法律职业伦理教程评介
法学1602班 **
代法治国家建设方面需构筑完善法律体系确保法制健全方面需进行法律培养法律职业者具备法律知识逻辑思维道德品格然年 特着死磕派律师某高院法官集体嫖娼某检察官殴护士等系列案件出现法律职业伦理缺失已成法治建设中日益突出问题法律职业伦理培养问题引起法学教育界重视
法律职业伦理教程正样背景力作该书显示出传统法律职业伦理教材迥异特点法律职业伦理体确定职业伦理容界定逻辑结构寻觅包含着贵原创创新素仅种创造性劳动坚持科学体系研究方法具开阔视野失部传授知识技思想优秀教材果说中国法律职业伦理学科建设处起步阶段探求新发展法律职业伦理教程说探索尝试
创新法律职业伦理学科体系
创新更新改进需做基础性工作作者法律职业伦理教程完成创新法律职业伦理学科体系基础性工作中包括提出法律职业伦理类相关概念界定特征划定法律职业伦理体范围厘清逻辑
目录代表着作者思维章节标题显示著者学术思路切入点章节标题切入点逐渐拓展深入表述著作目录安排体现着作者思维逻辑写作意图应成整书重纲领法律职业伦理教程目录出该书采传统总分容划分总部分关界定法律职业伦理基范畴特征社会功法律职业伦理基准法律职业伦理教育概念特征分部分创造性划定法律职业伦理体范围法律职业伦理教材讨体局限法官检察官律师三者扩法官检察官律师仲裁员公证员立法工作者行政执法员法学专业教师疑该书亮点特色确定体范畴理概述法律职业体中子体职业伦理概念特征观整法律职业伦理教程难发现节容展开作者概念开始进行方涉新名词提出会概念进行解释概念表达身非常困难工作作者利特征进行进步解释说明界定基概念特征进步阐述子体职业伦理基容实施机制该书较完整法律职业伦理学科体系盘托出
二 科学方法开阔视野
科学研究方法疑门学科发展基础开阔视野门学科发展规划蓝图法律职业伦理教程创新法律职业伦理学科体系程中坚持科学研究方法具开阔视野
（） 科学研究方法
科学研究离开科学方法科学研究方法务理思维方式实践联系起十分重作者完成概念性质界定逻辑思路寻见体容划定等创新法律职业伦理学科诸务时拘泥法学理研究中传统方法问题中心综合运学科研究方法寻求理突破
法律职业体应具备基道德素质综述业中应遵循规具体阐释问题认识分析势必需相应研究方法法律职业伦理教程恰做点综合运理联系实际实证研究跨学科研究等诸方法具体问题进行分析该书章节案例引入读者带着问题阅读阅读程中找答案章会根容穿插司法实践中出现种相关案例更加生动展示出实践中法律职业体会遇种法律伦理问题章末根章容附思考题选取深度文时热门案例作延伸阅读引导读者法律职业伦理问题进行深层次思考实背凝聚法律职业伦理教程编写员团体智慧该书编写工作法学学者进行更法律实务部门专家加盟理实践两方面现行法律职业伦理进行总体概括具体描述作者书中提出诸点提供翔实更读者学理解接受创新性理成果提供便利
（二） 扬弃传统开阔视野
哲言更远站巨肩膀法律职业伦理教程中法律职业伦理概念提出法律职业体界定等原创性劳动横空出世前法律职业伦理相关问题初步探索疑作者创新提供益素材方面该书总结反思已成果已资料教材进行梳理辨关法律职业伦理相关问题国学术界尤法学界前已进行侧面层面研究取诸优秀成果例该书律师职业伦理部分鉴许身健老师编律师职业伦理法官职业伦理部分引曹建明老师编法官职业道德伦理该书年国法律职业伦理相关研究总结综述贡献正方面该书认识目前种分散孤立研究已实践需求形成较差距针学界已研究成果该书坚持扬弃原形成富特色理体系提供国法律职业伦理理实践未整体性图
三 忠教材职：传授知识技思想
传授知识技方面法律职业伦理教程完成创新法律职业伦理教育体系务读者展示法律职业体职业者职业伦理求法律职业伦理基知识
