督学案例合集五篇
篇
案例背景
完善县幼园督导评估制度加强改进幼园办园行监促进县幼园规范办园行保障幼身心健康快乐成长根**省政府教育督导委员会关开展幼园办园行督导评估工作通知精神分成八督导评估组全县级类幼园（包括附设幼班幼教点未取办园许幼园）幼园工作规程基办园条件安全卫生保育教育教职工队伍部理等五方面开展办园行督导评估
案例描述
分第七督导组负责前**等区域进行督导评估片区乡镇中心园余幼园基属义务教育学校附属幼班规模幼数少幼园教育局满足乡村孩子入园标准重新改建保证幼园正常运转教育局时配备滑梯空调电钢琴消毒柜幼桌椅玩具柜图书柜毛巾架桌面玩具等基教育教学设备教育教学游戏活动需附属幼园义务教育学校少幼园配备游戏材料玩教具等特三合片区附属幼园仅专游戏活动室活动器材较丰富种种原幼园活动形式相单保教水整体高保教容意*****材料丰富游戏环境简单游戏时间特游戏时间法保证卫生消毒工作容乐观
案例分析
附属幼园整体办园水高究原觉点：
教师专业化水高
附属幼园教师部分幼教育专业毕业年龄偏专业素养业务力教育理念等参差齐求幼实施科学保教难落生根
二家长学校教师求高
俗话说隔行隔山义务教育学校班子成员太解幼教育幼园科学保教水求高甚老师孩子出事万事吉思想孩子幼园里学点拼音识点汉字做点算数题家长反认老师教孩子干
三教师参加教研学提升机会
附属幼园仅者十二十孩子教师教师工作抽开身基没机会外出学义务教育学校时业务学容专业口幼教师工作余参加业务学没少实际意义年头少会坐听课开展活动提建议更少机会参加级部门组织种赛研讨活动
四费紧张幼园投入太少
幼园收费标准高孩子数少教师学校聘导致幼园费异常紧张办园投入幼园玩教具少游戏材料少没图书图书适合孩子阅读部分幼园连教师参考书教具没
整改建议
条件较差乡镇附属园甚动说：根适合办幼园应该撤孩子乡镇中心园转想孩子留守童中心园谁接送？果陪读家庭增加少负担？孩子接受更学前教育呢？想方面入手：
方努力力改善附属园办学条件
方面挤出资金力孩子配备型玩教具游
戏材料教师配备两套教学参考书教具适量孩子提供点绘配齐幼口杯保温桶等方面挖掘低成零成跳方踩高跷踢毽子丢手绢斗鸡滚铁环陀螺等民间游戏孩子准备必备绘画手工材料购买两图书带幼园分享阅读家中玩玩具带幼园起享
二专业引领发挥中心园辐射带动作
中心园园长压担子充分发挥中心园辐射带动示范引领作乡镇中心园园长定期园指导指派教师通种形式定期结帮扶指导教育局附属幼园指导作乡镇中心园园长年度考核重参考时帮扶指导工作出色园长教师进行奖励
三督导检查加强督学督导促进作
督学义务定期责区附属幼园进行监督指导提出合理化建议意见督学应乡镇中心园区域附属幼园指导作重监督容工作出色园长教师督学权利报教育局作教育局幼园进行奖补园长进行考核参考
篇二
案例背景
年省通完善义务教育费保障机制实施中学校舍安全工程推进义务教育标准化建设较改善义务教育薄弱学校办学条件促进义务教育均衡发展**年10月**县督导委选聘第二届县督学66名设置8督学责区制定督学理考评制度工作机制时督学责区安排名教育局局组成员职科室作牵头领导联系单位督学工作提供便利体现督导工作双监督
案例描述
**实验学校**教学点处**镇**村**组始建1950年原址**街北头1976年迁**村中心——**组学校覆盖20村民组学校教学楼2000年全村民集资新建2010年拨费进行抗震加固维修**年北京维拓时代建筑设计限公司援建食堂综合楼已**年4月建成投入**年12月8日县督导办求深入**教学点开展义务教育办学基标准达标情况专项督导督导时发现该校办学基标准达标校园围墙外运动场废弃杂草丛生围墙泥浆脱落开裂80余米长竹笆围墙校园文化片空白厕校围墙外道路旁存较安全隐患校园面貌落生机言生源流失严重学校办公费紧张述问题直没解决
督导结束立赶**实验学校校长领导班子反馈**教学点情况商讨解决办法致意见**县创建义务教育基均衡县机遇教育局递交报告争取资金陪校长教育局找分局长片区牵头领导呈述**教学点现状安全隐患递交求解决资金报告第三天陪县教育局包片牵头领导亲现场查**年春学期开学县教育局拨款15万元整运动场新建280米通透式围墙**年7月2日全县普降雨**教学点新建围墙垮整运动场严重受损知灾情时赶学校查灾情协助学校报告灾情连续日陪局领导核灾规划设计等通懈努力**教学点现已建成标准(硅PU)篮球场160米环形塑胶跑道硬化场600方米绿化面积1000余方米羽毛球场兵乓球场新建门水式厕总投入705万元目前**教学点消安全隐患高标准活动场谓旧貌换新颜
