2012年7月国开(中央电)专科学前童语言教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2508
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月20日
填空题
1社会功语言种_____部结构语言种_____
交际思维工具音义结合符号系统
2目前学界关童语言获理概括三类：______________
天环境先天决定先天天相互作
3学前全语言教育发展学前童________________________
听说读前书写外语
4_____体现词事物联系特词指称整类事物概括性体现造句基原理选择需词学会格式组合起
独词句双词句
51岁半童语言发展迅速时期时童说出词量增加出现_____现象
词语爆炸
6幼阅读容_____
凰报
7学前童语言教育基务促进_____提高____
幼语言发展幼运语言力
8学前童语言教育评价容包括两方面：方面_____评价方面_____评价
学前童语言发展学前童语言教育活动
9_____古老基观察适童发展教育研究
然观察法
10 _____指时学两种语言现象
双语学
二判断题
1语言类话语沟通某种方式[答案]错
2动物语言日常说谓莺声燕语动物语言[答案]错
3社会没文字没语言[答案]
4咳嗽声类发音器官发出声音语音[答案]错
5语言符号音义关系社会约定什样音表达什样义完全社会约定[答案]
6语言符号约定俗成前意性约定俗成具强制性[答案]
7语言系统底层套音位层般分三级：第级音素第二级词第三级句子[答案]错
8班幼阅读力调查通调查发现分析幼园班童早期阅读中存问题属原调查[答案]错
9学前童语言发展尤口语发展关键期[答案]
10语言学生理素包括三方面：肺气喉头声带口腔鼻腔发音需动力部分发音器官鸣腔系统[答案]错
11出生21天～5月婴量玩弄声音现象阶段非控音阶段[答案]错
12童早期语音发展程般分三阶段：单音发声阶段音节发声阶段前词语发声阶段[答案]错
13月亮圆圆形图案圆东西月亮童理解词义泛化现象[答案]
14婴喜欢反复听事百听厌[答案]
15复述发展幼独白语言种教育方式国幼园语言教育中颇具特色种教育容[答案]错
16美术教育活动中渗透语言教育童作品进行讲述绘画手工活动时中加进孩子喜闻乐见歌等[答案]
17讲述语言求谈话语言求高建立般交谈语言基础[答案]
18专门性语言教育活动类型包括谈话活动讲述活动听说游戏文学活动早期阅读种形式[答案]
19学前童语言教育评价容包括两方面：学前童语言发展评价学前童语言教育活动评价[答案]
20评价法客观性强信度较高利优秀验时分享推广应频繁进行[答案]错
三问答题
1什语言力？
答：语言力方面指语言力(基语言力)具体表现听说读写四项方面指分析语言力语言语言形式身作分析观察象进行知觉力种特殊语言力具体表现语言层次(语音语感语义语法修饰等)语言单位(词词组句子篇章等)具特征知觉带较强直觉性述两方面力互相联系互相促进语言动态程中统
2学前童词汇发展什特点？
答：般言学前童掌握基口语词汇词汇掌握表现词汇数量增加词类范围扩词义理解确切加深等方面
(1)9月开始真正理解语言
(2)1岁1岁半阶段：头脑中关词具体事物情景联系越越理解更词简单句子
(3)1岁半2岁阶段：词汇量迅速增加出现词语爆炸现象理解力断提高摆脱具体情境制约理解词语
(4)2岁2岁半阶段：词汇迅速增长词义理解日益加深词概括程度进步提高求知欲强烈新词感兴趣
3视听讲做结合法具体运时应注意问题？
答：(1)辅助材料源幼生活
(2)留定时间空间
(3)教师提问具开放性
总运视听讲做结合法幼学语言幼运种感官参学促进语言发展时获认知发展
4早期阅读容包含方面？
答：早期阅读具体容三方面：
(1)前图书阅读验
(2)前识字验
(3)前书写验
①汉语文字独特书写风格
②知道书写汉字工具初步解笔书写汉字
③初步尝试正确书写姿势学写名字
