2009年1月国开(中央电)学前教育专科学前童发展心理学期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
名词解释题
1学前童心理学：研究06岁学前童心理年龄特征发展规律科学
2亲社会行：指社会李中益社会积极影响行包括谦帮助合作分享安慰捐赠等
3实证研究法：研究者必须通定控制手段观察测量变量变量间相应变化变化中找出规律
4记忆策略：指提高记忆效果采手段身记忆活动意识控制心理活动
5中心语言：指童注意力集中动作观点现象
二填空题
1发展阶段性指体心理发展程______组成
特定发展阶段
2横研究取具体体现__________________三种方法
观察法调查法实验法
3学前童评价特点表现外部行评价______评价
心品质
4力减少环境中______保护童听力重保障
噪音
5操作性游戏发展体现__________________三发展阶段中
目游戏功性游戏结构性游戏
6整体心理水意性较低幼记忆______
意识记
7童思维发展总趋势______先____________序发展起
直觉行动思维具体喙象思维抽象逻辑思维
8_____童般够掌握民族语言全部语音
4岁
9童社会化语言________________________
适应性告知批评嘲笑命令请求威胁问题回答
10通道知觉指__________________间联合
视觉听觉视学触觉视学动觉
11电视负面效应电视媒体天生相反负面效应社会媒全____者____原造成
家长身
三简答题
1婴说身体心理分离会产生什影响？
答：分离表现痛苦情绪负面作
22～6岁童语法结构发展趋势？
答：浑浊体逐步分化
句子结构简单复杂
句子结构完整完整
句子长度短长
3童音乐世界扮演角色？
答：感知者表现者欣赏者
四述题
试述皮亚杰理童教育实际中什价值
答：第皮亚杰成发现童成童思维发展着阶段核心特点中心
第二皮教育必须童智力思维结构发展阶段组织实施
第三皮教育适应童智慧结构促进结构断发展
五案例分析题
天睡觉前倩倩必须条粉红色毯子放枕头边总脸贴毯子愿意入壶果天毯子妈妈洗没干倩倩哭闹着愿意睡觉样持续长段时间现连幼园带着毯子倩倩妈妈迷惑解女什睡觉时盯着常条毯子呢？
请运童心理发展关理述案列进行分析
答：第恋种表现恋情感转移
第二红毯成安全托
第三童恋表现(微笑啼哭吸吮喊抓握偎等)
第四恋行影响：社会性发展影响情感发展影响认知发展影响必须十分重视孩子恋行充分满足孩子心理需求
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名词解释题
1学前童心理学：研究06岁学前童心理年龄特征发展规律科学
2亲社会行：指社会李中益社会积极影响行包括谦帮助合作分享安慰捐赠等
3实证研究法：研究者必须通定控制手段观察测量变量变量间相应变化变化中找出规律
4记忆策略：指提高记忆效果采手段身记忆活动意识控制心理活动
5中心语言：指童注意力集中动作观点现象
二填空题
1发展阶段性指体心理发展程______组成
特定发展阶段
2横研究取具体体现__________________三种方法
观察法调查法实验法
3学前童评价特点表现外部行评价______评价
心品质
4力减少环境中______保护童听力重保障
噪音
5操作性游戏发展体现__________________三发展阶段中
目游戏功性游戏结构性游戏
6整体心理水意性较低幼记忆______
意识记
7童思维发展总趋势______先____________序发展起
直觉行动思维具体喙象思维抽象逻辑思维
8_____童般够掌握民族语言全部语音
4岁
9童社会化语言________________________
适应性告知批评嘲笑命令请求威胁问题回答
10通道知觉指__________________间联合
视觉听觉视学触觉视学动觉
11电视负面效应电视媒体天生相反负面效应社会媒全____者____原造成
家长身
三简答题
1婴说身体心理分离会产生什影响？
答：分离表现痛苦情绪负面作
22～6岁童语法结构发展趋势？
答：浑浊体逐步分化
句子结构简单复杂
句子结构完整完整
句子长度短长
3童音乐世界扮演角色？
答：感知者表现者欣赏者
四述题
试述皮亚杰理童教育实际中什价值
答：第皮亚杰成发现童成童思维发展着阶段核心特点中心
第二皮教育必须童智力思维结构发展阶段组织实施
第三皮教育适应童智慧结构促进结构断发展
五案例分析题
天睡觉前倩倩必须条粉红色毯子放枕头边总脸贴毯子愿意入壶果天毯子妈妈洗没干倩倩哭闹着愿意睡觉样持续长段时间现连幼园带着毯子倩倩妈妈迷惑解女什睡觉时盯着常条毯子呢？
请运童心理发展关理述案列进行分析
答：第恋种表现恋情感转移
第二红毯成安全托
第三童恋表现(微笑啼哭吸吮喊抓握偎等)
第四恋行影响：社会性发展影响情感发展影响认知发展影响必须十分重视孩子恋行充分满足孩子心理需求
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