谈良师生关系建立
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尊师重教中华民族美德尊师直处非常重位种美德直延续改革开放前前课程改革背景师生关系面着次新更新革命新型师生关系体现着尊重民等发展谐关系构建谐民师生关系前教师充分尊重位学生采恰手段方式学生进行交破原评价方式采客观方正 科学全面方式评价学生课堂教学程中教师创造更机会学生体验良师生关系带成功体验
师生关系作学生中基际关系重性言喻作名教师赢学生信热爱首务学生建立良师生关系样建立良师生关系呢？认建立良师生关系必须注意方面：
学高师身正范断提高身修养
教师世界观品性生活现象态度会样样影响全体学生果教师威信话教师影响会某学生身留痕迹见教师言行学生着深刻久远影响教师应断提高身修养严律品德高尚博学积极进取通良思想性情感意志影响学生塑造学生具体说教师应具备修养：远理想高尚情操公正廉明等相业务精熟知识广博热爱学生真情投入教育学心理学知识修养高度语言修养较强组织力艺观念紧时代发展教师努力加强身修养会赢学生尊敬
二解解学生
教师解教育解学生学生材施教教师首先需解知明严解剖正确评价认识优点缺点进行修养教育完善次教师深入解学生解学生年龄特点性差异等教师理解学生心心关怀备循循善诱严格求教师深入解解学生基础进行教育教育学生建立良师生关系
三关爱学生教书育
师生关系社会制度际关系学校生活中具体体现封建社会师生关系师道尊严教师绝权威甚学生进行严厉体罚学生必须绝服资义社会中关关系金钱关系师生关系受种金钱关系污染影响社会义社会师生关系民等新型师生关系尊师爱生建立种新型师生关系基求班关起门家庭果家庭中学兄弟姐妹般互相关心着帮助着顾着鼓舞着便温馨温暖尊师爱生密分互相联系互相促进教师受学生尊重会产生光荣感更加热爱学生热爱教育事业更加励勉处处身教言教学生良榜样影响学生受教师关怀爱护会更加尊重热爱教师听教师教诲方面关爱学生：
1全方位关心学生解学生
教师胸中装着学生心中想着学生始终服务学生时解学生现解学生成长家庭生活环境常接触种事教师全面解学生思想表现家庭环境社会交际等情况根学生特点针性进行教育思想学生活全面关心学生爱护学生会收良教育效果促学生性充分发展
2尊重学生公正学生
诸爱生美德中尊重爱核心教师尊重学生尊重学生格尊心尊重学生体位标准等公正学生教育教学工作中情况损害学生尊心坚持做心罚学生：猪笨没遵守纪律样语言侮辱学生格刺伤学生尊心伤害学生感情损伤学生格尊严坚持做体罚变相体罚学生做错事情学生进行正面教育采罚站罚跪罚跑甚进行踢拧耳朵等形式学生班中表现时暗示求班家长惩罚学生学生没求做时惩罚学生抄写十遍二十遍课文等形式教育学生
3理解原谅位学生
理解学生懂学生心里想相信学生口里说明白学生手中干中学生阅历浅验少等种素时会出现少轻重错误言行难免作名教育工作者学会角色互换摆学生位置体验学生心理理解学生种思想时刻忘记学生想想学生时成熟十分幼稚失错误想里会冷静控制耐心细致做疏导工作理解原谅学生犯错误允许学生改正错误时知道学生改正错误急求成渐变程需教师细心细致懈鼓励教育
4表扬激励学生少批评指责学生
实践证明时教师批评学生正确学生逆反心理乐接受实教师工作方法说话方式造成矛盾教学中尊重学生格做表扬少批评少训斥知道学生喜欢听话喜欢听恶语获肯定赞美心理需旦满足会成积极原动力产生激励效应真正达关爱教育学生目
四科学评价学生
教师学生评价教育重环节教师评价学生学生发展关重传统应试教育影响教师评价学生方式考试成绩作学生衡量学生坏唯标准分数成败分数英雄教师评价试卷效力起绝作学生公正客观评价
教师承认名学生闪光点教育教学程中千方百计创造种条件激发学生潜学生机会发现展示华教师教育教学活动中客观公正科学评价位学生样科学合理评价更助师生间结成良谐关系客观公正科学全面评价学生学生获成感荣誉感树立信心促进实现发展
总教师学生接触学生容易亲良师生关系教师建立正谓没教学生会教教师教师加强身修养断学真心宽容心公心学生学校制度进行教育教学活动建立良师生关系师生间心理距离拉开展教学工作便会鱼水心应手
