1阅读活动建议解活动容
2培养学生合作精神组织策划力
3指导学生策划举办场毕业联欢会
4指导学生老师学写赠言
5通读阅读材料中文章感受作者学生活深厚感情学作者样表达种感情
第课时
阅读活动建议解活动容
1教师难忘学生活题综合活动带进美回忆中毕业分离时刻做什表达惜情呢
2学生阅读活动建议
3点名反馈教师纳
(1)老师学写赠言
(2)策划举办场毕业联欢会
二谈话导入
1教师观晚会节目呢
2点名说说
3教师学马毕业策划场毕业联欢会吧班级单位进行年级单位进行种规模联欢会事先进行周密安排样策划场毕业联欢会
三组交流选定联欢会容
1教师喜欢什样节目呢
2点名说说
3教师结节目类型品歌舞话剧关键节目题材新颖独特容健康形式样
4组讨制作节目单
四讨制订联欢会方案
1引导学生讨联欢会方案应包括部分
点名反馈联欢会名称目时间点活动准备流程
2教师活动准备做什呢
点名反馈选题选定节目撰写持台词布置会场购买联欢会需物品编排节目单写活动方案等
3引导学生准备工作进行分工
4公布分工结果
五活动总结
通次活动感受
作业布置写封信想母校老师说话写诉说心声
六写赠言
1教师学天没散筵席离老师学写写赠言抒发种舍情
2师生谈话拓展思维
(1)教师觉表达老师什感情
点名反馈表达老师感激恋赞扬祝福
(2)学写什
点名反馈写回忆鼓励祝福建议……
(3)学生独立思考写老师学赠言
(4)集体反馈评议
3交流欣赏互相鉴
4课堂结
学老师感受笔字句话饱含着老师真挚感情学惜情
5布置作业老师学赠言抄写书签送老师学
第二课时
激情引入明确题
常常红烛园丁绿叶春蚕等喻老师确六年时间里老师路陪伴着老师教会样学生活老师成长道路引路期盼快乐成长毕业际母校老师写封信首先先阅读材料中老师封信作者老师信中说什
二阅读老师封信
1解书信格式
家知道书信格式
(开头写称呼顶格写写号接写正文信容然写祝福语右角署名写日期<分行写>日期定写)
2朗读文章
样理解您笑着温暖手握住手带座位
(明确老师蔼亲老师领进教室领座位领进知识门受老师启发教育遨游知识海洋中)
3谈话激趣激发写作欲
学开记忆门回顾学生活浮现脑海老师讲课身影获成绩时鼓励微笑犯错时严厉目光老师微笑化成阳光心血化成雨露棵棵桃李阳光雨露滋润茁壮成长桃李芬芳时候老师鬓发霜雪时心头定涌起种感恩情怀请写位老师带温暖片段
三阅读握握美未
1解演讲特点(演讲稿开头称呼引起演讲象注意尊称样显礼貌庄重演讲稿容情感激发鸣演讲稿称第称拉听众距离增强说服力)
2朗读篇演讲稿解写什容(列举网络带青少年良影响呼吁科学文明网络)
四阅读少男少女歌唱
1激情导入常说青少年花季少年花季少女青少年阶段花样年华花季雨季青少年时期美时期意味着希象征着未代表着正生长蓬勃力量值歌唱位诗豪迈激情创作首诗现学首少男少女歌唱
2朗读诗歌
指导朗读诗歌感情基调奔放快乐积极类诗歌应该朗读呢
(明确语速稍快语调适高亢点尤排句读气势)
3诗歌解读
(1)第节节采什修辞手法列举事物事物什点
(修辞手法排事物早晨希属未事物正生长力量点积极希)
(2)第二节节句第节相应句呢
(明确飞年轻心中)
(3)第三节中微风 阳光代表着什
(明确诗喻成草快乐者思想草颤抖说诗受快乐者思想感染鼓舞诗希快乐者思想传播开煦春风吹拂少男少女心灵温暖阳光耀着少男少女意志坚定奋发充满活力见里微风阳光代表着快乐者思想)
(4)第四节中诗忧伤抛变年轻充满梦想诗写新事物新思想熏陶变化诗中什作
(明确节第三节诗意进步深化诗写少男少女歌唱忧伤抛边变年轻生活充满梦想渴里暗含诗现诗解放区前思想创作低沉压抑然写出作品未积极勇气延安诗重新弹奏起生活琴弦字说明诗梦想渴度消失现诗重拾时进步歌颂新事物新思想)
4 作业布置十二三岁正值花季生结合生活学首诗感受青春梦想题写篇文章诗
学生读悟感受阅读材料中师生情学情学会语言表达性化解读课堂中时迸发出思维火花
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1阅读活动建议解活动容
