《冬天是个魔术师》说课稿

冬天魔术师说课稿

教材简析：
北师编写年级语文课程标准实验教科书采体单元编排方式确定十六题单元冬天魔术师第十五组中冬天题篇体课文运拟手法生动活泼童语言描写冬天中动物冬眠雪湖面结冰穿冬装等特点文中充满童情趣篇激发学生热爱然教材
学情分析：
学期培养训练学单元时学生已掌握识字方法具备定识字力定阅读短文合作探究验时爱玩动意注意时间较短乐学爱动脑筋竞争意识强
教学目：
1识字15正确读认写
2感情朗读课文读中理解课文容培养学生喜爱冬天热爱然情感
教学重难点：
1识字15正确读认写
2感情朗读课文
教学准备：
教学流程设计意图：
第课时
激趣导入揭示课题
学喜欢魔术？见魔术师会变魔术？（学生抒见）
二讲授新课
（）天老师特意学请位起魔术师（板书
魔术师）位魔术师（板书冬天） 冬天魔术师（齐读课题）
魔术师会变出魔术呢？
起读读课文吧
（二）师生参探究
听读识字
1师范读边听边铅笔认识字面点点
2找认识字学信心学会？）请家喜欢方式初读课文遇认识字组成员讨解决
3组成员互相帮助认识字？面想请相邻学互相老师果学会动帮帮果读课题旁画笑脸
4家读真认真愿意读学请站起读课文
（三）抢读识词
1刚学读真棒快夸夸现黑板请读读词语词读两遍
2老师带读
3抢读赛
（四）游戏巩固
学刚收获真骄傲接想请家认识生字娃娃谁认快
1出示生字先互相考考字会读（生互相考察读）
2面开火车
（五）指导写字
1仔细观察田字格认难写字标出组讨笔画笔
2学生说笔教师板演评议
3学生练练写教师巡视指导
4展示学生作业生生互评
三课堂结布置作业
学堂课表现真读通课文学会生字冬天魔术师特高兴想邀请回魔术师愿意？课请家想冬天景色神奇水彩笔变出画纸
四拓展
语文实践活动
读美文章关冬季知道什？请选择种喜欢方式完成
1搜集关描写冬季歌读读
2搜集报纸杂志雪景图片说说
3动手剪剪漂亮雪花图案
课反思：
课堂教师学生学环境保证学生充分发挥性真正实现学学课文时教师营造宽松谐学环境学生边读边画出认识字助拼音读通课文然组互读评读进行挑战读赛读等形式巩固学知识整学程中学生求知欲强参学取较效果
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