托班社会教案6篇
托班社会教案第1篇 活动目标：
1通实践讨幼初步学伴友玩轮流玩方法
2初步培养幼独立思考解决问题力
3幼感受愉快活动情绪
活动准备：
汽车种新奇玩具图书分成五组
活动程：
出现汽车设问：
1什？想玩？（请两名玩幼）
2两朋友玩骑车现辆车办呢？
幼讨教师适时引导家出：先玩玩玩轮流玩学词：轮流
3请两名幼轮流玩骑车
知道互相谦方先玩
4谁想玩
请三名幼玩问：应该玩呢？引导幼说出：轮流玩巩固幼轮流理解
二结：
起活动时候团结友爱玩具家起玩玩具玩时候轮流玩玩具玩起玩玩具玩？
翘翘板摇船两友玩玩爬网金鱼起玩玩时注意影响妨碍
三分组活动：
1老师朋友带许玩玩具家起玩玩朋友会会想办法商量起友玩介绍组容：
第组：立体新图书（三）
第二组：玩具汽车（三辆）
第三组：远镜万花筒（）
第四组：电动钓鱼（六玩）
第五组：钢琴扬琴（）
2幼选择活动容老师观察引导幼学伴商量玩方法
3活动结束谈谈活动情况
托班社会教案第2篇 ●活动
日常活动中发现班孩子缺乏推椅子爱护椅子方法意识然教师采时指导提醒等方法收效设计次活动希通活动幼够推椅子常规求曲动服变动实行终化成惯
●活动目标
1知道离开位子推椅子养成良生活行惯
2．掌握双手轻轻推椅子方法知道爱护椅子
●活动准备
1．验准备：知道推椅子常规求刷画验
2．材料准备：椅子21外观较完整l外观破损魔法纸（画笑脸哭脸白色蜡笔画）刷子水彩 掌握双手推椅子方法知道身行椅子表情相联系
●活动难点
根椅子表情觉调整行
●活动程
1导入环节
（1）拟化形式椅子客介绍幼引导幼较说出两椅子外观区
（2）分画笑脸哭脸两张魔法纸贴两椅子施展魔法形式刷子蘸神奇药水（色颜料）刷魔法纸两种表情刷出
(3)提出问题什椅子笑椅子哭呢？
分析 环节教师注意引导幼椅子外观椅子表情间建立定联系样提高幼兴趣探知欲支持幼专心倾听助面事情节理解外易幼乳面操作教师环节穗直观刷表情程解中方法
2情景事
（1）情景
外观破损椅子（哭脸）：朋友离开位子时忘记送回家朋友绊倒伤心
外观完整椅子（笑脸）：朋友离开位子时会推桌子（教师示范）
(2)情境二 外观破损椅子（哭脸）：朋友力推回桌子身撞出伤痛啊
外观宽整椅子（笑脸）：朋友会双手轻轻推回家（教师示范）现漂亮 分析 两椅子前话形成鲜明情境设置引导幼椅子表情朋友行间建立联系活动中话简洁明易幼理解较教师利动作语言正确推椅子进行强化性示范讲解巩固幼正行
3提出问题
(1)朋友应该做椅子会笑？ (2)想想椅子哭笑？
分析 环节教师通引导幼语言表达发现感受等方法帮助幼整思路加深理解种逻辑性语富表达班幼难度教师幼更深刻体验进行适时引导强化
4亲体验
(1)幼桌老师处领取魔法纸
(2)教师观察幼离开位子时推椅子行表现发相应表情画 （适进行提示）
(3)幼刷画表情 预想指导策略：刷出笑险幼教师予肯定行予鼓励刷出哭脸幼教师引导反思表现尝试正确方法
（4）提问：椅子什笑？ 分析 教师注意幼行表现进行机观察方面观察幼接受理解情况方面根幼反映出问题予次提示引导幼常规行意识进步强化特针推动作定幼具体操作中体验
时幼刷画程中教师时予鼓励引导进步帮助幼感知画中表情身行直接关系指导幼调整行肯定幼积极表现遵守推椅子常规产生兴趣进逐渐形成良行惯
