疫情期间学生心理健康教育工作总结（2篇）
目录
疫情期间学生心理健康疏导工作总结1 1
疫情期间学生心理健康疏导工作总结2 2
疫情期间学生心理健康疏导工作总结1
面新冠肺炎疫情发展**学校持续关注学生心理 动态积极做心理疏导确保疫情期间学生心理健康 良心态迎接疫情春暖花开
完善居家全天计划停课停学教师时进指 导学生家长起细化天计划合理安排生活努 力做时学睡眠充足适度锻炼等学生重回学校 规律生活
二丰富网络教学容学校制定网络教学计划时 安排级教育资源台课程外疫情防控知识爱 国感恩教育生命安全心理健康教育等纳入中通综 合学进步提升学生疫情中心理承受力
三强化疫情防控指导求学生关注科学权威信息 解疫情相关知识治疗进展避免消极信息侵扰组 织收中科院心理硕士徐芳少年话疫情 直播节目学释放压力知识时通班级QQ群 学台等种形式推送防疫心理知识进行科普宣传 教育学生面疫情恐慌做防护积极应疫情
四推进师生互动沟通教师收集学生遇心理问 题接受需帮助学生咨询时答疑解惑减轻 疫情学生心理干扰造成心理影响帮助学生 利度危机时期
疫情期间学生心理健康疏导工作总结2
突新冠肺炎疫情仅带身体健康 威胁生活便时候会产生恐慌焦 虑孤独失落等心理危机应激反应校积极行动学 生提供心理支持疏导贯穿疫情联防联控工作始终突出 四精准全力保障学生心理健康守护学生心灵助 力学校疫情防控工作
精准引导戴心理口罩学校时发出封 公开信倡导学生突考验面前保持理性积 极乐观心态全校联动频振构建全方位全 覆盖全天候宣传矩阵力宣传疫情防控工作部署防 控知识着力讲南林师生抗击疫情感事时解 学生心理需求精准推送心理调适系列科普心理减压文 章广学生戴心理口罩
二 精准摸排构筑心理防线学校充分发挥四级 预警防控体系信息联动开放线心理测试台
学生心理需求进行调研疫情严重区学生逐解情 况策建立学生台账严格执行日报告
零报告制度安排辅导员心理委员等专加强重 点疫情防控区学生沟通交流做动态第时 间掌握信息第时间报措施第时间位问题第 时间解决
三 精准帮扶开心理处方学校开通**心理咨 询预约热线产生焦虑压抑等问题学生提供线帮扶 加强特殊群体重点支持需学生时予踪心 理帮扶学校心理健康教育指导中心时期学普遍存 典型问题困惑制作成图文茂微信推文予解答 疏导
四 精准疏导做心理题教育学校俎织开展线 ＇心＇战＇疫＇题班会学分享讨
学心心情事传递积极力量开展逆境携行 心心理健康教育题活动引导学生正确认识逆 境挫折时调整负面情绪相互予关爱支持鼓励 学生发挥专业长抗疫加油
九年级册英语线教学返校开学教学衔接 计划
指导思想结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学体 系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养 孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析班现学生X中男生X女生 xAo学期期周线空中课堂科教师线直 播教学根学生时交作业家庭作业交情况 学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制力较差听课作业够认真甚出 现应付情况线教学老师身边家长工作 做情况时陪孩子观空中课堂导致拉 学生间掌握知识情况差异
三 教材分析学年英语教学容全册15单元 学期结束已完10单元剩余5单元计划6周完成教学 务具体教学容包括：词汇：识记理解掌握书中单 词熟练应重点单词短语复初中前四册中单词语 法：掌握8种时态般现时般时般时现进行 时进行时现完成时完成时时解部分构 词法掌握英语基句子结构：五种简单句列句复合句（状 语句定语句）阅读：训练学生根问题找细节力
然根学水分层次阅读文章阅读程中针 长句子（复合句含句复合句）教学生分析句子结 构力写作：书面表达中考中失分环节 数学先落实时训练求学生注意谓宾基结构 时态做连字成句连句成篇训练培养学生书 写惯写标点等
四开学安排
（） 空中课堂讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教 学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方 式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加 强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯 培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯 学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提 高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌 握知识产生消极心理增强学信心（四）思想 扭转学生良学惯态度培养学生觉学惯
动脑优良惯课堂精讲练面中考学生态 度变化变极稳定动员学生做思想工作
（五） 根学生具体情况求提出明确学目标 具体分数次考试进行分析制定次目标准前 进许退建立错题库评价督促实现目标切实刻苦 学
（六） 堂课定注意堂学效果突出重点难点务必 求学生掌握必须掌握基东西注意检查学生做笔记情况 天布置作业然学生较懒散英语言记忆背诵 重应采取种方法手段天踪复意抽查
（七） 教学程应突出学生动性指导学生动获取知识 科学训练技全面提高综合应力提倡灵活样教学 方式鼓励运探究性启发式讨式学方式避免繁琐 语法分析琐碎机械练
（八） 重视创设英语学环境沟通课外课堂外学 校外联系拓宽学渠道增加学生应机会作文教学 阅读教学相结合写作中学阅读阅读中学写作
（九） 利课外时间进行培优补差抓两头促中间学生分 成两类中学生提高括充知识点中学生定潜力提高 发展空间较抓基础知识重缩两极差异兼顾整体 进步（十）想学英语英语学生部分意思 开口说话口语交际教学带严重障碍淡化语言交 际性学生愿说克服问题先带积极 学鼓励带动家积极性部分带动整体
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疫情期间学生心理健康疏导工作总结1 1