5学前童语言学重特点？
答：()语言学童语言动建构程首先童成交运语言程中接触语言环境环境提供种种语言模型足选择够理解够模仿模型会意识挑选断加模仿练次时童语言模型稍加改动增添减少变换语言单位作语言表达出种根需进行创造性变通式模仿正童动参语言构建程：外成童交流时定程度考虑童语言接受模仿成提供语言模型会受童身特点影响童语言环境反作力
(二)语言学童语言性化程童托语言环境样验语言积累童交中带鲜明性印记特定语言惯显现语言性种性语言句式词汇口头禅甚语调体现出语言表达形式性化外语言容样呈现出性色彩童语言学中表现出特点话题偏句式选择呈现明显体差异学程中速度效果运语言交际积极性
(三)语言学童语言综合化程语言身音义结合符号系统童学语言时候语音语义必须结合起学童学语言程认识事物程时语言学童领域学紧密联系起童成长成熟通语言成长成熟表现出
(四)语言学童语言循序渐进逐步累积程童掌握语言掌握语音词汇语法运成熟会历积少成逐步完善等程
6正规语言教育活动中教师行评价涉方面？
答：正规语言教育活动中教师行评价涉活动目标容组织方法形式教学辅助材料利教师幼间互动等具体包括目标达成程度活动容形式适合程度活动部素协调程度效果分析
(1)目标达成程度语言教育活动旨目计划幼提供语言学机会具明确教育目标种类型语言教育活动含载着语言教育目标起促进幼语言循序渐进完整语言方发展重作语言教育活动目标达成程度评价般分认知情感力三类
(2)活动容形式适合程度分析教师教育活动容选择目标求否致活动容否符合科学性思想性容分量否适少情况容安排否分清次突出重点难点否抓住关键容容布局否合理点间衔接否然流畅活动容幼原语言认知社会验否相应等评价教育活动组织形式时分析活动展开程中教师否考虑根容组合变换活动形式否适开展集体组活动没考虑材施教问题分组组织时否考虑幼间关系(包括合作突)幼情感素否考虑根时幼兴趣特点认知发展水者某具体活动容采实物演示现场表演谈话等方式创设活动情景引起幼注意等
(3)活动部素协调程度语言教育活动教师幼语言环境活动材料等素间相互作程评价语言教育活动部素协调程度时需幼语言环境间互动情况材料利情况教师幼间互动情况三方面进行分析幼语言环境间互动情况进行评价时重点观察幼否积极动参活动活动环境进行互动否活动环境活动材料产生浓厚兴趣否愿意动操作活动材料评价教师材料利情况时考察教师提供环境材料否活动必需教师指导幼学时否充分利材料否出现材料提供足剩幼学兴趣学效果产生影响评价教师幼间互动情况时解活动程中教师幼学指导幼动学间协调关系解否出现教师指导足影响教育活动目标达成者指导度干扰幼学动性等现象
(4)效果分析语言教育活动效果进行总体评价包括活动总体印象进行简单描述总结分析活动设计组织中失原特分析教师设计组织活动中存足处中足提出改进建议教师活动设计组织提供参考
四根材料设计活动方案
求1设计应符合语言教育目标幼年龄发展特点
2意选择种活动类型设计相应活动方案提炼材料2题设计谈话活动听说游戏方案围绕材料2设计讲述活动文学作品学活动早期阅读活动方案
3方案结构完整包含活动目标活动准备活动程等容
4活动设计实施步骤列出活动程环节点
材料1：中班童语言教育目标
第谈话活动集中注意力耐心倾听谈话断话乐意伴交流方集体面前说话说普通话较连贯表达意思学会围绕定话题谈话跑题学会轮流方式谈话抢着讲乱插嘴继续学交语言提高语言交力
第二讲述活动养成先仔细观察表达讲述惯逐步学会理解图片情景中展示事件序动集体面前讲述声音响亮句式完整学定序讲述实物图片情景容积极倾听讲述容发现异中学讲述方法
第三听说游戏游戏中巩固练发音正确运代词方位词副词动词连词介词等说简单完整合成句听懂理解重游戏规学较迅速领悟游戏中语言规时作出相应反应
第四文学作品学活动喜欢形式文学作品动积极参加文学活动知道文学作品语言日常生活语言进步感受文学作品语言美学理解文学作品物形象感受作品情感基调运较恰语言动作绘画形式表现理解根文学作品提供线索扩展想象仿编续编情节画面