5结束环节
(1)椅子放～起谁笑声
(2)请幼椅子搬固原位盥洗室
分析 环节幼感受快乐肯定培养幼学领迁移运实际活动申表巩固活动中取新验
●活动点评
班进行效常规教育十分必幼学生活会起重作搭建适宜支架幼变动动进觉理解接纳遵守相应规呢？
教师次活动中进行胆尝试幼玩情景游戏程中学理解感受掌握新验椅子拟化设计手法加适宜情境支持次活动亮点教师通赋予椅子感情情感入手尝试通哭脸笑脸两种幼喜欢理解形象引导幼行椅子表情间建立定联系样方法幼动接受教师求变产生情感鸣动爱椅子觉调整行等方面十分效（天津市河西区第幼园 焦杨）
托班社会教案第3篇 托班教案
活动目标
1走脚印路发展走跑跳动作技
2胆探索脚印走法培养肢体动作协调性灵活性
3增强规意识团队合作意识体验挑战成功带愉悦
活动准备
1课件赤脚感知路
2音乐：放脚丫
3脚印排列路
活动程
导入
1师生赤脚站立泡沫板拼成方形场复脚结构激发活动愿
2音乐进行脚热身运动：
脚走路神气（走走跑跑跳跳）
脚抬起脚尖轻轻走路——长高
脚尖累歇歇翘起脚尖脚走——变丑
脚脚真干（走走跑跑跳跳）
二展开
1引导幼发挥想象猜想出脚部位踩出脚印
教师：脚部位走路印脚印会样
整脚掌前脚掌脚掌
真样？起验证吧
2出示全掌脚印路鼓励幼胆尝试种方法走路
（1）规整排列全掌脚印路
教师总结：全脚掌走路时印脚印刚朋友方法走条
全掌脚印路步走跳着走跑着走稳
3脚印（前脚掌脚掌脚印）路
教师总结：条路脚印前脚掌走路留脚掌走路留
朋友高走方法走前脚掌脚印丑走方法走脚掌脚印
4组合脚印（全掌脚印前脚掌脚印脚掌脚印）路
教师总结：条路脚印朋友着脚印模样变换走路方法
会走会跳会高走会丑走会快会慢
5游戏：谁快
教师展示四组四条路组合成长长路幼站成四列队
通竞赛方式巩固走跑跳动作技
教师结：天朋友方法变换动作快速走完脚印路
真起脚真干
三结束
1音乐伴奏教师幼起做放松活动
起背着坐伸直腿——拍拍
手撑住——动动脚
脚尖勾勾脚背伸直绷绷碰碰
脚起左转转右转转
左摆右摆前动动点点头
慢慢收回腿敲敲捏捏
摸摸脚挠挠脚底心哈哈——脚真爱
2洗干净脚穿鞋子结束活动
托班社会教案第4篇 活动目标：
1喜欢参加游戏活动
2注意倾听方讲话
活动准备：
1猫狗羊白兔鸭子头饰干
3鱼骨头草萝卜虫子图案干
活动程：
1 教师出示动物头饰带领幼学做动物样子
花猫喵喵喵（狗羊猴）教师带领幼跑跑跳跳）
2 教师引导幼帮动物找食物
动物肚子饿帮动物找东西吃？花猫找什食物呢？狗呢……
3 边找食物边念歌：
花猫喵喵喵抓老鼠喵喵喵
花狗汪汪汪肯肯骨头汪汪汪
鸭子嘎嘎嘎吃虫嘎嘎嘎
绵羊咩咩咩吃草咩咩咩
白兔蹦蹦跳拔起萝卜跳跳跳
4 教师幼带头饰朋友扮演动物找食物
教师带领幼边念歌边找食物
5 活动反复进行进步巩固幼动物找食物解
6 教师鼓励幼找食物
教师结：
谢谢朋友帮动物找食物真棒
托班社会教案第5篇 1老师带领幼起认识蔬菜指导蔬菜名称
2幼老师陪起蔬菜做娃娃加强幼蔬菜感
教案准备：
1卷心菜土豆辣椒芋艿西红柿干
2蔬菜标记
3箩筐
4书面纸画单线条娃娃脸图案
教案程：
教师介绍蔬菜宝宝
1．师：天许客谁
