
四建立享教师资源机制
城乡间实行聘请引进享教师资源渠道专兼职相结合建立校外乡际镇际间交流机制相互合作请校名师担乡村课堂常客速客定期定期召开中学教育专家座谈会邀请中学教育专家学科教学发展等问题进行研讨吸收县部分中学优秀教师担教育类课程教学教育实践指导工作
五建立完善教师研修培训制度
教师教育源泉教师业务水断提高教育教学水提高提倡鼓励教师参加高学历学业务知识丰富视野开拓二利假期组织教师参加省市县级教师培训工作农村学校城镇师资薄弱学校名额安排实行倾斜政策三认真安排组织校培训工作学校费限校派出参加培训教师名额限校培训目前提高教师业务水效途径年全县组织1580次参加省市级3120次参加县级培训校培训工作开展率达100
六存问题
（）教师遇高教育拔尖难留特农村学校教学条件较差流失严重
（二）教师培训费短缺部分农村学校立足校培训
（三）农村学校师资教学水参差齐教学理念方法滞
（四）城乡教育教学教研工作交流面广特县市外名校交流
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