第五早期阅读仔细观察图画书画面物情节懂单页幅童图画书容增强预知事情节发展结局力l懂爱护图书知道图书构成兴趣模仿制作图画书阅读程中初步解汉字汉字认读规律动探索汉字愿喜欢描画图形尝试趣方式练汉字笔画
材料2：豆豆爸爸旅游
里电话千万忘豆豆爸爸旅游妈妈放心劲叮嘱叮嘱妈妈放心会天事告诉
妈妈已海边听见海波浪哗啦哗啦扑声音？旅游第天豆豆妈妈手机妈妈听听海波浪声
啊太海波浪声听清楚妈妈说
第二天豆豆爸爸海边日出豆豆出画笔画起：太阳胖呼呼男孩子海边跳出顽皮太阳跳出海面屁股坐海面海水压颤颤然调皮钻进海云朵里
啊画太海边日出夸奖豆豆
现想妈妈幅画
传真机画传妈妈样妈妈快爸爸带着豆豆回住方传真机豆豆画传妈妈
豆豆画太妈妈收传真电话着豆豆画起日出
第三天豆豆爸爸海滩捡贝壳捡海螺沙子堆起城堡爸爸相机拍
爸爸想妈妈堆城堡豆豆问
互联网(Email)妈妈发爸爸告诉豆豆办法
豆豆爸爸电脑片传妈妈
啊片豆豆脖子手沙子豆豆定玩疯吧？妈妈话通互联网传
妈妈明天坐海船海岛玩会天趣事想办法告诉豆豆互联网话传妈妈
(题统答案设计方案符合求程度酌情分)
求：1设计应符合语言教育目标幼年龄发展特点(见试题材料1)
2活动类型应文学作品学讲述活动谈话活动听说游戏活动早期阅读活动中种
3方案结构完整包含活动目标活动准备活动程等容
4活动设计实施步骤(见附材料)列出活动程环节点
附：活动程般步骤
文学作品学设计实施步骤：1初步感知文学作品2理解体验作品验3迁移作品验4创造性想象语言表述
讲述活动设计实施步骤1感知理解讲述象2运已验讲述3引进学新讲述验
谈话活动设计实施步骤：1创设谈话情境引出谈话话题2鼓励幼围绕话题交谈3引导幼围绕中心话题逐步拓展交谈容4教师隐性示范新谈话验
听说游戏活动设计实施步骤：1创设游戏情景引发幼兴趣2交游戏规明确游戏玩法3教师指导幼游戏4幼游戏
早期阅读活动设计实施步骤：1幼阅读2师幼阅读3围绕阅读重点开展活动4纳阅读容
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2508
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月20日
填空题
1社会功语言种_____部结构语言种_____
交际思维工具音义结合符号系统
2目前学界关童语言获理概括三类：______________
天环境先天决定先天天相互作
3学前全语言教育发展学前童________________________
听说读前书写外语
4_____体现词事物联系特词指称整类事物概括性体现造句基原理选择需词学会格式组合起
独词句双词句
51岁半童语言发展迅速时期时童说出词量增加出现_____现象
词语爆炸
6幼阅读容_____
凰报
7学前童语言教育基务促进_____提高____
幼语言发展幼运语言力
8学前童语言教育评价容包括两方面：方面_____评价方面_____评价
学前童语言发展学前童语言教育活动
9_____古老基观察适童发展教育研究
然观察法
10 _____指时学两种语言现象
双语学
二判断题
1语言类话语沟通某种方式[答案]错
2动物语言日常说谓莺声燕语动物语言[答案]错
3社会没文字没语言[答案]
4咳嗽声类发音器官发出声音语音[答案]错
5语言符号音义关系社会约定什样音表达什样义完全社会约定[答案]
6语言符号约定俗成前意性约定俗成具强制性[答案]
7语言系统底层套音位层般分三级：第级音素第二级词第三级句子[答案]错
8班幼阅读力调查通调查发现分析幼园班童早期阅读中存问题属原调查[答案]错
9学前童语言发展尤口语发展关键期[答案]
10语言学生理素包括三方面：肺气喉头声带口腔鼻腔发音需动力部分发音器官鸣腔系统[答案]错
11出生21天～5月婴量玩弄声音现象阶段非控音阶段[答案]错
12童早期语音发展程般分三阶段：单音发声阶段音节发声阶段前词语发声阶段[答案]错
