金色花优质课评选说课稿
位领导位老师
家
天说课题目金色花面六方面说课说教材二说学生三说教学目标四说教学重点难点五说教学方法六说教学步骤
说教材
金色花教版七年级册第二单元中第三课诗中表达浓浓亲情动心弦优美语言足感染情感丰富学生学课首先达成单元求整体感悟课文容注意语言积累写法鉴学朗读次感受母子情深突出语文学科文性情感熏陶作
二说学生
初世界观生观形成关键时期阶段适合进行情感熏陶文关怀实际情况孩子总忽略父母默默关怀深深爱更知道关爱父母学文开启爱心门孩子真切感受母爱懂回报母亲
三说教学目标
知识目标品味散文诗精美语言体会诗歌中浓浓母子情
力目标正确流利节奏感情朗读诗歌培养语感
情感目标学生受美熏陶感染培养健康高尚审美情趣审美力
四说教学重点难点
教学重点反复朗读感知诗歌优美清新意境真挚淳朴情感
教学难点尝试助具体形象事物书写感情培养想象力创造力
五说教学方法
朗读感知法利种形式朗读握散文诗基调
感悟思考法引导学生通课文中基情感深刻感悟母爱真谛
合作探究法设计适问题课文释疑时培养合作意识探究问题力
六说教学步骤
()导入新课
课前播放满文军懂音乐结束老师简洁引入种爱生世求回报母爱生世值爱母亲天走进泰戈尔散文诗金色花感受份纯洁永恒母爱吧
音乐导入缓解课前紧张气氛二学生音乐中感受种温情迅速进入诗歌角色中
媒体设计思路利优美音乐激发学生学积极性调动起学生情感体验
(二)朗读诗歌整体感知
1出示幻灯片简单解作者作品
新课标指出解涉重作家作品知识文化常识
媒体设计思路量语文信息利简单幻灯片形式极短时间里展示学生节约课时间提高课堂效率
2学生听读课文录音(投影课文配音协调致动态画面)
语文学科培养学生听说读写力环节培养学生听力诗感情真挚语言优美非常适合感情朗读播放课文录音容易学生握课文容领悟诗歌题思想感情引导学生模仿朗读动态画面帮助学生想象诗歌描绘优美画面激发想象力创造力
媒体设计思路课文泛读加深学生文理解学生听读中感知情节感悟思想动态画面帮助学生想象诗歌中优美画面进步领悟思想感情
3学生朗读
学生通朗读解诗歌写容进步感悟诗歌思想感情
新课标指出学生应具独立阅读力注重情感体验形成良语感
4概括诗歌容
新课标求学生应整体感知课文容准确语言加概括
5(投影妈妈时候)
提问孩子变成朵盛开金色花妈妈逗乐嬉戏样妈妈逗乐嬉戏呢请妈妈时候说说
朗读应层次性文解应浅入深整体局部环节利学生深入解诗歌容感知诗歌思想感情
6感知物
(投影读出_______孩子读出位______妈妈)
回答孩子 (活泼 爱 机灵 顽皮等等)
妈妈 (慈爱 温柔 美丽 勤劳等等)
环节环节然渡新课标求阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践应学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣重视学生独特感受体验理解
7名学生配乐朗读(教师作指导)
通反复朗读加深诗歌感悟物理解
媒体设计思路朗读配乐加深文理解提高学生朗读水
(三)合作探究释疑解难
(幻灯片出示讨问题)
A什想变成朵金色花玩妈妈捉迷藏实现心愿妈妈带幸福
B孩子妈妈做少事什告诉妈妈
C孩子回妈妈什说坏孩子
媒体设计思路幻灯片展示问题节省授课时间问题直观呈现学生学生时讨
1学生讨(六组)
新课标倡导合作探究学方式合作交流中培养学生合作意识
2学生谈朗读体会
新课标指出课文容表达心提出法疑问培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化环节完成课知识目标情感目标
3教师结母子情深
4名学生配乐朗读(教师鼓励朗读水应提升)
正确流利节奏朗读基础学生感情朗读诗歌培养学生语感达成首诗歌教学力目标
媒体设计思路学生音乐声中感知情节感悟物思想感情加深诗歌思想理解