疫情期间学生心理健康疏导工作总结2 2
疫情期间学生心理健康疏导工作总结1
面新冠肺炎疫情发展**学校持续关注学生心理 动态积极做心理疏导确保疫情期间学生心理健康 良心态迎接疫情春暖花开
完善居家全天计划停课停学教师时进指 导学生家长起细化天计划合理安排生活努 力做时学睡眠充足适度锻炼等学生重回学校 规律生活
二丰富网络教学容学校制定网络教学计划时 安排级教育资源台课程外疫情防控知识爱 国感恩教育生命安全心理健康教育等纳入中通综 合学进步提升学生疫情中心理承受力
三强化疫情防控指导求学生关注科学权威信息 解疫情相关知识治疗进展避免消极信息侵扰组 织收中科院心理硕士徐芳少年话疫情 直播节目学释放压力知识时通班级QQ群 学台等种形式推送防疫心理知识进行科普宣传 教育学生面疫情恐慌做防护积极应疫情
四推进师生互动沟通教师收集学生遇心理问 题接受需帮助学生咨询时答疑解惑减轻 疫情学生心理干扰造成心理影响帮助学生 利度危机时期
疫情期间学生心理健康疏导工作总结2
突新冠肺炎疫情仅带身体健康 威胁生活便时候会产生恐慌焦 虑孤独失落等心理危机应激反应校积极行动学 生提供心理支持疏导贯穿疫情联防联控工作始终突出 四精准全力保障学生心理健康守护学生心灵助 力学校疫情防控工作
精准引导戴心理口罩学校时发出封 公开信倡导学生突考验面前保持理性积 极乐观心态全校联动频振构建全方位全 覆盖全天候宣传矩阵力宣传疫情防控工作部署防 控知识着力讲南林师生抗击疫情感事时解 学生心理需求精准推送心理调适系列科普心理减压文 章广学生戴心理口罩
二 精准摸排构筑心理防线学校充分发挥四级 预警防控体系信息联动开放线心理测试台
学生心理需求进行调研疫情严重区学生逐解情 况策建立学生台账严格执行日报告
零报告制度安排辅导员心理委员等专加强重 点疫情防控区学生沟通交流做动态第时 间掌握信息第时间报措施第时间位问题第 时间解决
三 精准帮扶开心理处方学校开通**心理咨 询预约热线产生焦虑压抑等问题学生提供线帮扶 加强特殊群体重点支持需学生时予踪心 理帮扶学校心理健康教育指导中心时期学普遍存 典型问题困惑制作成图文茂微信推文予解答 疏导
四 精准疏导做心理题教育学校俎织开展线 ＇心＇战＇疫＇题班会学分享讨
学心心情事传递积极力量开展逆境携行 心心理健康教育题活动引导学生正确认识逆 境挫折时调整负面情绪相互予关爱支持鼓励 学生发挥专业长抗疫加油
九年级册英语线教学返校开学教学衔接 计划
指导思想结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学体 系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养 孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析班现学生X中男生X女生 xAo学期期周线空中课堂科教师线直 播教学根学生时交作业家庭作业交情况 学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制力较差听课作业够认真甚出 现应付情况线教学老师身边家长工作 做情况时陪孩子观空中课堂导致拉 学生间掌握知识情况差异
三 教材分析学年英语教学容全册15单元 学期结束已完10单元剩余5单元计划6周完成教学 务具体教学容包括：词汇：识记理解掌握书中单 词熟练应重点单词短语复初中前四册中单词语 法：掌握8种时态般现时般时般时现进行 时进行时现完成时完成时时解部分构 词法掌握英语基句子结构：五种简单句列句复合句（状 语句定语句）阅读：训练学生根问题找细节力
然根学水分层次阅读文章阅读程中针 长句子（复合句含句复合句）教学生分析句子结 构力写作：书面表达中考中失分环节 数学先落实时训练求学生注意谓宾基结构 时态做连字成句连句成篇训练培养学生书 写惯写标点等
四开学安排
（） 空中课堂讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教 学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方 式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加 强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯 培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯 学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提 高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌 握知识产生消极心理增强学信心（四）思想 扭转学生良学惯态度培养学生觉学惯
动脑优良惯课堂精讲练面中考学生态 度变化变极稳定动员学生做思想工作
（五） 根学生具体情况求提出明确学目标 具体分数次考试进行分析制定次目标准前 进许退建立错题库评价督促实现目标切实刻苦 学
（六） 堂课定注意堂学效果突出重点难点务必 求学生掌握必须掌握基东西注意检查学生做笔记情况 天布置作业然学生较懒散英语言记忆背诵 重应采取种方法手段天踪复意抽查
（七） 教学程应突出学生动性指导学生动获取知识 科学训练技全面提高综合应力提倡灵活样教学 方式鼓励运探究性启发式讨式学方式避免繁琐 语法分析琐碎机械练
（八） 重视创设英语学环境沟通课外课堂外学 校外联系拓宽学渠道增加学生应机会作文教学 阅读教学相结合写作中学阅读阅读中学写作
（九） 利课外时间进行培优补差抓两头促中间学生分 成两类中学生提高括充知识点中学生定潜力提高 发展空间较抓基础知识重缩两极差异兼顾整体 进步（十）想学英语英语学生部分意思 开口说话口语交际教学带严重障碍淡化语言交 际性学生愿说克服问题先带积极 学鼓励带动家积极性部分带动整体
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