案例分析
围墙隐患威胁着学校师生安全围墙泥浆脱落开裂时倒塌师生课间活动带威胁存极安全隐患80余米长竹笆围墙已腐朽难封闭校园学校安保力量薄弱学校安全理带较难度
二运动场困扰着体育教学阳光(课间）活动体育教学阳光(课间）活动需足够活动空间运动设施器材该校校园围墙外运动场废弃杂草丛生学生体育教学教学楼前块场运动设施器材处设置体育教学阳光(课间）活动带困扰时正常教学活动遭受干扰学校正常教学秩序带利影响
三安全隐患运动场影响义务教育基均衡县创建工作义务教育基均衡县首先求办学条件均衡义务教育阶段学校硬件设施设备均达省定标准生均运动场：达生均运动场面积基础确保少直道学短60米少篮球场排球场学校办学环境安全稳定校舍抗震标准达标**教学点办学条件改善影响义务教育基均衡县创建工作
案例反思
督学必须明确身职责求根省中学校责督学挂牌督导办法**县创建全国中学校责督学挂牌督导创新县工作方案求督学明确实行挂牌督导目意义挂牌督学已成社会学校公众校长师生间信息交流通道承担着类似110作答疑解惑投诉责问等事宜难免责督学强烈事业心责心接受挑战心理准备督学落实首遇机制遇学校教育工作关事宜帮助落实
二督学督导程中必须发挥导 作督导仅找出教育中实际问题更问题解决问题预防提供指导督学导程分析研究改进程非理检查程督学督导程中潜责学校道认真研究现状督学善发现问题善解决问题努力做监督指导重时指导点拨强化工作措施
三督学必须助推学校建设取新进展责督学红灯笼高高挂见督学身影督学全面摸清学校情况树立责意识关注差异发挥四两拨千斤作督学履职责创新督导机制学校发展参谋学校普遍感受责督学学校工作督促指导帮助学校欢迎督学常走进学校指导学校更取新进展
篇三
根县教育局部署安排担**初级中学**初级中学责督学两处乡镇中心农村中学社会关注度较高着做称职督导原针性进行督导
督导背景
**初级中学394名学生中留守童77爷爷奶奶生活寄宿亲戚家甚姊妹独家然校期间老师备加关心爱护学校时段然存理空白加强留守童安全教育作该校督导目标
**初级中学**中学毗邻学生家庭环境相较家长老师求相较高提升教师幸福感促进教师专业成长理然成该校督导目标
二 案例呈现
（）加强留守童安全教育
1 组织召开珍爱生命安全第题班会
2 橱窗张贴图片出黑板报等形式加深学生印象
3 请交警志做交通安全专题讲座
4 帮助教师留守童师生结
（二）提升教师幸福感促进教师专业成长
次督导中老师交流老师说现老师没意思工资高责说孩子成绩提高怪老师没事教研组长说唉现连落实节公开课求爹爹告奶奶
隐隐感觉老师怨气奈甚冷漠学校领导次交流决定提升教师幸福感入手促进教师专业发展
净化办公室文化办公室应该办公方少老师成闲聊中心负面信息传播然会影响老师情绪降低课堂效率应该高量场圣量级次瞬间降低学校办公室布置理等提出具体求真正成老师办公教研方
二鼓励阅读求老师月读喜爱书提升身品位综合素养坚定服务教学献身教育价值观
三养成教育身正范老师应该良惯求学生吐痰老师首先做发现校园里纸屑喊某某某捡起弯腰捡起街道清扫教师义工队伍……样教师学生爱家长肯定？
四积极参教研活动安排公开课70说老落伍花哨东西会弄80说孩子没精力者说级评高职没费时劳心值90说班时间准备呀实老师找冠冕堂皇理撕开缺乏信功利心太强顾失彼理背极提升空间针年龄段提出求老教师吝啬分享十年成功验时时俱进苦心钻研掌握基信息技术操作技评职称需求老师淡化功利心认识层级讲座公开课提升身次历练教师价值张奖状中者中高定年轻教师衡教育教学分配方面锻炼成长更快帮助老师发现拒绝需求提升空间帮助积极参教研活动中促进教师团队整体发展
五更新理念转变角色联合国学会生存中指出样教师职责现已越越少传授知识越越激励思考……必须集中更时间精力事效果创造性活动：讨激励解鼓舞教学中真正成学生引导者参者合作者培养学生学合作探究力提高课堂教学质量教师专业发展会水涨船高
三 案例反思
陶行知先生说国家整学校交整心做整校长校长理学校责督学理学校应该督学作教育警察道理够全面俯身群众中走访倾听学校领导协商根解学校教师学生家长真实需深入教学线做学校健康发展助推剂出点子指出路子做名称职出色督学