解答基问题程中该书告诉读者方面具体法律职业体实践中定种非常致基础体行动遵守着相职业伦理规范包括追求正义崇尚法律恪守诚信等方面然法律职业体成员求必须遵循体现核心价值法律职业伦理基体法治国家中承担具体角色分工诉讼中承担职应遵循伦理规范识基础必然存着差异法官必须保持中立姿态检察官必须忠国家政府利益律师必须服务事合法权益学者必须法治建设等等法律职业伦理规范存目法律职业体连接成整体意义职业体成员认识社会关系外体通良社会形象取信公众
传授思想方面法律职业伦理教程问题中心时问题解决提供理指导法学门应性学科求法学研究应关注社会现实问题法律职业伦理教程没走实义道路更重作者关注实践问题基础进行理创新试图初步成功创新法律职业伦理教育应包括体范畴作整法律职业伦理教育理指导见法律职业伦理教程丰富容读者介绍法律职业伦理基理知识时读者传达中隐含关注现实锐意创新思想外书中描述现象提出问题引发中国法律职业伦理教育思考
四 启示：重塑法律职业伦理教育刻容缓
法学教育目标言塑造法律职业教授知识培养技塑造品格应环环紧扣然前国法学教育法律职业伦理定位清晰教材老旧形式单调师资稀缺导致法律职业伦理教育收效甚微细思外传统教学偏重理灌输容庞杂学生真实助益
想重塑法律职业伦理教育必须重视实践作教育者僵死道德教条取代丰富实践伦理教育者言需改变传统教学结构运丰富教学手段学生学活动拓展立法机关司法机关执法机关律法律援助机构企事业单位甚社区村庄中学生言应进行性探究性学学生教师指导案例研究问题探讨社会调查纠纷解决切入点实境中探究样学生法律职业伦理课程便理虚构真实具体触感操作法律职业实践
通法律职业伦理教育批批准法律领悟法律知识背法律价值进化身世界观价值观生观思维方式样法律整体道德素养会越越高日准法律进入社会事法律实务时候觉维护法律正义秩序效率必蔚然成风
然重塑法律职业伦理教育漫长需诸方努力程想立竿见影务急确立完善套符合法律职业体职业者群体特质行规范体系职业者心保善理念时制度化规制体职业行司法权威养成司法公信力树立法治国家真正实现重环
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法学1602班 **
代法治国家建设方面需构筑完善法律体系确保法制健全方面需进行法律培养法律职业者具备法律知识逻辑思维道德品格然年 特着死磕派律师某高院法官集体嫖娼某检察官殴护士等系列案件出现法律职业伦理缺失已成法治建设中日益突出问题法律职业伦理培养问题引起法学教育界重视
法律职业伦理教程正样背景力作该书显示出传统法律职业伦理教材迥异特点法律职业伦理体确定职业伦理容界定逻辑结构寻觅包含着贵原创创新素仅种创造性劳动坚持科学体系研究方法具开阔视野失部传授知识技思想优秀教材果说中国法律职业伦理学科建设处起步阶段探求新发展法律职业伦理教程说探索尝试
创新法律职业伦理学科体系
创新更新改进需做基础性工作作者法律职业伦理教程完成创新法律职业伦理学科体系基础性工作中包括提出法律职业伦理类相关概念界定特征划定法律职业伦理体范围厘清逻辑
目录代表着作者思维章节标题显示著者学术思路切入点章节标题切入点逐渐拓展深入表述著作目录安排体现着作者思维逻辑写作意图应成整书重纲领法律职业伦理教程目录出该书采传统总分容划分总部分关界定法律职业伦理基范畴特征社会功法律职业伦理基准法律职业伦理教育概念特征分部分创造性划定法律职业伦理体范围法律职业伦理教材讨体局限法官检察官律师三者扩法官检察官律师仲裁员公证员立法工作者行政执法员法学专业教师疑该书亮点特色确定体范畴理概述法律职业体中子体职业伦理概念特征观整法律职业伦理教程难发现节容展开作者概念开始进行方涉新名词提出会概念进行解释概念表达身非常困难工作作者利特征进行进步解释说明界定基概念特征进步阐述子体职业伦理基容实施机制该书较完整法律职业伦理学科体系盘托出
二 科学方法开阔视野
科学研究方法疑门学科发展基础开阔视野门学科发展规划蓝图法律职业伦理教程创新法律职业伦理学科体系程中坚持科学研究方法具开阔视野
（） 科学研究方法