(出示卷心菜)谁呀引导孩子说说卷心菜名称颜龟形状卷心菜问
(出示土豆)谁呀引导孩子说说土豆名称颜色形状土豆问
出示辣椒芋艿西红柿方法
2．师：天蔬菜宝宝做游戏欢迎吧
二蔬菜宝宝回家
1．师：蔬菜宝宝说挤起舒服请朋友帮帮忙分开放
2．出示5种蔬菜标记箩筐引导孩子标记分放蔬菜
3．孩子蔬菜标记分放教师孩子起检查否放错蔬菜宝宝口吻表示感谢
三蔬菜娃娃真爱
1．师(出示娃娃脸图片)：蔬菜太爱蔬菜变成爱蔬菜娃娃
2．孩子起讨样蔬菜变成蔬菜娃娃
蔬菜娃娃头发请什蔬菜宝宝变呀(请孩子取卷心菜教师示范放合适方)蔬菜娃娃脸盘请什蔬菜宝宝变呀？(教师引导孩子连接方法摆放)蔬菜娃娃嘴巴红红弯弯请谁变呢(出示芋艿)谁呀猜猜想变成蔬菜娃娃脸什（眼睛）(出示西红柿) 哎呀西红柿着急说变变什呢(脸颊红晕)
3．孩子取放种蔬菜做蔬菜娃娃
4．(出示三土豆)蔬菜娃娃缺什(耳朵鼻子)耳朵(鼻子)长里？
5．蔬菜娃娃做喽蔬菜娃娃眯眯笑蔬菜娃娃真爱
6．引导孩子爱蔬菜娃娃说见
托班社会教案第6篇 活动目标：
1辨识红色绿色蓝色
2颜色物体进行配
重点难点：
重点：辨识红色绿色蓝色
难点：颜色物体进行配
活动准备：
1玩具卡：形形色色中红绿蓝三色圆形卡片
2红绿蓝三纸盘水彩笔
活动程：
请幼分辨红绿蓝三色圆形卡片异
1卡片里样？里样？
二请幼颜色卡片找家：红绿蓝三盘子放桌子幼圆形卡片发应颜色盘子中
三引导幼图说说图什求幼笔连线：红球连红色篮子里黄球连黄色篮子里绿球连绿色篮子里
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托班社会教案第1篇 活动目标：
1通实践讨幼初步学伴友玩轮流玩方法
2初步培养幼独立思考解决问题力
3幼感受愉快活动情绪
活动准备：
汽车种新奇玩具图书分成五组
活动程：
出现汽车设问：
1什？想玩？（请两名玩幼）
2两朋友玩骑车现辆车办呢？
幼讨教师适时引导家出：先玩玩玩轮流玩学词：轮流
3请两名幼轮流玩骑车
知道互相谦方先玩
4谁想玩
请三名幼玩问：应该玩呢？引导幼说出：轮流玩巩固幼轮流理解
二结：
起活动时候团结友爱玩具家起玩玩具玩时候轮流玩玩具玩起玩玩具玩？
翘翘板摇船两友玩玩爬网金鱼起玩玩时注意影响妨碍
三分组活动：
1老师朋友带许玩玩具家起玩玩朋友会会想办法商量起友玩介绍组容：
第组：立体新图书（三）
第二组：玩具汽车（三辆）
第三组：远镜万花筒（）
第四组：电动钓鱼（六玩）
第五组：钢琴扬琴（）
2幼选择活动容老师观察引导幼学伴商量玩方法
3活动结束谈谈活动情况
托班社会教案第2篇 ●活动
日常活动中发现班孩子缺乏推椅子爱护椅子方法意识然教师采时指导提醒等方法收效设计次活动希通活动幼够推椅子常规求曲动服变动实行终化成惯
●活动目标
1知道离开位子推椅子养成良生活行惯
2．掌握双手轻轻推椅子方法知道爱护椅子
●活动准备
1．验准备：知道推椅子常规求刷画验
2．材料准备：椅子21外观较完整l外观破损魔法纸（画笑脸哭脸白色蜡笔画）刷子水彩 掌握双手推椅子方法知道身行椅子表情相联系
●活动难点
根椅子表情觉调整行
●活动程
1导入环节
（1）拟化形式椅子客介绍幼引导幼较说出两椅子外观区