篇四
案例背景
2010 年国十条出台标志着中国学前教育进入前未发展阶段十八提出决策权执行权监督权制约协调理模式国家新颁布教育督导条例精神机结合进步加强幼园理规范幼园办园行推动幼教育事业健康快速持续发展**县民政府教育督导室督学责区建设入手县积极推行责（区）挂牌督学制度国家规定求丰富教育督导涵必然选择全面贯彻国家教育方针落实关教育政策法规全面提高教学质量根保障责区督学制度明确规定督学责区开展常性督导次数专项督导重点工作调研题督导结果报求等旨通责督学工作幼园理抓手日常工作目标发展方举效缓解目前学前教育监手严重足问题定程度促进学前教育理水提升通责督学工作掌握幼园理发展中面困惑难题理决策提供详实决策发掘幼园闪光金子充分发挥行业风标作进督导促理促提升促发展
案例描述
**县**乡中心幼园创办** 年9 月**县教育局批准成立全日制公办幼园幼园坐落**乡街道现3班 78名幼8名教职工幼园建筑规划布局合理建筑造型室设计符合幼特点满足教育需园舍设备设施等硬件条件达县级类幼园标准** 年6 月幼园提出申请希创建县级类幼园园长学转岗幼园缺乏创建验针种实际情况学期责督学工作重点**乡幼园倾斜采取现场指导电话网络沟通相结合方式期通帮扶该幼园利通**县级幼园评估
幼园等级评估实现幼园发展重途径手段更幼园转变理思想凝聚方识诊断存问题推动持续发展效台园长幼园等级评估程中扮演着两角色幼园规划设计师角色二工作指挥员角色园长心中手中心中规划设计然规划变成手中东西现实东西指挥员针**乡中心幼园现状帮扶程中采取策略
（）指导园长作等级评估创建规划工作
幼园等级评估意义程制定幼园等级创建规划三基求评估标准认真总结办园成绩晋级优势分析诊断幼园存问题二通全体员工广泛参讨确定幼园发展目标形成识争取教职员工支持调动教职员工落实创建规划积极性三幼园外部通广泛沟通交流效改进幼园社区关系增强幼园政府社会联动等级评估创造良外部条件
（二）指导园长作等级评估创建指挥工作
园长旦明确创建工作目标抓住节事住环节物扫清死结事事细节抓起谋求创建工作成效制定幼园等级创建规划工作时指导园长形成幼园创建工作行动方案行动方案标准细化目标落实达成创建目标具体行动计划幼园评估创建工作期间项工作正常运行规定什时候该做什做达成目效果行动方案幼园等级创建工作施工图日程表明确创建工作重点务责部门责限定工作进度张图表园长转变成指挥员督察员定期检查解迎评创建工作程方法务完成情况时肯定成绩指明足调整安排
（三）协园长做教师培训提升发展工作
幼园非评估期常规理检查停留肯定成绩发现问题层面忽略反馈指导层面等级评估工作系统工程项目压力项目处迎评创建阶段幼园全园常态方式工作该系统工程中教师中坚力量幼园工作质量代言迎评创建程中发挥着举足轻重作承受着常态压力求园长调整思维着评促建
评促评促发展原立足评估高层目标——教育促进务实帮助教师解决实际问题提高常规工作水评估程仅帮助发现教师教育教学工作缺陷更助教师弥补工作缺陷做出善意富建设性努力评估锻炼教师培养干部建设制度深化改革机遇促幼园项工作新台阶确立基相互信促进教师动生动谐
性化持续成长发展常规机制园长督学成位教师实现促进者援助者引领者行者
案例反思
（）规范督导行注意度握
教育部门赋予责区挂牌督学职权督学权幼园接受认便工作开展呢？
1责督学履职影响幼园独立性
树立服务思想做帮扶工作教育督导工作着重点检查验收研究评估方式方法获取评估结果督导程体现视导—专访—评估限次程评估定程度仅项阶段性工作责区督学机制建立实施评估成持续断系统工作责督学仅进行评估前督评估中督更实施评估督评估成促进教育工作发展系统工程更突出评估程强化指导调节作断检查程中指导会更利提高幼园理水
求责督学幼园发展进步需出发根幼园实际情况展开科学合理导做导越职导越位树立督学工作权威
2责督学履职程中强化监督整改
责督学工作提高办学水起着推促外作时提高幼园理水增强园长理力重手段乡镇新建幼园甘落愿意展示面督学履职时针种心理创造机会做展示机会体验成感做差找差距参物差距产生种紧迫感觉纠正偏差针幼园存问题责督学应敢问责尝试建立问责程中
三查三改制度幼园查评整改程督查帮助整改评估检查整改提高责督学通深入幼园问政民帮助幼园解决实际困难问题深入教师问计师指导提高教学基功深入课堂听课评课掌握高效课堂教改动态促幼园发展水提高
