百分数意义读写法
课题
百分数意义
课型
新授课
设计说明
百分数意义读写单元起始课学单元知识基础更单元教学重点教学设计重点关注方面：
1联系生活实际认识百分数
教学中充分调动学生已生活验联系生活实际感知认识百分数基础提示百分数意义
2分析感悟理解百分数
教学中种形式激发学生学兴趣理解百分数意义作重点引导学生百分数分数较中感悟百分数意义涵
3区辨析认准百分数
教学中引导学生意义表现形式分数百分数进行区分结合实例学生辨析学生真正理解百分数质
学目标
1结合生活实际认识百分数理解百分数意义会正确读写百分数
2感受百分数生活实际中应价值增强学数学信心
学重点
理解百分数意义读写方法
学难点
掌握百分数分数间联系区
学前准
教具准备：PPT课件 学具准备：学生课前收集生活中关百分数资料
备
课时安排
1课时
教学环节
导 案
学 案
达标检测
复铺垫导入新课（6分钟）
1复铺垫
（1）8m10m分？
（2）46kg100kg分？
2说出面分数意义指出分数表示具体数量分数表示倍关系？
（1）张桌子高度m
（2）张桌子高度长度明确：圆面种曲线图形
1独立解答合作交流
2组交流讨集体订正
1说出面分数意义指出分数表示具体数量分数表示倍关系？
（1）张桌子高度m
（2）张桌子高度长度
(1)具体数量(2)表示倍关系
二联系实际探究新知（15分钟）
1认识百分数
课件出示生活中常见百分数
2探究百分数意义
（1）课件出示题图引导学生百分数意义叙述成谁谁百分形式
（2）引导学生纳百分数意义
1结合生活实际认识百分数举例说明
2（1）分组讨组交流谁谁百分形式说百分数意义
（2）组尝试纳百分数意义：百分数表示数数百分百分数百分率百分
2说说面百分数表示意义
（1）次视力检查中六（1）班25学生视25表示（视数）全班数25
（2）红星学40学生参加舞蹈队40表示（参加舞蹈队数）（全校数）40
3引导学生学百分数读写法
（1）重点指导百分号写法做示范
（2）出示百分数学生读
（3）探究：读写百分数时应注意什？
４探究百分数分数联系区
（1）引导学生组探究百分数分数联系区
（2）师生总结两者间联系区
3书学百分数读写方法
（1）汇报百分数写法
（2）汇报百分数读法
（3）组讨读写百分数时应注意问题
①书写时候两圈写免数字0混淆
②读作百分百分
4（1）组讨百分数分数联系区
（2）汇报结果
3判断
（1）六（2）班女生数占全班数48（√）
（2）面粉质量46千克（）
4写数
百分八十四写作：84
百分六十二写作：62
百分百零六点五写作：1065
5读数
45读作：百分四十五
180读作：百分百八十
089读作：百分零点八九
三分层练拓展提高（15分钟）
1选数填空
137 46
（1）六（2）班男生数占全班数( )
（2）条绳子长( )m
（3）超额完成生产务实际质量计划( )
2判断说明理
（1）堆沙土运走60剩40吨( )
（2）根绳子长58m
3教师讲解状元课堂P116例题巩固学生课堂学
例题 王华压岁钱25％捐灾区朋友唐飞压岁钱25％捐灾区朋友俩谁捐？
1独立完成全班交流
（1）46
（2）
（3）137
2组讨派代表陈述答案理
（1）理：百分数面带单位
（2）√
思路提示 然捐钱数压岁钱25％知道俩压岁钱具体数量法较俩谁捐
规范解答 法较
6猜百分数
百发百中（100）
十九稳（90）
百里挑（1）
半壁江山（50）
分二（50）
四课堂总结（4分钟）
1老师总结节课学容
2布置作业
学生谈节课收获
教学程中老师疑问：
五教学板书
六教学反思
节课容学生已学整数数特分数知识基础进行已学知识延伸拓展教学程中引导学生通组讨观察思考渐渐旧知纳出新知培养学生学力续部分学做准备
教师点评总结：
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课题