（2）分画笑脸哭脸两张魔法纸贴两椅子施展魔法形式刷子蘸神奇药水（色颜料）刷魔法纸两种表情刷出
(3)提出问题什椅子笑椅子哭呢？
分析 环节教师注意引导幼椅子外观椅子表情间建立定联系样提高幼兴趣探知欲支持幼专心倾听助面事情节理解外易幼乳面操作教师环节穗直观刷表情程解中方法
2情景事
（1）情景
外观破损椅子（哭脸）：朋友离开位子时忘记送回家朋友绊倒伤心
外观完整椅子（笑脸）：朋友离开位子时会推桌子（教师示范）
(2)情境二 外观破损椅子（哭脸）：朋友力推回桌子身撞出伤痛啊
外观宽整椅子（笑脸）：朋友会双手轻轻推回家（教师示范）现漂亮 分析 两椅子前话形成鲜明情境设置引导幼椅子表情朋友行间建立联系活动中话简洁明易幼理解较教师利动作语言正确推椅子进行强化性示范讲解巩固幼正行
3提出问题
(1)朋友应该做椅子会笑？ (2)想想椅子哭笑？
分析 环节教师通引导幼语言表达发现感受等方法帮助幼整思路加深理解种逻辑性语富表达班幼难度教师幼更深刻体验进行适时引导强化
4亲体验
(1)幼桌老师处领取魔法纸
(2)教师观察幼离开位子时推椅子行表现发相应表情画 （适进行提示）
(3)幼刷画表情 预想指导策略：刷出笑险幼教师予肯定行予鼓励刷出哭脸幼教师引导反思表现尝试正确方法
（4）提问：椅子什笑？ 分析 教师注意幼行表现进行机观察方面观察幼接受理解情况方面根幼反映出问题予次提示引导幼常规行意识进步强化特针推动作定幼具体操作中体验
时幼刷画程中教师时予鼓励引导进步帮助幼感知画中表情身行直接关系指导幼调整行肯定幼积极表现遵守推椅子常规产生兴趣进逐渐形成良行惯
5结束环节
(1)椅子放～起谁笑声
(2)请幼椅子搬固原位盥洗室
分析 环节幼感受快乐肯定培养幼学领迁移运实际活动申表巩固活动中取新验
●活动点评
班进行效常规教育十分必幼学生活会起重作搭建适宜支架幼变动动进觉理解接纳遵守相应规呢？
教师次活动中进行胆尝试幼玩情景游戏程中学理解感受掌握新验椅子拟化设计手法加适宜情境支持次活动亮点教师通赋予椅子感情情感入手尝试通哭脸笑脸两种幼喜欢理解形象引导幼行椅子表情间建立定联系样方法幼动接受教师求变产生情感鸣动爱椅子觉调整行等方面十分效（天津市河西区第幼园 焦杨）
托班社会教案第3篇 托班教案
活动目标
1走脚印路发展走跑跳动作技
2胆探索脚印走法培养肢体动作协调性灵活性
3增强规意识团队合作意识体验挑战成功带愉悦
活动准备
1课件赤脚感知路
2音乐：放脚丫
3脚印排列路
活动程
导入
1师生赤脚站立泡沫板拼成方形场复脚结构激发活动愿
2音乐进行脚热身运动：
脚走路神气（走走跑跑跳跳）
脚抬起脚尖轻轻走路——长高
脚尖累歇歇翘起脚尖脚走——变丑
脚脚真干（走走跑跑跳跳）
二展开
1引导幼发挥想象猜想出脚部位踩出脚印
教师：脚部位走路印脚印会样
整脚掌前脚掌脚掌
真样？起验证吧
2出示全掌脚印路鼓励幼胆尝试种方法走路
（1）规整排列全掌脚印路
教师总结：全脚掌走路时印脚印刚朋友方法走条
全掌脚印路步走跳着走跑着走稳
3脚印（前脚掌脚掌脚印）路
教师总结：条路脚印前脚掌走路留脚掌走路留
朋友高走方法走前脚掌脚印丑走方法走脚掌脚印
4组合脚印（全掌脚印前脚掌脚印脚掌脚印）路