（二）转变督导理念提升督导效
责（区）督学挂牌督导机制标志着教育督导工作变革教育督导理念方式应该序效转变现教育督导监督作越越级领导重视教育督导评估价值越越社会认期教育督导工作独立性针性实效性权威性着责督学制度落实日益凸显
篇五
案例背景
**县**中心学创办1949年1995年国家劳动部捐资45万元社会界**籍老军捐资75万元选址新建1996年秋投入 学校现占面积8100方米校舍建筑面积4350方米现开设18教学班校学生千余现教职工47中学高级教师32市级县级教坛新星1县级教学手8先20余次获县级表彰
案例描述
**中心学现辖**五完全学**七教学点校学生计1700余辖区****等四幼园园童六百
该校学生生奠基民族未负责办学理念法治校德立校立足基础循序渐进发展特色目标坚持德育先注重教学改革全面推进素质教育着力创建文化校园书香校园
案例反思
履行督学职责推进教育发展第二责区月集中召开全体督学员会议教育局督导办关文件求分组督导挂牌督导模式定期**镇辖区中学校进行现场查走访家长师生座谈查阅资料问卷调查推门听课存问题求标整改督学程中常深入学校深入班级深入课堂老师座谈学生交流通种形式督促学校规范办学行指导学校创办文化学校特色学校
实施素质教育彰显艺术特色教育提高**中心学文化氛围学校艺术教育原基础出谋献策**中心学创办成文化艺术学校特色文化学校丰富校园文化活动积极参学校项理工作学校研究决定乡村少年宫阵少先队开展社团活动兴趣组活动抓手充分发挥教师特长爱利午间活动课外活动时间组织开展项兴趣组学校特色团队活动学校周密安排出具体实施方案组工作计划整素质教育活动开设10兴趣组四学校级特色班：学校百灵鸟合唱团学校鼓号队学校雏鹰篮球队学校爱美舞蹈班成立10兴趣组：1乒乓球兴趣组2象棋围棋兴趣组3铅笔字书法兴趣组4钢笔字书法兴趣组5毛笔字书法兴趣组6素描绘画兴趣班7彩笔画兴趣组8国画兴趣组9典诵读兴趣组10手工制作兴趣组等10活动组年坚持培训学活动组学校提供许优秀作品时班级班级文化提升学校走廊班级墙壁活动室墙贴满学生优秀作品学校素质教育展板贴满学生书法绘画优秀作品提升学校校园文化氛围兴趣班队代表学校参加类赛活动获喜成绩：校雏鹰篮球队代表**县参加全国姚基金希学篮球季赛获组赛冠军**年获姚基金希学篮球季六安站第二名典诵读组**年代表**县市诵读赛中获第二名
规范班级理注重班级文化特色班级文化学校文化建设部分学生文化素质学校规范办学规范办学行彰显学校文化特色教育中心学领导班子起规划蓝图班起深入班级学生交流找班级文化建设切入点达成识班级名片入手确定班级名称班级口号班级公约班级特色项目成立班级特色组织班级学生干部带头参加写出计划出活动方案参达班班文化班特色学校班级文化局面年努力现18班队班班文化班班特色例：运动班班级里乒乓球爱队篮球爱队跳皮筋组跳绳组爱美班班级里模特队绘画组合唱队动手动脑班航模爱组泥组折纸组18班班班特色班班文化
中心学班级文化校园文化较提升时带动辖区村南畈学吴校长高度重视学校文化建设定期带班音体美老师中心学观摩学回带领家班级文化开始抓起兴趣特色活动抓起学校文化建设高声色常深入南畈学进行指导现南畈学班级文化学校校园文化亮点
规范办学行办群众满意教育**中心学优良办学效益赢社会界广泛评该校先县委政府县文明办县委宣传部六安市教育局等单位授予示范学校文明单位文明学校家教名校等荣誉称号**年次获文化学校称号获年终效考核优秀学校称号
加教育投入争创全国均衡教育先进县年县政府出台系列政策推动该校新建幢900方米综合楼设图书阅览室科学实验室学生微机室音乐室美术室留守童活动室心理咨询室电教室等种活动办公房功室建设学校开展素质教育艺术教育活动提供学展示台学生学场充分发挥艺术学校社团活动兴趣组活动场计划开展学培训活动
校园文化建设提高学校校容校貌创建全国义务教育均衡县程中建设标准化校园学校加投入校园面进行硬化绿化校园封闭工程校园红色文化建设校容校貌焕然新
**中心学辖区村级学县政府教育局正确领导学生生奠基民族未负责办学理念法治校德立校立足基础循序渐进发展特色目标全体师生正沐浴着教育改革春风奋发进取开拓创新办群众满意教育努力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
篇
