花歌优质公开课说课稿
开篇课文曲清新美妙花歌直通然心灵深处六年级册第单元第四篇课文篇略读课文花歌浪歌雨歌姊妹篇出纪伯伦组歌作者黎巴嫩诗纪伯伦作品译者冰心
组课文告诉样信息：类终学会放卑微渺然普通员身份欣赏敬畏心态周围切时发现花花语作家独特视角敏锐思绪细腻笔触感受着然万物花写出种神韵品格树立高尚格理想胆奇特想象丰富彩联想中感受着作者奇思妙想揣摩着编者匠心独运读者转化教者目标定位越越清晰引领孩子花语篇语言材料感悟文培养情感迁移写法形成力
设定教学目标
1会认读文中重点词语
2感情朗读课文抄写喜欢语句
3理解课文容
4体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教学重难点：
1 学生通课文学感受作者然花片爱恋情
2 体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受
说教学设计
()情境激趣导入
播放然花绽放画面
交流：什想什？
花点缀着然然增添穷色彩着作家感受花歌享受花带情趣吧
[设计意图]
设计导语创设情境富感染力画面激发学生情绪调动学生生活体验学生心中昆虫世界充满探索激情时体现单元重点——丰富联想想象基础
(二)初读课文整体感知
1读课文画出理解生字词语找出家想办法解决
2课文讲什容？
[设计意图]
整体感知课文理清课文层次锻炼学生语言概括力培养语文素养
(三)深入课文感受花歌
作者方出花？读悟组讨结合重点语句感受课文中丰富想象深入理解容
1 学文章1—4然段
师：学请闭眼认真听仔细想(教师进行语言描述) 然话语然说出收回藏心间然说遍„„ 星星苍穹附坠落绿茵中诸元素女：冬孕育春开放夏成长秋令昏昏睡亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献
[设计意图]
教师生动语言学生带入情境学生快走入文激发学生学兴趣学生情境中变成朵花然话语
(1)读完课文谈谈感受觉花里感受种感情带动作读出学生兴趣昂然读
(2)家想想茫茫绿茵茵草 花特方式存着
[设计意图]
学生联系实际想象引领学生深入感悟文涵文语言串起机训练化成学生语言课文理解更加深刻
2 学文章567然段
(1)读课文花原野然员晨风迎接光明醒时硕朋独眼凝视
知道包含着什
师：花写出种神韵品格树立高尚格理想渴饮露光明顾影怜孤芳赏
[设计意图]
利童奇心喜欢童话特点发挥学生想象走进花心里体会花情感然带着感情读句子感受花高尚格
课程标准中求学生作品中情景形象说出体验品读交流中学生思维互相碰撞引起鸣产生更火花学生心读相关语段感情充沛真挚教师学生朗读鼓励肯定学生体验成功喜悦
（2）反复诵读饮着露酿成琼浆听着鸟鸣转歌唱婆婆起舞芳草鼓掌总仰高空光明心驰神顾影怜孤芳赏哲理类未完全领悟
[设计意图]
学通学生交流感受深刻句子引领学生解读文字里行间感悟作者情感感悟语言文字美
（四）回整体拓展延伸
1读课文表现作者然热爱采什写作方法样写什处
2说说描写体现作者想象丰富感受独特没类似历讲出家分享
3结合课文阅读链接中想象奇特方选择然界种景物然界现象仿写篇诗
说板书：
然话语
花歌 星星
诸元素女
……
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开篇课文曲清新美妙花歌直通然心灵深处六年级册第单元第四篇课文篇略读课文花歌浪歌雨歌姊妹篇出纪伯伦组歌作者黎巴嫩诗纪伯伦作品译者冰心
组课文告诉样信息：类终学会放卑微渺然普通员身份欣赏敬畏心态周围切时发现花花语作家独特视角敏锐思绪细腻笔触感受着然万物花写出种神韵品格树立高尚格理想胆奇特想象丰富彩联想中感受着作者奇思妙想揣摩着编者匠心独运读者转化教者目标定位越越清晰引领孩子花语篇语言材料感悟文培养情感迁移写法形成力
设定教学目标
1会认读文中重点词语
2感情朗读课文抄写喜欢语句
3理解课文容
4体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教学重难点：
1 学生通课文学感受作者然花片爱恋情
2 体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受
说教学设计
()情境激趣导入
播放然花绽放画面
交流：什想什？
花点缀着然然增添穷色彩着作家感受花歌享受花带情趣吧
[设计意图]
设计导语创设情境富感染力画面激发学生情绪调动学生生活体验学生心中昆虫世界充满探索激情时体现单元重点——丰富联想想象基础
(二)初读课文整体感知
1读课文画出理解生字词语找出家想办法解决
2课文讲什容？
[设计意图]
整体感知课文理清课文层次锻炼学生语言概括力培养语文素养
(三)深入课文感受花歌
作者方出花？读悟组讨结合重点语句感受课文中丰富想象深入理解容
1 学文章1—4然段
师：学请闭眼认真听仔细想(教师进行语言描述) 然话语然说出收回藏心间然说遍„„ 星星苍穹附坠落绿茵中诸元素女：冬孕育春开放夏成长秋令昏昏睡亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献
[设计意图]
教师生动语言学生带入情境学生快走入文激发学生学兴趣学生情境中变成朵花然话语
(1)读完课文谈谈感受觉花里感受种感情带动作读出学生兴趣昂然读
(2)家想想茫茫绿茵茵草 花特方式存着
[设计意图]
学生联系实际想象引领学生深入感悟文涵文语言串起机训练化成学生语言课文理解更加深刻
2 学文章567然段
(1)读课文花原野然员晨风迎接光明醒时硕朋独眼凝视
知道包含着什
师：花写出种神韵品格树立高尚格理想渴饮露光明顾影怜孤芳赏
[设计意图]
利童奇心喜欢童话特点发挥学生想象走进花心里体会花情感然带着感情读句子感受花高尚格
课程标准中求学生作品中情景形象说出体验品读交流中学生思维互相碰撞引起鸣产生更火花学生心读相关语段感情充沛真挚教师学生朗读鼓励肯定学生体验成功喜悦
（2）反复诵读饮着露酿成琼浆听着鸟鸣转歌唱婆婆起舞芳草鼓掌总仰高空光明心驰神顾影怜孤芳赏哲理类未完全领悟
[设计意图]
学通学生交流感受深刻句子引领学生解读文字里行间感悟作者情感感悟语言文字美
（四）回整体拓展延伸
1读课文表现作者然热爱采什写作方法样写什处
2说说描写体现作者想象丰富感受独特没类似历讲出家分享
3结合课文阅读链接中想象奇特方选择然界种景物然界现象仿写篇诗
说板书：
然话语
花歌 星星
诸元素女
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