题教育
周 期
第7周
时 间
2020年6月29日午
班 级
班
执教教师
活动名称
节约水
设计意图
环境保护国基国策环境教育已走进课堂幼教育作基础教育机组成部分幼作21世纪必早接受环境保护启蒙教育结合原特点设计教学活动节约水
活动目标
1培养幼节约水惯保护水资源意识
2培养幼敏锐观察力
3初步培养幼已生活验解决问题力
活动准备
盆干枯花盆水抹布录音机活动前教师关掉盥洗室水闸
活动程
想想
游戏结束教师引导幼发现问题总结活动区活动
1请名幼回答美工区做什？幼坐时教师提问：请等发现问题请手举起朋友发现什没？（幼回答：手脏颜色……）老师：会帮解决问题
2老师：前天场雨班玻璃弄脏溅泥点会想请位朋友想办法玻璃变原样清洁呢？
3时保育员老师搬盆蔫花问：朋友放天假班盆花变成样叶子……（颜色样请幼摸土感觉）幼：生病快死老师：快帮帮救活吧
4老师请三朋友分完成三务想办法问题解决（引导幼水解决发现水没）
二说说听听
1教师首先表现出着急（表情动作）引导启发幼想想什水没？流干
2教师问保育员老师：您知道什没水？保：哦关件事呀早晨园时水滴答滴答漏足足漏满盆水滴说许话呢教师：说什呢？朋友想想知道呀？（想……）保：现请朋友听听水滴间话吧（出示盆水放录音）
3教师：哦原样呀
提问：1）什没水？
2）盆水？
3）水滴生气伤心水滴伤心生气呢？（启发幼做错事应该样表示浪费水节约水）
三做做试试
1启发幼滴漏盆水刚没水法做事做完谈谈感受强化节约水保护水资源意识
2讨：
1）时做节约水孩子？
2）班朋友懂节约水想请回家想办法全国朋友样做节约水孩子
3开水闸老师：刚水滴道歉保证节约水浪费水滴应该会伤心已原谅呢？现盥洗室找找水吧
反思
通情景表演设计问题情景提高幼参活动兴趣幼积极参加讨部分幼该方面问题接触较少需继续进行更教育培养引起幼节约水动意识
活动图片
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设计意图
环境保护国基国策环境教育已走进课堂幼教育作基础教育机组成部分幼作21世纪必早接受环境保护启蒙教育结合原特点设计教学活动节约水
活动目标
1培养幼节约水惯保护水资源意识
2培养幼敏锐观察力
3初步培养幼已生活验解决问题力
活动准备
盆干枯花盆水抹布录音机活动前教师关掉盥洗室水闸
活动程
想想
游戏结束教师引导幼发现问题总结活动区活动
1请名幼回答美工区做什？幼坐时教师提问：请等发现问题请手举起朋友发现什没？（幼回答：手脏颜色……）老师：会帮解决问题
2老师：前天场雨班玻璃弄脏溅泥点会想请位朋友想办法玻璃变原样清洁呢？
3时保育员老师搬盆蔫花问：朋友放天假班盆花变成样叶子……（颜色样请幼摸土感觉）幼：生病快死老师：快帮帮救活吧
4老师请三朋友分完成三务想办法问题解决（引导幼水解决发现水没）
二说说听听
1教师首先表现出着急（表情动作）引导启发幼想想什水没？流干
2教师问保育员老师：您知道什没水？保：哦关件事呀早晨园时水滴答滴答漏足足漏满盆水滴说许话呢教师：说什呢？朋友想想知道呀？（想……）保：现请朋友听听水滴间话吧（出示盆水放录音）
3教师：哦原样呀
提问：1）什没水？
2）盆水？
3）水滴生气伤心水滴伤心生气呢？（启发幼做错事应该样表示浪费水节约水）
三做做试试
1启发幼滴漏盆水刚没水法做事做完谈谈感受强化节约水保护水资源意识
2讨：
1）时做节约水孩子？
2）班朋友懂节约水想请回家想办法全国朋友样做节约水孩子
3开水闸老师：刚水滴道歉保证节约水浪费水滴应该会伤心已原谅呢？现盥洗室找找水吧
反思
通情景表演设计问题情景提高幼参活动兴趣幼积极参加讨部分幼该方面问题接触较少需继续进行更教育培养引起幼节约水动意识
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