案例背景
完善县幼园督导评估制度加强改进幼园办园行监促进县幼园规范办园行保障幼身心健康快乐成长根**省政府教育督导委员会关开展幼园办园行督导评估工作通知精神分成八督导评估组全县级类幼园（包括附设幼班幼教点未取办园许幼园）幼园工作规程基办园条件安全卫生保育教育教职工队伍部理等五方面开展办园行督导评估
案例描述
分第七督导组负责前**等区域进行督导评估片区乡镇中心园余幼园基属义务教育学校附属幼班规模幼数少幼园教育局满足乡村孩子入园标准重新改建保证幼园正常运转教育局时配备滑梯空调电钢琴消毒柜幼桌椅玩具柜图书柜毛巾架桌面玩具等基教育教学设备教育教学游戏活动需附属幼园义务教育学校少幼园配备游戏材料玩教具等特三合片区附属幼园仅专游戏活动室活动器材较丰富种种原幼园活动形式相单保教水整体高保教容意*****材料丰富游戏环境简单游戏时间特游戏时间法保证卫生消毒工作容乐观
案例分析
附属幼园整体办园水高究原觉点：
教师专业化水高
附属幼园教师部分幼教育专业毕业年龄偏专业素养业务力教育理念等参差齐求幼实施科学保教难落生根
二家长学校教师求高
俗话说隔行隔山义务教育学校班子成员太解幼教育幼园科学保教水求高甚老师孩子出事万事吉思想孩子幼园里学点拼音识点汉字做点算数题家长反认老师教孩子干
三教师参加教研学提升机会
附属幼园仅者十二十孩子教师教师工作抽开身基没机会外出学义务教育学校时业务学容专业口幼教师工作余参加业务学没少实际意义年头少会坐听课开展活动提建议更少机会参加级部门组织种赛研讨活动
四费紧张幼园投入太少
幼园收费标准高孩子数少教师学校聘导致幼园费异常紧张办园投入幼园玩教具少游戏材料少没图书图书适合孩子阅读部分幼园连教师参考书教具没
整改建议
条件较差乡镇附属园甚动说：根适合办幼园应该撤孩子乡镇中心园转想孩子留守童中心园谁接送？果陪读家庭增加少负担？孩子接受更学前教育呢？想方面入手：
方努力力改善附属园办学条件
方面挤出资金力孩子配备型玩教具游
戏材料教师配备两套教学参考书教具适量孩子提供点绘配齐幼口杯保温桶等方面挖掘低成零成跳方踩高跷踢毽子丢手绢斗鸡滚铁环陀螺等民间游戏孩子准备必备绘画手工材料购买两图书带幼园分享阅读家中玩玩具带幼园起享
二专业引领发挥中心园辐射带动作
中心园园长压担子充分发挥中心园辐射带动示范引领作乡镇中心园园长定期园指导指派教师通种形式定期结帮扶指导教育局附属幼园指导作乡镇中心园园长年度考核重参考时帮扶指导工作出色园长教师进行奖励
三督导检查加强督学督导促进作
督学义务定期责区附属幼园进行监督指导提出合理化建议意见督学应乡镇中心园区域附属幼园指导作重监督容工作出色园长教师督学权利报教育局作教育局幼园进行奖补园长进行考核参考
篇二
案例背景
年省通完善义务教育费保障机制实施中学校舍安全工程推进义务教育标准化建设较改善义务教育薄弱学校办学条件促进义务教育均衡发展**年10月**县督导委选聘第二届县督学66名设置8督学责区制定督学理考评制度工作机制时督学责区安排名教育局局组成员职科室作牵头领导联系单位督学工作提供便利体现督导工作双监督
案例描述
**实验学校**教学点处**镇**村**组始建1950年原址**街北头1976年迁**村中心——**组学校覆盖20村民组学校教学楼2000年全村民集资新建2010年拨费进行抗震加固维修**年北京维拓时代建筑设计限公司援建食堂综合楼已**年4月建成投入**年12月8日县督导办求深入**教学点开展义务教育办学基标准达标情况专项督导督导时发现该校办学基标准达标校园围墙外运动场废弃杂草丛生围墙泥浆脱落开裂80余米长竹笆围墙校园文化片空白厕校围墙外道路旁存较安全隐患校园面貌落生机言生源流失严重学校办公费紧张述问题直没解决
督导结束立赶**实验学校校长领导班子反馈**教学点情况商讨解决办法致意见**县创建义务教育基均衡县机遇教育局递交报告争取资金陪校长教育局找分局长片区牵头领导呈述**教学点现状安全隐患递交求解决资金报告第三天陪县教育局包片牵头领导亲现场查**年春学期开学县教育局拨款15万元整运动场新建280米通透式围墙**年7月2日全县普降雨**教学点新建围墙垮整运动场严重受损知灾情时赶学校查灾情协助学校报告灾情连续日陪局领导核灾规划设计等通懈努力**教学点现已建成标准(硅PU)篮球场160米环形塑胶跑道硬化场600方米绿化面积1000余方米羽毛球场兵乓球场新建门水式厕总投入705万元目前**教学点消安全隐患高标准活动场谓旧貌换新颜
