学前班教案
    第篇:学前班教案
    学前班教案
    第课时
    教学容:(1)认识校园
    (2)排队形
    程:
    1老师介绍
    2教授课课仪式
    3排座位
    4排队形
    5带学生游校园认识校园时进行安全教育
    告诉学生:课间游戏注意安全方方会安全隐患 教学效果:
    容完成节课时间点紧仓促
    第二课时
    教学容:
    (1)介绍课常规(坐姿)
    (2)课间游戏闹做正游戏
    (3)学收拾书包整理课桌
    教学程:
    1介绍课堂常规:双手抱臂坐端正专心听讲爱动脑讲话先举手
    2课间游戏闹做正游戏
    请朋友说说正游戏危险游戏
    总结
    3提出课前准备具体求学收拾书包
    教学效果:
    容完成课常规需断训练督促
    第三课时
    教学容:
    (1)课堂常规训练(学具摆放)
    (2)介绍
    (3)进行室卫生分工学扫卫生
    教学程:
    1课堂常规训练
    (1)复:背歌
    检查坐姿等
    (2)学具摆放
    2介绍:(部分学生求声音响亮)
    什名字?
    幼园学?
    喜欢做什?
    3卫生分工学生学扫卫生
    分工
    教授扫卫生方法
    学生学扫卫生巡回检查指导
    教学效果:
    天节课容(3)没完成改明天训练
    第四课时
    教学容:
    (1)课堂常规训练(发言)
    (2)介绍
    (3)进行室卫生分工学扫卫生
    教学程:
    1课堂常规训练
    2介绍:(部分学生求声音响亮)
    什名字?
    幼园学?
    喜欢做什?
    3卫生分工学生学扫卫生
    分工
    教授扫卫生方法
    学生学扫卫生巡回检查指导
    教学效果:务完成
    第二篇:学前班教案
    拼音教案
    声母k
    活动目标
    1学声母k读准音认住形会拼读音节
    2学组词短语
    二活动准备
    拼音卡片音节条苦瓜条
    三活动程
    1手指律动:朋友走走走
    2提问
    刚玩朋友走走走游戏天老师带朋友谁?出示音节卡片幼齐声认读玩巧嘴巴游戏教师强调四声读法:声二声扬三声拐弯四声降拼读方法:前
    3听声音引群蝌蚪出示蝌蚪卡片
    老师讲解正确发音:读时候力k发音重发出气流纸抖动
    认识形:k什?(挺机枪kkk)
    教师出示子卡条——蝌蚪kkk
    示范k书写方法:k住格中格k字义竖蝌蚪中间住左斜右斜左斜鼎第二线右斜鼎第三线
    四请幼帮蝌蚪妈妈找孩子出示蝌蚪宝宝卡片
    1蝌蚪:天请学前(1)班朋友帮找回伙伴家愿意?果找送k身边拼读出
    2分请幼找出韵母(蝌蚪卡片)送k身边拼读: kǎ:k——ǎ——kǎkē:k——ē——kē
    ké:k——é——kékě:k——ě——kě
    3幼认真拼读开火车请四组幼读
    4玩点兵点游戏请单幼读
    5请男女生分拼读
    六猜动作:(猜猜做什说句完整话)
    1教师哭
    2教师根苦瓜
    七教师带领幼复拼读音节
    事:
    葫芦松树
    棵高松树旁边种植着棵葫芦天气温润葫芦长非常快攀着松树枝爬面盘绕着直松树遮住高高葫芦叶子特花果实漂亮松树细针叶根没办法相葫芦竟然厚颜耻认松树更壮观更伟
    骄傲松树说道:说长高需年头长高需天数吧
    松树回答说:话没错数春夏秋冬严寒酷暑岁月没变老狂风暴雨没屈服然样植物说遭遇单场枯萎病者严冬立刻会挫掉傲气转眼间全部荣耀点会剩终成栋梁材
    学 教师:
    时间:前 班 教 案2014年春季期
    罗红月
    1会弹电子琴曲名: 草
    2懂唱歌曲: 明天会更蜗牛黄鹂鸟童年
    3会跳舞:
    采蘑菇姑娘 踏浪
    第三篇:学前班教案
    科学活动
    活动奇妙盐
    目标1根验进行合理推断猜想坐简单探究性实验
    2指导浮力概念
    程:
    1 听话鸡蛋
    ——教师出示鸡蛋:鸡蛋听话沉沉浮浮信?
    ——教师讲鸡蛋放入罐清水中幼观察发现?:鸡蛋时沉水底
    ——教师出示鸡蛋幼猜测:鸡蛋沉浮?允许法
    ——教师神秘鸡蛋凑耳边听会:鸡蛋说听话鸡蛋听请浮水面
    ——教师鸡蛋放盐水中幼观察发现鸡蛋浮起
    2 实验
    ——讨:什鸡蛋时会沉时会浮起?
    ——幼假设:水里放盐会沉鸡蛋会浮起 ——分组实验验证:请组幼装杯白水鸡蛋放进幼观擦发现鸡蛋时沉请幼断水里加盐搅拌促盐快溶化引导幼断加盐直鸡蛋浮起
    3 讨
    ——淡水里鸡蛋会沉水里加足够盐鸡蛋浮起什?