科学研究离开科学方法科学研究方法务理思维方式实践联系起十分重作者完成概念性质界定逻辑思路寻见体容划定等创新法律职业伦理学科诸务时拘泥法学理研究中传统方法问题中心综合运学科研究方法寻求理突破
法律职业体应具备基道德素质综述业中应遵循规具体阐释问题认识分析势必需相应研究方法法律职业伦理教程恰做点综合运理联系实际实证研究跨学科研究等诸方法具体问题进行分析该书章节案例引入读者带着问题阅读阅读程中找答案章会根容穿插司法实践中出现种相关案例更加生动展示出实践中法律职业体会遇种法律伦理问题章末根章容附思考题选取深度文时热门案例作延伸阅读引导读者法律职业伦理问题进行深层次思考实背凝聚法律职业伦理教程编写员团体智慧该书编写工作法学学者进行更法律实务部门专家加盟理实践两方面现行法律职业伦理进行总体概括具体描述作者书中提出诸点提供翔实更读者学理解接受创新性理成果提供便利
（二） 扬弃传统开阔视野
哲言更远站巨肩膀法律职业伦理教程中法律职业伦理概念提出法律职业体界定等原创性劳动横空出世前法律职业伦理相关问题初步探索疑作者创新提供益素材方面该书总结反思已成果已资料教材进行梳理辨关法律职业伦理相关问题国学术界尤法学界前已进行侧面层面研究取诸优秀成果例该书律师职业伦理部分鉴许身健老师编律师职业伦理法官职业伦理部分引曹建明老师编法官职业道德伦理该书年国法律职业伦理相关研究总结综述贡献正方面该书认识目前种分散孤立研究已实践需求形成较差距针学界已研究成果该书坚持扬弃原形成富特色理体系提供国法律职业伦理理实践未整体性图
三 忠教材职：传授知识技思想
传授知识技方面法律职业伦理教程完成创新法律职业伦理教育体系务读者展示法律职业体职业者职业伦理求法律职业伦理基知识
解答基问题程中该书告诉读者方面具体法律职业体实践中定种非常致基础体行动遵守着相职业伦理规范包括追求正义崇尚法律恪守诚信等方面然法律职业体成员求必须遵循体现核心价值法律职业伦理基体法治国家中承担具体角色分工诉讼中承担职应遵循伦理规范识基础必然存着差异法官必须保持中立姿态检察官必须忠国家政府利益律师必须服务事合法权益学者必须法治建设等等法律职业伦理规范存目法律职业体连接成整体意义职业体成员认识社会关系外体通良社会形象取信公众
传授思想方面法律职业伦理教程问题中心时问题解决提供理指导法学门应性学科求法学研究应关注社会现实问题法律职业伦理教程没走实义道路更重作者关注实践问题基础进行理创新试图初步成功创新法律职业伦理教育应包括体范畴作整法律职业伦理教育理指导见法律职业伦理教程丰富容读者介绍法律职业伦理基理知识时读者传达中隐含关注现实锐意创新思想外书中描述现象提出问题引发中国法律职业伦理教育思考
四 启示：重塑法律职业伦理教育刻容缓
法学教育目标言塑造法律职业教授知识培养技塑造品格应环环紧扣然前国法学教育法律职业伦理定位清晰教材老旧形式单调师资稀缺导致法律职业伦理教育收效甚微细思外传统教学偏重理灌输容庞杂学生真实助益
想重塑法律职业伦理教育必须重视实践作教育者僵死道德教条取代丰富实践伦理教育者言需改变传统教学结构运丰富教学手段学生学活动拓展立法机关司法机关执法机关律法律援助机构企事业单位甚社区村庄中学生言应进行性探究性学学生教师指导案例研究问题探讨社会调查纠纷解决切入点实境中探究样学生法律职业伦理课程便理虚构真实具体触感操作法律职业实践
通法律职业伦理教育批批准法律领悟法律知识背法律价值进化身世界观价值观生观思维方式样法律整体道德素养会越越高日准法律进入社会事法律实务时候觉维护法律正义秩序效率必蔚然成风
然重塑法律职业伦理教育漫长需诸方努力程想立竿见影务急确立完善套符合法律职业体职业者群体特质行规范体系职业者心保善理念时制度化规制体职业行司法权威养成司法公信力树立法治国家真正实现重环
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