案例分析
围墙隐患威胁着学校师生安全围墙泥浆脱落开裂时倒塌师生课间活动带威胁存极安全隐患80余米长竹笆围墙已腐朽难封闭校园学校安保力量薄弱学校安全理带较难度
二运动场困扰着体育教学阳光(课间）活动体育教学阳光(课间）活动需足够活动空间运动设施器材该校校园围墙外运动场废弃杂草丛生学生体育教学教学楼前块场运动设施器材处设置体育教学阳光(课间）活动带困扰时正常教学活动遭受干扰学校正常教学秩序带利影响
三安全隐患运动场影响义务教育基均衡县创建工作义务教育基均衡县首先求办学条件均衡义务教育阶段学校硬件设施设备均达省定标准生均运动场：达生均运动场面积基础确保少直道学短60米少篮球场排球场学校办学环境安全稳定校舍抗震标准达标**教学点办学条件改善影响义务教育基均衡县创建工作
案例反思
督学必须明确身职责求根省中学校责督学挂牌督导办法**县创建全国中学校责督学挂牌督导创新县工作方案求督学明确实行挂牌督导目意义挂牌督学已成社会学校公众校长师生间信息交流通道承担着类似110作答疑解惑投诉责问等事宜难免责督学强烈事业心责心接受挑战心理准备督学落实首遇机制遇学校教育工作关事宜帮助落实
二督学督导程中必须发挥导 作督导仅找出教育中实际问题更问题解决问题预防提供指导督学导程分析研究改进程非理检查程督学督导程中潜责学校道认真研究现状督学善发现问题善解决问题努力做监督指导重时指导点拨强化工作措施
三督学必须助推学校建设取新进展责督学红灯笼高高挂见督学身影督学全面摸清学校情况树立责意识关注差异发挥四两拨千斤作督学履职责创新督导机制学校发展参谋学校普遍感受责督学学校工作督促指导帮助学校欢迎督学常走进学校指导学校更取新进展
篇三
根县教育局部署安排担**初级中学**初级中学责督学两处乡镇中心农村中学社会关注度较高着做称职督导原针性进行督导
督导背景
**初级中学394名学生中留守童77爷爷奶奶生活寄宿亲戚家甚姊妹独家然校期间老师备加关心爱护学校时段然存理空白加强留守童安全教育作该校督导目标
**初级中学**中学毗邻学生家庭环境相较家长老师求相较高提升教师幸福感促进教师专业成长理然成该校督导目标
二 案例呈现
（）加强留守童安全教育
1 组织召开珍爱生命安全第题班会
2 橱窗张贴图片出黑板报等形式加深学生印象
3 请交警志做交通安全专题讲座
4 帮助教师留守童师生结
（二）提升教师幸福感促进教师专业成长
次督导中老师交流老师说现老师没意思工资高责说孩子成绩提高怪老师没事教研组长说唉现连落实节公开课求爹爹告奶奶
隐隐感觉老师怨气奈甚冷漠学校领导次交流决定提升教师幸福感入手促进教师专业发展
净化办公室文化办公室应该办公方少老师成闲聊中心负面信息传播然会影响老师情绪降低课堂效率应该高量场圣量级次瞬间降低学校办公室布置理等提出具体求真正成老师办公教研方
二鼓励阅读求老师月读喜爱书提升身品位综合素养坚定服务教学献身教育价值观
三养成教育身正范老师应该良惯求学生吐痰老师首先做发现校园里纸屑喊某某某捡起弯腰捡起街道清扫教师义工队伍……样教师学生爱家长肯定？
四积极参教研活动安排公开课70说老落伍花哨东西会弄80说孩子没精力者说级评高职没费时劳心值90说班时间准备呀实老师找冠冕堂皇理撕开缺乏信功利心太强顾失彼理背极提升空间针年龄段提出求老教师吝啬分享十年成功验时时俱进苦心钻研掌握基信息技术操作技评职称需求老师淡化功利心认识层级讲座公开课提升身次历练教师价值张奖状中者中高定年轻教师衡教育教学分配方面锻炼成长更快帮助老师发现拒绝需求提升空间帮助积极参教研活动中促进教师团队整体发展
五更新理念转变角色联合国学会生存中指出样教师职责现已越越少传授知识越越激励思考……必须集中更时间精力事效果创造性活动：讨激励解鼓舞教学中真正成学生引导者参者合作者培养学生学合作探究力提高课堂教学质量教师专业发展会水涨船高
三 案例反思
陶行知先生说国家整学校交整心做整校长校长理学校责督学理学校应该督学作教育警察道理够全面俯身群众中走访倾听学校领导协商根解学校教师学生家长真实需深入教学线做学校健康发展助推剂出点子指出路子做名称职出色督学