13月亮圆圆形图案圆东西月亮童理解词义泛化现象[答案]
14婴喜欢反复听事百听厌[答案]
15复述发展幼独白语言种教育方式国幼园语言教育中颇具特色种教育容[答案]错
16美术教育活动中渗透语言教育童作品进行讲述绘画手工活动时中加进孩子喜闻乐见歌等[答案]
17讲述语言求谈话语言求高建立般交谈语言基础[答案]
18专门性语言教育活动类型包括谈话活动讲述活动听说游戏文学活动早期阅读种形式[答案]
19学前童语言教育评价容包括两方面：学前童语言发展评价学前童语言教育活动评价[答案]
20评价法客观性强信度较高利优秀验时分享推广应频繁进行[答案]错
三问答题
1什语言力？
答：语言力方面指语言力(基语言力)具体表现听说读写四项方面指分析语言力语言语言形式身作分析观察象进行知觉力种特殊语言力具体表现语言层次(语音语感语义语法修饰等)语言单位(词词组句子篇章等)具特征知觉带较强直觉性述两方面力互相联系互相促进语言动态程中统
2学前童词汇发展什特点？
答：般言学前童掌握基口语词汇词汇掌握表现词汇数量增加词类范围扩词义理解确切加深等方面
(1)9月开始真正理解语言
(2)1岁1岁半阶段：头脑中关词具体事物情景联系越越理解更词简单句子
(3)1岁半2岁阶段：词汇量迅速增加出现词语爆炸现象理解力断提高摆脱具体情境制约理解词语
(4)2岁2岁半阶段：词汇迅速增长词义理解日益加深词概括程度进步提高求知欲强烈新词感兴趣
3视听讲做结合法具体运时应注意问题？
答：(1)辅助材料源幼生活
(2)留定时间空间
(3)教师提问具开放性
总运视听讲做结合法幼学语言幼运种感官参学促进语言发展时获认知发展
4早期阅读容包含方面？
答：早期阅读具体容三方面：
(1)前图书阅读验
(2)前识字验
(3)前书写验
①汉语文字独特书写风格
②知道书写汉字工具初步解笔书写汉字
③初步尝试正确书写姿势学写名字
5学前童语言学重特点？
答：()语言学童语言动建构程首先童成交运语言程中接触语言环境环境提供种种语言模型足选择够理解够模仿模型会意识挑选断加模仿练次时童语言模型稍加改动增添减少变换语言单位作语言表达出种根需进行创造性变通式模仿正童动参语言构建程：外成童交流时定程度考虑童语言接受模仿成提供语言模型会受童身特点影响童语言环境反作力
(二)语言学童语言性化程童托语言环境样验语言积累童交中带鲜明性印记特定语言惯显现语言性种性语言句式词汇口头禅甚语调体现出语言表达形式性化外语言容样呈现出性色彩童语言学中表现出特点话题偏句式选择呈现明显体差异学程中速度效果运语言交际积极性
(三)语言学童语言综合化程语言身音义结合符号系统童学语言时候语音语义必须结合起学童学语言程认识事物程时语言学童领域学紧密联系起童成长成熟通语言成长成熟表现出
(四)语言学童语言循序渐进逐步累积程童掌握语言掌握语音词汇语法运成熟会历积少成逐步完善等程
6正规语言教育活动中教师行评价涉方面？
答：正规语言教育活动中教师行评价涉活动目标容组织方法形式教学辅助材料利教师幼间互动等具体包括目标达成程度活动容形式适合程度活动部素协调程度效果分析
(1)目标达成程度语言教育活动旨目计划幼提供语言学机会具明确教育目标种类型语言教育活动含载着语言教育目标起促进幼语言循序渐进完整语言方发展重作语言教育活动目标达成程度评价般分认知情感力三类
(2)活动容形式适合程度分析教师教育活动容选择目标求否致活动容否符合科学性思想性容分量否适少情况容安排否分清次突出重点难点否抓住关键容容布局否合理点间衔接否然流畅活动容幼原语言认知社会验否相应等评价教育活动组织形式时分析活动展开程中教师否考虑根容组合变换活动形式否适开展集体组活动没考虑材施教问题分组组织时否考虑幼间关系(包括合作突)幼情感素否考虑根时幼兴趣特点认知发展水者某具体活动容采实物演示现场表演谈话等方式创设活动情景引起幼注意等
