2010年班工作心：班级理中五环节
班工作千头万绪错综复杂果掌握定方法技巧难班级带入良性发展轨道理班认做五环节：
（1）班级整体情况做心中数理者应理象应较全面解推行理方法权衡利弊学生组成班级基单位作班想理班级必须掌握学生基情况家庭情况调查表解学生家庭情况社会关系济状况等解学生分数科成绩等通学生细致摸底旨较全面掌握学生基情况做心中数班级理良基础
（2）班做四勤腿勤手勤口勤脑勤腿勤常学生中间时发现问题解决问题手勤学生做示范行感染学生班教室动动手周方整理班行动教育语言口勤发现问题时学生引导教育时找学生谈心走进学生心田爱心动学生做思想工作脑勤动脑筋创新班工作模式班级工作开展轰轰烈烈扎扎实实学生真正感受班集体温暖学生融入集体中班集体增光添彩
（3）班级发生问题做处理时积压班时刻关注班级情况高度责感积极动善处理班级问题学间旦发生矛盾班慎重处理正视问题千万回避积压更置理力争矛盾解决初状态防止矛盾加深激化
（4）学间矛盾处理做公公正合理体现关爱班关爱学生学生视仁思想鼓励学生生活关心学生促学生断进步俗话说：金足赤完学生家庭环境社会环境身心理品质基础等方面影响学生中存较差异勤学守纪厌学淘气作教师正视学生中差异问题学生关爱心态出发动情晓理格力量感化学生犯错误时班老师总副严肃面孔说教学生应博胸怀宽容改正机会宽容种力量帮助孩子改正错误战胜批评学生慎批评语讲究语言艺术处处顾学生尊学生产生亲切感信感愿意作心灵交流样学生思想深处认识错误改正错误切实效发挥批评作
（5）班做进生转化工作必须坚持疏导鼓励情感交融严肃纪律相统原认真做面项工作：争取家长配合发挥家庭教育作形成合力步进行具体采取家访召开家庭座谈会等形式二学差生采取分层次开灶教育法耐心施教解决吃吃现象三致力建设学风班风优良班集体充分发挥先进群体进生感染作四表扬发现进生闪光点武激励转化五导行持恒耐心细致做反复教育转化工作
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（1）班级整体情况做心中数理者应理象应较全面解推行理方法权衡利弊学生组成班级基单位作班想理班级必须掌握学生基情况家庭情况调查表解学生家庭情况社会关系济状况等解学生分数科成绩等通学生细致摸底旨较全面掌握学生基情况做心中数班级理良基础
（2）班做四勤腿勤手勤口勤脑勤腿勤常学生中间时发现问题解决问题手勤学生做示范行感染学生班教室动动手周方整理班行动教育语言口勤发现问题时学生引导教育时找学生谈心走进学生心田爱心动学生做思想工作脑勤动脑筋创新班工作模式班级工作开展轰轰烈烈扎扎实实学生真正感受班集体温暖学生融入集体中班集体增光添彩
（3）班级发生问题做处理时积压班时刻关注班级情况高度责感积极动善处理班级问题学间旦发生矛盾班慎重处理正视问题千万回避积压更置理力争矛盾解决初状态防止矛盾加深激化
（4）学间矛盾处理做公公正合理体现关爱班关爱学生学生视仁思想鼓励学生生活关心学生促学生断进步俗话说：金足赤完学生家庭环境社会环境身心理品质基础等方面影响学生中存较差异勤学守纪厌学淘气作教师正视学生中差异问题学生关爱心态出发动情晓理格力量感化学生犯错误时班老师总副严肃面孔说教学生应博胸怀宽容改正机会宽容种力量帮助孩子改正错误战胜批评学生慎批评语讲究语言艺术处处顾学生尊学生产生亲切感信感愿意作心灵交流样学生思想深处认识错误改正错误切实效发挥批评作
（5）班做进生转化工作必须坚持疏导鼓励情感交融严肃纪律相统原认真做面项工作：争取家长配合发挥家庭教育作形成合力步进行具体采取家访召开家庭座谈会等形式二学差生采取分层次开灶教育法耐心施教解决吃吃现象三致力建设学风班风优良班集体充分发挥先进群体进生感染作四表扬发现进生闪光点武激励转化五导行持恒耐心细致做反复教育转化工作
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