篇四
案例背景
2010 年国十条出台标志着中国学前教育进入前未发展阶段十八提出决策权执行权监督权制约协调理模式国家新颁布教育督导条例精神机结合进步加强幼园理规范幼园办园行推动幼教育事业健康快速持续发展**县民政府教育督导室督学责区建设入手县积极推行责（区）挂牌督学制度国家规定求丰富教育督导涵必然选择全面贯彻国家教育方针落实关教育政策法规全面提高教学质量根保障责区督学制度明确规定督学责区开展常性督导次数专项督导重点工作调研题督导结果报求等旨通责督学工作幼园理抓手日常工作目标发展方举效缓解目前学前教育监手严重足问题定程度促进学前教育理水提升通责督学工作掌握幼园理发展中面困惑难题理决策提供详实决策发掘幼园闪光金子充分发挥行业风标作进督导促理促提升促发展
案例描述
**县**乡中心幼园创办** 年9 月**县教育局批准成立全日制公办幼园幼园坐落**乡街道现3班 78名幼8名教职工幼园建筑规划布局合理建筑造型室设计符合幼特点满足教育需园舍设备设施等硬件条件达县级类幼园标准** 年6 月幼园提出申请希创建县级类幼园园长学转岗幼园缺乏创建验针种实际情况学期责督学工作重点**乡幼园倾斜采取现场指导电话网络沟通相结合方式期通帮扶该幼园利通**县级幼园评估
幼园等级评估实现幼园发展重途径手段更幼园转变理思想凝聚方识诊断存问题推动持续发展效台园长幼园等级评估程中扮演着两角色幼园规划设计师角色二工作指挥员角色园长心中手中心中规划设计然规划变成手中东西现实东西指挥员针**乡中心幼园现状帮扶程中采取策略
（）指导园长作等级评估创建规划工作
幼园等级评估意义程制定幼园等级创建规划三基求评估标准认真总结办园成绩晋级优势分析诊断幼园存问题二通全体员工广泛参讨确定幼园发展目标形成识争取教职员工支持调动教职员工落实创建规划积极性三幼园外部通广泛沟通交流效改进幼园社区关系增强幼园政府社会联动等级评估创造良外部条件
（二）指导园长作等级评估创建指挥工作
园长旦明确创建工作目标抓住节事住环节物扫清死结事事细节抓起谋求创建工作成效制定幼园等级创建规划工作时指导园长形成幼园创建工作行动方案行动方案标准细化目标落实达成创建目标具体行动计划幼园评估创建工作期间项工作正常运行规定什时候该做什做达成目效果行动方案幼园等级创建工作施工图日程表明确创建工作重点务责部门责限定工作进度张图表园长转变成指挥员督察员定期检查解迎评创建工作程方法务完成情况时肯定成绩指明足调整安排
（三）协园长做教师培训提升发展工作
幼园非评估期常规理检查停留肯定成绩发现问题层面忽略反馈指导层面等级评估工作系统工程项目压力项目处迎评创建阶段幼园全园常态方式工作该系统工程中教师中坚力量幼园工作质量代言迎评创建程中发挥着举足轻重作承受着常态压力求园长调整思维着评促建
评促评促发展原立足评估高层目标——教育促进务实帮助教师解决实际问题提高常规工作水评估程仅帮助发现教师教育教学工作缺陷更助教师弥补工作缺陷做出善意富建设性努力评估锻炼教师培养干部建设制度深化改革机遇促幼园项工作新台阶确立基相互信促进教师动生动谐
性化持续成长发展常规机制园长督学成位教师实现促进者援助者引领者行者
案例反思
（）规范督导行注意度握
教育部门赋予责区挂牌督学职权督学权幼园接受认便工作开展呢？
1责督学履职影响幼园独立性
树立服务思想做帮扶工作教育督导工作着重点检查验收研究评估方式方法获取评估结果督导程体现视导—专访—评估限次程评估定程度仅项阶段性工作责区督学机制建立实施评估成持续断系统工作责督学仅进行评估前督评估中督更实施评估督评估成促进教育工作发展系统工程更突出评估程强化指导调节作断检查程中指导会更利提高幼园理水
求责督学幼园发展进步需出发根幼园实际情况展开科学合理导做导越职导越位树立督学工作权威
2责督学履职程中强化监督整改
责督学工作提高办学水起着推促外作时提高幼园理水增强园长理力重手段乡镇新建幼园甘落愿意展示面督学履职时针种心理创造机会做展示机会体验成感做差找差距参物差距产生种紧迫感觉纠正偏差针幼园存问题责督学应敢问责尝试建立问责程中
三查三改制度幼园查评整改程督查帮助整改评估检查整改提高责督学通深入幼园问政民帮助幼园解决实际困难问题深入教师问计师指导提高教学基功深入课堂听课评课掌握高效课堂教改动态促幼园发展水提高