    ——结:谁浮力淡水浮力托起鸡蛋鸡蛋沉水底盐水浮力淡水浮力鸡蛋托起鸡蛋浮水面
    4 活动延伸
    回形针等会沉物体放盐水中观察物体沉浮变化程
    活动二:谁会导电
    目标:1根验进行合理推断猜想做简单探究性实验
    2指导材料导电导电途
    程:
    1 提出实验求
    ——家喜欢做实验节课老师家起做两实验 ——做实验时规老师说活动开始时家动手老师讲话朋友发言时定注意倾听
    2 第次实验
    ——出示实验材料:电珠电池单线段:样电珠亮起 ——教师提升幼发言操作实验
    ——请试试幼分组实验
    ——出示电路图结:电池里电通连接电线传电珠电珠亮电线导电帮输送电流
    3 第二次实验
    ——材料导电呢?出示实验材料果分连接电路中灯泡会会亮呢?先动手根生活验组商量猜猜会灯泡亮?会呢?结果记录实验记录单互相说猜测理
    ——刚结果猜测面做实验验证材料分放8张凳子家选择8方做实验量种材料试试
    实验方法:测物体连电线两旁果灯亮说明该物体导电果灯亮说明该物体导电
    ——幼做导电实验实验结果记录教师巡回指导根幼需提供帮助
    ——交流讨:实验结果猜结果完全样?材料导电材料导电?交流程中请幼示范
    ——纳引导:什质材料导电?什质材料导电?
    4 谁领?
    ——利导电材料电输送需方利导
    电材料阻止电流需方
    ——底谁领更呢?
    ——结:领生活中谁离开
    音乐活动
    活动:挪威舞曲
    目标:1熟悉挪威舞曲曲调感受乐曲旋律aba三段体结构
    2迁移生活验创编树枝生长精灵跳舞动作
    3情境中感知断顿缓慢柔连贯快速紧张音乐特性通表情动作加表现
    程:
    1 树精灵
    ——树长引导幼身体动作变化表现树枝树叶生长定格成姿势表现已长树
    ——爱精灵引导幼做出种爱精灵跳舞玩耍动作 ——树精灵间会产生什玩事呢?
    2 倾听欣赏音乐
    ——幼完整倾听音乐乐曲里讲树精灵间发生什事?
    ——次欣赏遍教师鼓励幼胆讲述树精灵间发生什事?
    ——引导幼根事情节感受乐曲aba结构里树枝风飘荡?
    3 分段欣赏音乐尝试音乐创编体态动作音乐玩情境游戏 ——幼a段音乐创编树动作发芽生长摇动扭动等引导幼合着音乐节拍拍长树叶
    ——幼b段音乐创编精灵舞蹈动作跳舞抚摸旋转等音乐表演
    4 音乐玩情境游戏
    ——全体幼音乐集体分角色进行游戏感受三段表现 ——分角色游戏
    半幼做树半幼做精灵教师提供种头饰磨棒花环彩绸等二选择相应饰物扮
    幼听音乐做相应动作表演教师语言动作提醒扮演树幼注意调整动作幅度扮演精灵幼应序穿行树丛中
    交换角色表演b段树越精灵交流表演中鼓励表现出相亲相爱样子
    第四篇:学前班数学教案
    学前班数学教案:5分解组合
    教学目标:
    1学5分解组合
    2培养学生学数学兴趣
    3锻炼学生动手操作力
    二教学重点难点
    掌握5分解组合
    三 教学程:
    1 导入数字歌导入
    2 复234分解组合
    3 学5分解组合
    4 做练
    四 作业布置:5分解组合写5遍
    五 板书设计:
    六 教学反思
    第五篇:学前班体育教案
    学前班体育活动——飞
    活动目标:
    1教幼跨跳动作锻炼幼跳跃力
    2掌握连续跨跳动作连贯性稳定节奏
    3培养幼竞争意识合作精神
    二活动重点难点
    重点:学跨跳动作助跑然跨伸力落停顿前跑次活动求掌握动作领难点:正确判断障碍物位置距离选择起跨点调节步幅落较轻
    三活动准备:
    1口哨
    2松紧带干跨栏干 四活动程:
    ()准备部分:基部分做热身准备
    (1)变换队形(2)热身运动
    (二)基部分
    (1)引导幼讨玩橡皮筋方法引出课题:学跨跳动作
    (2)老师讲解示范跨跳动作幼知道动作名称
    (3)动作分解教学:脚蹬跃起脚前跨时身体重心前移带动腿跨障碍物接着前跑突出重点
    (4)幼分散练练中探索找起跨点调节步幅保持身体衡解决难点
    (5)幼集体练:通助跑跨跳落停顿前跑充分利场拉距离练增加强度密度
    (6)提高动作难度练掌握助跑基础逐步加动作难度练助跑连续跨跳做动作连贯节奏稳定终达次活动目标
    (7)游戏飞接力赛形式幼遵守游戏规巩固连续跨跳动作通游戏激发幼竟争意识合作精神
    (三)结束部分做放松动作身体逐渐恢复相安静状态结束次活动
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