2培养学生合作精神组织策划力
3指导学生策划举办场毕业联欢会
4指导学生老师学写赠言
5通读阅读材料中文章感受作者学生活深厚感情学作者样表达种感情
第课时
阅读活动建议解活动容
1教师难忘学生活题综合活动带进美回忆中毕业分离时刻做什表达惜情呢
2学生阅读活动建议
3点名反馈教师纳
(1)老师学写赠言
(2)策划举办场毕业联欢会
二谈话导入
1教师观晚会节目呢
2点名说说
3教师学马毕业策划场毕业联欢会吧班级单位进行年级单位进行种规模联欢会事先进行周密安排样策划场毕业联欢会
三组交流选定联欢会容
1教师喜欢什样节目呢
2点名说说
3教师结节目类型品歌舞话剧关键节目题材新颖独特容健康形式样
4组讨制作节目单
四讨制订联欢会方案
1引导学生讨联欢会方案应包括部分
点名反馈联欢会名称目时间点活动准备流程
2教师活动准备做什呢
点名反馈选题选定节目撰写持台词布置会场购买联欢会需物品编排节目单写活动方案等
3引导学生准备工作进行分工
4公布分工结果
五活动总结
通次活动感受
作业布置写封信想母校老师说话写诉说心声
六写赠言
1教师学天没散筵席离老师学写写赠言抒发种舍情
2师生谈话拓展思维
(1)教师觉表达老师什感情
点名反馈表达老师感激恋赞扬祝福
(2)学写什
点名反馈写回忆鼓励祝福建议……
(3)学生独立思考写老师学赠言
(4)集体反馈评议
3交流欣赏互相鉴
4课堂结
学老师感受笔字句话饱含着老师真挚感情学惜情
5布置作业老师学赠言抄写书签送老师学
第二课时
激情引入明确题
常常红烛园丁绿叶春蚕等喻老师确六年时间里老师路陪伴着老师教会样学生活老师成长道路引路期盼快乐成长毕业际母校老师写封信首先先阅读材料中老师封信作者老师信中说什
二阅读老师封信
1解书信格式
家知道书信格式
(开头写称呼顶格写写号接写正文信容然写祝福语右角署名写日期<分行写>日期定写)
2朗读文章
样理解您笑着温暖手握住手带座位
(明确老师蔼亲老师领进教室领座位领进知识门受老师启发教育遨游知识海洋中)
3谈话激趣激发写作欲
学开记忆门回顾学生活浮现脑海老师讲课身影获成绩时鼓励微笑犯错时严厉目光老师微笑化成阳光心血化成雨露棵棵桃李阳光雨露滋润茁壮成长桃李芬芳时候老师鬓发霜雪时心头定涌起种感恩情怀请写位老师带温暖片段
三阅读握握美未
1解演讲特点(演讲稿开头称呼引起演讲象注意尊称样显礼貌庄重演讲稿容情感激发鸣演讲稿称第称拉听众距离增强说服力)
2朗读篇演讲稿解写什容(列举网络带青少年良影响呼吁科学文明网络)
四阅读少男少女歌唱
1激情导入常说青少年花季少年花季少女青少年阶段花样年华花季雨季青少年时期美时期意味着希象征着未代表着正生长蓬勃力量值歌唱位诗豪迈激情创作首诗现学首少男少女歌唱
2朗读诗歌
指导朗读诗歌感情基调奔放快乐积极类诗歌应该朗读呢
(明确语速稍快语调适高亢点尤排句读气势)
3诗歌解读
(1)第节节采什修辞手法列举事物事物什点
(修辞手法排事物早晨希属未事物正生长力量点积极希)
(2)第二节节句第节相应句呢
(明确飞年轻心中)
(3)第三节中微风 阳光代表着什
(明确诗喻成草快乐者思想草颤抖说诗受快乐者思想感染鼓舞诗希快乐者思想传播开煦春风吹拂少男少女心灵温暖阳光耀着少男少女意志坚定奋发充满活力见里微风阳光代表着快乐者思想)
(4)第四节中诗忧伤抛变年轻充满梦想诗写新事物新思想熏陶变化诗中什作
(明确节第三节诗意进步深化诗写少男少女歌唱忧伤抛边变年轻生活充满梦想渴里暗含诗现诗解放区前思想创作低沉压抑然写出作品未积极勇气延安诗重新弹奏起生活琴弦字说明诗梦想渴度消失现诗重拾时进步歌颂新事物新思想)
4 作业布置十二三岁正值花季生结合生活学首诗感受青春梦想题写篇文章诗
学生读悟感受阅读材料中师生情学情学会语言表达性化解读课堂中时迸发出思维火花
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