（二）转变督导理念提升督导效
责（区）督学挂牌督导机制标志着教育督导工作变革教育督导理念方式应该序效转变现教育督导监督作越越级领导重视教育督导评估价值越越社会认期教育督导工作独立性针性实效性权威性着责督学制度落实日益凸显
篇五
案例背景
**县**中心学创办1949年1995年国家劳动部捐资45万元社会界**籍老军捐资75万元选址新建1996年秋投入 学校现占面积8100方米校舍建筑面积4350方米现开设18教学班校学生千余现教职工47中学高级教师32市级县级教坛新星1县级教学手8先20余次获县级表彰
案例描述
**中心学现辖**五完全学**七教学点校学生计1700余辖区****等四幼园园童六百
该校学生生奠基民族未负责办学理念法治校德立校立足基础循序渐进发展特色目标坚持德育先注重教学改革全面推进素质教育着力创建文化校园书香校园
案例反思
履行督学职责推进教育发展第二责区月集中召开全体督学员会议教育局督导办关文件求分组督导挂牌督导模式定期**镇辖区中学校进行现场查走访家长师生座谈查阅资料问卷调查推门听课存问题求标整改督学程中常深入学校深入班级深入课堂老师座谈学生交流通种形式督促学校规范办学行指导学校创办文化学校特色学校
实施素质教育彰显艺术特色教育提高**中心学文化氛围学校艺术教育原基础出谋献策**中心学创办成文化艺术学校特色文化学校丰富校园文化活动积极参学校项理工作学校研究决定乡村少年宫阵少先队开展社团活动兴趣组活动抓手充分发挥教师特长爱利午间活动课外活动时间组织开展项兴趣组学校特色团队活动学校周密安排出具体实施方案组工作计划整素质教育活动开设10兴趣组四学校级特色班：学校百灵鸟合唱团学校鼓号队学校雏鹰篮球队学校爱美舞蹈班成立10兴趣组：1乒乓球兴趣组2象棋围棋兴趣组3铅笔字书法兴趣组4钢笔字书法兴趣组5毛笔字书法兴趣组6素描绘画兴趣班7彩笔画兴趣组8国画兴趣组9典诵读兴趣组10手工制作兴趣组等10活动组年坚持培训学活动组学校提供许优秀作品时班级班级文化提升学校走廊班级墙壁活动室墙贴满学生优秀作品学校素质教育展板贴满学生书法绘画优秀作品提升学校校园文化氛围兴趣班队代表学校参加类赛活动获喜成绩：校雏鹰篮球队代表**县参加全国姚基金希学篮球季赛获组赛冠军**年获姚基金希学篮球季六安站第二名典诵读组**年代表**县市诵读赛中获第二名
规范班级理注重班级文化特色班级文化学校文化建设部分学生文化素质学校规范办学规范办学行彰显学校文化特色教育中心学领导班子起规划蓝图班起深入班级学生交流找班级文化建设切入点达成识班级名片入手确定班级名称班级口号班级公约班级特色项目成立班级特色组织班级学生干部带头参加写出计划出活动方案参达班班文化班特色学校班级文化局面年努力现18班队班班文化班班特色例：运动班班级里乒乓球爱队篮球爱队跳皮筋组跳绳组爱美班班级里模特队绘画组合唱队动手动脑班航模爱组泥组折纸组18班班班特色班班文化
中心学班级文化校园文化较提升时带动辖区村南畈学吴校长高度重视学校文化建设定期带班音体美老师中心学观摩学回带领家班级文化开始抓起兴趣特色活动抓起学校文化建设高声色常深入南畈学进行指导现南畈学班级文化学校校园文化亮点
规范办学行办群众满意教育**中心学优良办学效益赢社会界广泛评该校先县委政府县文明办县委宣传部六安市教育局等单位授予示范学校文明单位文明学校家教名校等荣誉称号**年次获文化学校称号获年终效考核优秀学校称号
加教育投入争创全国均衡教育先进县年县政府出台系列政策推动该校新建幢900方米综合楼设图书阅览室科学实验室学生微机室音乐室美术室留守童活动室心理咨询室电教室等种活动办公房功室建设学校开展素质教育艺术教育活动提供学展示台学生学场充分发挥艺术学校社团活动兴趣组活动场计划开展学培训活动
校园文化建设提高学校校容校貌创建全国义务教育均衡县程中建设标准化校园学校加投入校园面进行硬化绿化校园封闭工程校园红色文化建设校容校貌焕然新
**中心学辖区村级学县政府教育局正确领导学生生奠基民族未负责办学理念法治校德立校立足基础循序渐进发展特色目标全体师生正沐浴着教育改革春风奋发进取开拓创新办群众满意教育努力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