教师总结：条路脚印朋友着脚印模样变换走路方法
会走会跳会高走会丑走会快会慢
5游戏：谁快
教师展示四组四条路组合成长长路幼站成四列队
通竞赛方式巩固走跑跳动作技
教师结：天朋友方法变换动作快速走完脚印路
真起脚真干
三结束
1音乐伴奏教师幼起做放松活动
起背着坐伸直腿——拍拍
手撑住——动动脚
脚尖勾勾脚背伸直绷绷碰碰
脚起左转转右转转
左摆右摆前动动点点头
慢慢收回腿敲敲捏捏
摸摸脚挠挠脚底心哈哈——脚真爱
2洗干净脚穿鞋子结束活动
托班社会教案第4篇 活动目标：
1喜欢参加游戏活动
2注意倾听方讲话
活动准备：
1猫狗羊白兔鸭子头饰干
3鱼骨头草萝卜虫子图案干
活动程：
1 教师出示动物头饰带领幼学做动物样子
花猫喵喵喵（狗羊猴）教师带领幼跑跑跳跳）
2 教师引导幼帮动物找食物
动物肚子饿帮动物找东西吃？花猫找什食物呢？狗呢……
3 边找食物边念歌：
花猫喵喵喵抓老鼠喵喵喵
花狗汪汪汪肯肯骨头汪汪汪
鸭子嘎嘎嘎吃虫嘎嘎嘎
绵羊咩咩咩吃草咩咩咩
白兔蹦蹦跳拔起萝卜跳跳跳
4 教师幼带头饰朋友扮演动物找食物
教师带领幼边念歌边找食物
5 活动反复进行进步巩固幼动物找食物解
6 教师鼓励幼找食物
教师结：
谢谢朋友帮动物找食物真棒
托班社会教案第5篇 1老师带领幼起认识蔬菜指导蔬菜名称
2幼老师陪起蔬菜做娃娃加强幼蔬菜感
教案准备：
1卷心菜土豆辣椒芋艿西红柿干
2蔬菜标记
3箩筐
4书面纸画单线条娃娃脸图案
教案程：
教师介绍蔬菜宝宝
1．师：天许客谁
(出示卷心菜)谁呀引导孩子说说卷心菜名称颜龟形状卷心菜问
(出示土豆)谁呀引导孩子说说土豆名称颜色形状土豆问
出示辣椒芋艿西红柿方法
2．师：天蔬菜宝宝做游戏欢迎吧
二蔬菜宝宝回家
1．师：蔬菜宝宝说挤起舒服请朋友帮帮忙分开放
2．出示5种蔬菜标记箩筐引导孩子标记分放蔬菜
3．孩子蔬菜标记分放教师孩子起检查否放错蔬菜宝宝口吻表示感谢
三蔬菜娃娃真爱
1．师(出示娃娃脸图片)：蔬菜太爱蔬菜变成爱蔬菜娃娃
2．孩子起讨样蔬菜变成蔬菜娃娃
蔬菜娃娃头发请什蔬菜宝宝变呀(请孩子取卷心菜教师示范放合适方)蔬菜娃娃脸盘请什蔬菜宝宝变呀？(教师引导孩子连接方法摆放)蔬菜娃娃嘴巴红红弯弯请谁变呢(出示芋艿)谁呀猜猜想变成蔬菜娃娃脸什（眼睛）(出示西红柿) 哎呀西红柿着急说变变什呢(脸颊红晕)
3．孩子取放种蔬菜做蔬菜娃娃
4．(出示三土豆)蔬菜娃娃缺什(耳朵鼻子)耳朵(鼻子)长里？
5．蔬菜娃娃做喽蔬菜娃娃眯眯笑蔬菜娃娃真爱
6．引导孩子爱蔬菜娃娃说见
托班社会教案第6篇 活动目标：
1辨识红色绿色蓝色
2颜色物体进行配
重点难点：
重点：辨识红色绿色蓝色
难点：颜色物体进行配
活动准备：
1玩具卡：形形色色中红绿蓝三色圆形卡片
2红绿蓝三纸盘水彩笔
活动程：
请幼分辨红绿蓝三色圆形卡片异
1卡片里样？里样？
二请幼颜色卡片找家：红绿蓝三盘子放桌子幼圆形卡片发应颜色盘子中
三引导幼图说说图什求幼笔连线：红球连红色篮子里黄球连黄色篮子里绿球连绿色篮子里
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