2观察物体
教学目标：
1 进步体会三角度观察物体形状画出三角度观察组合物体形状
2 发展空间观念观察力初步学会欣赏数学美
3 体验数学生活联系
教学重点：
1 计算组合物体组成数
2 画出三角度观察组合物体形状
教学难点：根组合物体三角度面图计算组合物体组成数
教学准备：干正方体状积木块
教学程：
情境体验：
横成岭侧成峰远高低
师：两句诗说什意思家知道？
学生发言
座山角度会感受令心旷神怡样角度生活中建筑物会产生效果图中家三张水立方片角度拍摄
二 思维探索（建立知识模型）
师：构成组合图形正方体数家会样数呢？
生：前数数
师：嗯家方法三组合图形两层结构分层数
生：第图形层1层4总1+45
师：第二图形正方体呢？
生：层3层5总3+58
生：哦知道第三图形层1层5总1+56
教学准备：老师先积木块搭结构便学生观察
师：首先正面图形样？
生：面正方形面三正方形
师：图形画出？
学生画图老师指导
师：现换方位左面图形样？
生：左边正方形右边两正方形
师：请家图形画出
师：面会样图形呢？
生：第行三正方形第二行正方形
师：学动手画出图形
例3：角度观察画
教学准备：老师先积木块搭结构便学生观察
教学安排：分三组学生分完成正面侧面面观察组合图形然分画出图形组组间交换评判
教学准备：学生手10积木块
教学安排：学先试着三角度面图动手摆积木块然验证正面面侧面图形否符合题目
师：正面图形猜测层少1层少4
生：面图形知道排少1前排4
师：侧面图形确定排2层2正方体前排层
生：综合分析确定组合图形6正方体组成
教学准备：学生手10积木块
教学安排：学先试着三角度面图动手摆积木块然验证正面面侧面图形否符合题目
师：先家介绍视图正面图形左视图左面图形俯视图面图形
师：视图中知道体三层左边少3右边少1
生：左视图中知道体分两排排少3前排少1
师：俯视图中确定体前排1排4
生：综合分析确定组合图形5正方体组成
三 课堂总结
正面→视图左面→左视图面→俯视图
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1 进步体会三角度观察物体形状画出三角度观察组合物体形状
2 发展空间观念观察力初步学会欣赏数学美
3 体验数学生活联系
教学重点：
1 计算组合物体组成数
2 画出三角度观察组合物体形状
教学难点：根组合物体三角度面图计算组合物体组成数
教学准备：干正方体状积木块
教学程：
情境体验：
横成岭侧成峰远高低
师：两句诗说什意思家知道？
学生发言
座山角度会感受令心旷神怡样角度生活中建筑物会产生效果图中家三张水立方片角度拍摄
二 思维探索（建立知识模型）
师：构成组合图形正方体数家会样数呢？
生：前数数
师：嗯家方法三组合图形两层结构分层数
生：第图形层1层4总1+45
师：第二图形正方体呢？
生：层3层5总3+58
生：哦知道第三图形层1层5总1+56
教学准备：老师先积木块搭结构便学生观察
师：首先正面图形样？
生：面正方形面三正方形
师：图形画出？
学生画图老师指导
师：现换方位左面图形样？
生：左边正方形右边两正方形
师：请家图形画出
师：面会样图形呢？
生：第行三正方形第二行正方形
师：学动手画出图形
例3：角度观察画
教学准备：老师先积木块搭结构便学生观察
教学安排：分三组学生分完成正面侧面面观察组合图形然分画出图形组组间交换评判
教学准备：学生手10积木块
教学安排：学先试着三角度面图动手摆积木块然验证正面面侧面图形否符合题目
师：正面图形猜测层少1层少4
生：面图形知道排少1前排4
师：侧面图形确定排2层2正方体前排层
生：综合分析确定组合图形6正方体组成
教学准备：学生手10积木块
教学安排：学先试着三角度面图动手摆积木块然验证正面面侧面图形否符合题目
师：先家介绍视图正面图形左视图左面图形俯视图面图形
师：视图中知道体三层左边少3右边少1
生：左视图中知道体分两排排少3前排少1
师：俯视图中确定体前排1排4
生：综合分析确定组合图形5正方体组成
三 课堂总结
正面→视图左面→左视图面→俯视图
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