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尊师重教中华民族美德尊师直处非常重位种美德直延续改革开放前前课程改革背景师生关系面着次新更新革命新型师生关系体现着尊重民等发展谐关系构建谐民师生关系前教师充分尊重位学生采恰手段方式学生进行交破原评价方式采客观方正 科学全面方式评价学生课堂教学程中教师创造更机会学生体验良师生关系带成功体验
师生关系作学生中基际关系重性言喻作名教师赢学生信热爱首务学生建立良师生关系样建立良师生关系呢？认建立良师生关系必须注意方面：
学高师身正范断提高身修养
教师世界观品性生活现象态度会样样影响全体学生果教师威信话教师影响会某学生身留痕迹见教师言行学生着深刻久远影响教师应断提高身修养严律品德高尚博学积极进取通良思想性情感意志影响学生塑造学生具体说教师应具备修养：远理想高尚情操公正廉明等相业务精熟知识广博热爱学生真情投入教育学心理学知识修养高度语言修养较强组织力艺观念紧时代发展教师努力加强身修养会赢学生尊敬
二解解学生
教师解教育解学生学生材施教教师首先需解知明严解剖正确评价认识优点缺点进行修养教育完善次教师深入解学生解学生年龄特点性差异等教师理解学生心心关怀备循循善诱严格求教师深入解解学生基础进行教育教育学生建立良师生关系
三关爱学生教书育
师生关系社会制度际关系学校生活中具体体现封建社会师生关系师道尊严教师绝权威甚学生进行严厉体罚学生必须绝服资义社会中关关系金钱关系师生关系受种金钱关系污染影响社会义社会师生关系民等新型师生关系尊师爱生建立种新型师生关系基求班关起门家庭果家庭中学兄弟姐妹般互相关心着帮助着顾着鼓舞着便温馨温暖尊师爱生密分互相联系互相促进教师受学生尊重会产生光荣感更加热爱学生热爱教育事业更加励勉处处身教言教学生良榜样影响学生受教师关怀爱护会更加尊重热爱教师听教师教诲方面关爱学生：
1全方位关心学生解学生
教师胸中装着学生心中想着学生始终服务学生时解学生现解学生成长家庭生活环境常接触种事教师全面解学生思想表现家庭环境社会交际等情况根学生特点针性进行教育思想学生活全面关心学生爱护学生会收良教育效果促学生性充分发展
2尊重学生公正学生
诸爱生美德中尊重爱核心教师尊重学生尊重学生格尊心尊重学生体位标准等公正学生教育教学工作中情况损害学生尊心坚持做心罚学生：猪笨没遵守纪律样语言侮辱学生格刺伤学生尊心伤害学生感情损伤学生格尊严坚持做体罚变相体罚学生做错事情学生进行正面教育采罚站罚跪罚跑甚进行踢拧耳朵等形式学生班中表现时暗示求班家长惩罚学生学生没求做时惩罚学生抄写十遍二十遍课文等形式教育学生
3理解原谅位学生
理解学生懂学生心里想相信学生口里说明白学生手中干中学生阅历浅验少等种素时会出现少轻重错误言行难免作名教育工作者学会角色互换摆学生位置体验学生心理理解学生种思想时刻忘记学生想想学生时成熟十分幼稚失错误想里会冷静控制耐心细致做疏导工作理解原谅学生犯错误允许学生改正错误时知道学生改正错误急求成渐变程需教师细心细致懈鼓励教育
4表扬激励学生少批评指责学生
实践证明时教师批评学生正确学生逆反心理乐接受实教师工作方法说话方式造成矛盾教学中尊重学生格做表扬少批评少训斥知道学生喜欢听话喜欢听恶语获肯定赞美心理需旦满足会成积极原动力产生激励效应真正达关爱教育学生目
四科学评价学生
教师学生评价教育重环节教师评价学生学生发展关重传统应试教育影响教师评价学生方式考试成绩作学生衡量学生坏唯标准分数成败分数英雄教师评价试卷效力起绝作学生公正客观评价
教师承认名学生闪光点教育教学程中千方百计创造种条件激发学生潜学生机会发现展示华教师教育教学活动中客观公正科学评价位学生样科学合理评价更助师生间结成良谐关系客观公正科学全面评价学生学生获成感荣誉感树立信心促进实现发展
总教师学生接触学生容易亲良师生关系教师建立正谓没教学生会教教师教师加强身修养断学真心宽容心公心学生学校制度进行教育教学活动建立良师生关系师生间心理距离拉开展教学工作便会鱼水心应手
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