(3)活动部素协调程度语言教育活动教师幼语言环境活动材料等素间相互作程评价语言教育活动部素协调程度时需幼语言环境间互动情况材料利情况教师幼间互动情况三方面进行分析幼语言环境间互动情况进行评价时重点观察幼否积极动参活动活动环境进行互动否活动环境活动材料产生浓厚兴趣否愿意动操作活动材料评价教师材料利情况时考察教师提供环境材料否活动必需教师指导幼学时否充分利材料否出现材料提供足剩幼学兴趣学效果产生影响评价教师幼间互动情况时解活动程中教师幼学指导幼动学间协调关系解否出现教师指导足影响教育活动目标达成者指导度干扰幼学动性等现象
(4)效果分析语言教育活动效果进行总体评价包括活动总体印象进行简单描述总结分析活动设计组织中失原特分析教师设计组织活动中存足处中足提出改进建议教师活动设计组织提供参考
四根材料设计活动方案
求1设计应符合语言教育目标幼年龄发展特点
2意选择种活动类型设计相应活动方案提炼材料2题设计谈话活动听说游戏方案围绕材料2设计讲述活动文学作品学活动早期阅读活动方案
3方案结构完整包含活动目标活动准备活动程等容
4活动设计实施步骤列出活动程环节点
材料1：中班童语言教育目标
第谈话活动集中注意力耐心倾听谈话断话乐意伴交流方集体面前说话说普通话较连贯表达意思学会围绕定话题谈话跑题学会轮流方式谈话抢着讲乱插嘴继续学交语言提高语言交力
第二讲述活动养成先仔细观察表达讲述惯逐步学会理解图片情景中展示事件序动集体面前讲述声音响亮句式完整学定序讲述实物图片情景容积极倾听讲述容发现异中学讲述方法
第三听说游戏游戏中巩固练发音正确运代词方位词副词动词连词介词等说简单完整合成句听懂理解重游戏规学较迅速领悟游戏中语言规时作出相应反应
第四文学作品学活动喜欢形式文学作品动积极参加文学活动知道文学作品语言日常生活语言进步感受文学作品语言美学理解文学作品物形象感受作品情感基调运较恰语言动作绘画形式表现理解根文学作品提供线索扩展想象仿编续编情节画面
第五早期阅读仔细观察图画书画面物情节懂单页幅童图画书容增强预知事情节发展结局力l懂爱护图书知道图书构成兴趣模仿制作图画书阅读程中初步解汉字汉字认读规律动探索汉字愿喜欢描画图形尝试趣方式练汉字笔画
材料2：豆豆爸爸旅游
里电话千万忘豆豆爸爸旅游妈妈放心劲叮嘱叮嘱妈妈放心会天事告诉
妈妈已海边听见海波浪哗啦哗啦扑声音？旅游第天豆豆妈妈手机妈妈听听海波浪声
啊太海波浪声听清楚妈妈说
第二天豆豆爸爸海边日出豆豆出画笔画起：太阳胖呼呼男孩子海边跳出顽皮太阳跳出海面屁股坐海面海水压颤颤然调皮钻进海云朵里
啊画太海边日出夸奖豆豆
现想妈妈幅画
传真机画传妈妈样妈妈快爸爸带着豆豆回住方传真机豆豆画传妈妈
豆豆画太妈妈收传真电话着豆豆画起日出
第三天豆豆爸爸海滩捡贝壳捡海螺沙子堆起城堡爸爸相机拍
爸爸想妈妈堆城堡豆豆问
互联网(Email)妈妈发爸爸告诉豆豆办法
豆豆爸爸电脑片传妈妈
啊片豆豆脖子手沙子豆豆定玩疯吧？妈妈话通互联网传
妈妈明天坐海船海岛玩会天趣事想办法告诉豆豆互联网话传妈妈
(题统答案设计方案符合求程度酌情分)
求：1设计应符合语言教育目标幼年龄发展特点(见试题材料1)
2活动类型应文学作品学讲述活动谈话活动听说游戏活动早期阅读活动中种
3方案结构完整包含活动目标活动准备活动程等容
4活动设计实施步骤(见附材料)列出活动程环节点
附：活动程般步骤
文学作品学设计实施步骤：1初步感知文学作品2理解体验作品验3迁移作品验4创造性想象语言表述
讲述活动设计实施步骤1感知理解讲述象2运已验讲述3引进学新讲述验
谈话活动设计实施步骤：1创设谈话情境引出谈话话题2鼓励幼围绕话题交谈3引导幼围绕中心话题逐步拓展交谈容4教师隐性示范新谈话验
听说游戏活动设计实施步骤：1创设游戏情景引发幼兴趣2交游戏规明确游戏玩法3教师指导幼游戏4幼游戏
早期阅读活动设计实施步骤：1幼阅读2师幼阅读3围绕阅读重点开展活动4纳阅读容
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