百分数意义
课型
新授课
设计说明
百分数意义读写单元起始课学单元知识基础更单元教学重点教学设计重点关注方面：
1联系生活实际认识百分数
教学中充分调动学生已生活验联系生活实际感知认识百分数基础提示百分数意义
2分析感悟理解百分数
教学中种形式激发学生学兴趣理解百分数意义作重点引导学生百分数分数较中感悟百分数意义涵
3区辨析认准百分数
教学中引导学生意义表现形式分数百分数进行区分结合实例学生辨析学生真正理解百分数质
学目标
1结合生活实际认识百分数理解百分数意义会正确读写百分数
2感受百分数生活实际中应价值增强学数学信心
学重点
理解百分数意义读写方法
学难点
掌握百分数分数间联系区
学前准
教具准备：PPT课件 学具准备：学生课前收集生活中关百分数资料
备
课时安排
1课时
教学环节
导 案
学 案
达标检测
复铺垫导入新课（6分钟）
1复铺垫
（1）8m10m分？
（2）46kg100kg分？
2说出面分数意义指出分数表示具体数量分数表示倍关系？
（1）张桌子高度m
（2）张桌子高度长度明确：圆面种曲线图形
1独立解答合作交流
2组交流讨集体订正
1说出面分数意义指出分数表示具体数量分数表示倍关系？
（1）张桌子高度m
（2）张桌子高度长度
(1)具体数量(2)表示倍关系
二联系实际探究新知（15分钟）
1认识百分数
课件出示生活中常见百分数
2探究百分数意义
（1）课件出示题图引导学生百分数意义叙述成谁谁百分形式
（2）引导学生纳百分数意义
1结合生活实际认识百分数举例说明
2（1）分组讨组交流谁谁百分形式说百分数意义
（2）组尝试纳百分数意义：百分数表示数数百分百分数百分率百分
2说说面百分数表示意义
（1）次视力检查中六（1）班25学生视25表示（视数）全班数25
（2）红星学40学生参加舞蹈队40表示（参加舞蹈队数）（全校数）40
3引导学生学百分数读写法
（1）重点指导百分号写法做示范
（2）出示百分数学生读
（3）探究：读写百分数时应注意什？
４探究百分数分数联系区
（1）引导学生组探究百分数分数联系区
（2）师生总结两者间联系区
3书学百分数读写方法
（1）汇报百分数写法
（2）汇报百分数读法
（3）组讨读写百分数时应注意问题
①书写时候两圈写免数字0混淆
②读作百分百分
4（1）组讨百分数分数联系区
（2）汇报结果
3判断
（1）六（2）班女生数占全班数48（√）
（2）面粉质量46千克（）
4写数
百分八十四写作：84
百分六十二写作：62
百分百零六点五写作：1065
5读数
45读作：百分四十五
180读作：百分百八十
089读作：百分零点八九
三分层练拓展提高（15分钟）
1选数填空
137 46
（1）六（2）班男生数占全班数( )
（2）条绳子长( )m
（3）超额完成生产务实际质量计划( )
2判断说明理
（1）堆沙土运走60剩40吨( )
（2）根绳子长58m
3教师讲解状元课堂P116例题巩固学生课堂学
例题 王华压岁钱25％捐灾区朋友唐飞压岁钱25％捐灾区朋友俩谁捐？
1独立完成全班交流
（1）46
（2）
（3）137
2组讨派代表陈述答案理
（1）理：百分数面带单位
（2）√
思路提示 然捐钱数压岁钱25％知道俩压岁钱具体数量法较俩谁捐
规范解答 法较
6猜百分数
百发百中（100）
十九稳（90）
百里挑（1）
半壁江山（50）
分二（50）
四课堂总结（4分钟）
1老师总结节课学容
2布置作业
学生谈节课收获
教学程中老师疑问：
五教学板书
六教学反思
节课容学生已学整数数特分数知识基础进行已学知识延伸拓展教学程中引导学生通组讨观察思考渐渐旧知纳出新知培养学生学力续部分学做准备
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