通三环节诗歌教学重点学生利掌握
(四)相关联想扩展涵
1国位著名诗母爱热情讴歌著称冰心奶奶繁星 春水部母爱童真然颂歌走进繁星 春水感受冰心母爱情思
(出示幻灯片展示部分诗句师生享)
A母亲阿天风雨鸟躲巢里心中风雨躲怀里
B永久生命中容次极乐应许诚求着母亲怀里母亲舟里舟月明海里
C母亲阿撇开忧愁容沉酣怀里灵魂安顿
D花想抬起头感谢春光爱然深厚恩慈反终沉默母亲啊春光
新课标指出欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示
设计环节扩学生知识面培养阅读文学作品兴趣增强语感
媒体设计思路利网络信息学生掌握更语文课外知识扩知识面培养学生欣赏文学作品力
(五)交流感悟想象创作
1真情倾诉
找母亲相处时温馨快乐感动瞬间讲家听
(投影妈妈_______ 时刻)
(教师播放背景音乐)
培养学生语言组织力口语表达力潜移默化中进行情感熏陶思想教育
媒体设计思路学生悠扬音乐声中动情讲述事增强学生语言表达饿力培养高尚审美情趣审美力
2想象创作
金色花首诗助种具体形象金色花抒发母亲爱请种方法假变成开头写段话首诗表现母亲爱(投影假变成……)
新课标指出写作感情真挚力求表达然社会生独特感受真切体验前环节基础完成环节应该说降低难度正常情况突破诗歌教学难点
媒体设计思路优美画面激发学生创作思维动听音乐感染学生流畅表达真挚抒情轻松愉悦气氛中突破教学难点
3学生想象创作交流
(六)课堂结
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖草回报春日阳光恩泽爱母亲母亲爱样爱溪流母亲爱海洋草芳馨溪流欢歌努力回报母亲
(播放歌曲懂)
媒体设计思路学生动情音乐声中深层理解诗歌提高审美体验时轻松愉悦气氛中结束节课学学生感余味穷意犹未
(投影回报母亲现做起点点滴滴做起)
教学反思
堂课教学重点利解决教学难点前面具坡度环节铺垫利突破助媒体课件活跃课堂气氛优化课堂环节节省课时间丰富课堂容激发学兴趣实现学目标学生然轻松愉悦环境中学知识提高力培养情操整堂课培养学生听说读写力实现语文教学教学目标
教学流程图
导入新课
朗读诗歌整体感知
(文学常识 听读诗歌 读诗歌 整体感知 深层握 感知物 配乐朗读)
合作探究释疑解难
(合作交流 组展示 谈朗读体会 教师结 配乐朗读)
相关联想扩展涵
交流感悟想象创作
(真情倾诉 想象创作)
课堂结
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位领导位老师
家
天说课题目金色花面六方面说课说教材二说学生三说教学目标四说教学重点难点五说教学方法六说教学步骤
说教材
金色花教版七年级册第二单元中第三课诗中表达浓浓亲情动心弦优美语言足感染情感丰富学生学课首先达成单元求整体感悟课文容注意语言积累写法鉴学朗读次感受母子情深突出语文学科文性情感熏陶作
二说学生
初世界观生观形成关键时期阶段适合进行情感熏陶文关怀实际情况孩子总忽略父母默默关怀深深爱更知道关爱父母学文开启爱心门孩子真切感受母爱懂回报母亲
三说教学目标
知识目标品味散文诗精美语言体会诗歌中浓浓母子情
力目标正确流利节奏感情朗读诗歌培养语感
情感目标学生受美熏陶感染培养健康高尚审美情趣审美力
四说教学重点难点
教学重点反复朗读感知诗歌优美清新意境真挚淳朴情感
教学难点尝试助具体形象事物书写感情培养想象力创造力
五说教学方法
朗读感知法利种形式朗读握散文诗基调
感悟思考法引导学生通课文中基情感深刻感悟母爱真谛
合作探究法设计适问题课文释疑时培养合作意识探究问题力
六说教学步骤
()导入新课
课前播放满文军懂音乐结束老师简洁引入种爱生世求回报母爱生世值爱母亲天走进泰戈尔散文诗金色花感受份纯洁永恒母爱吧
音乐导入缓解课前紧张气氛二学生音乐中感受种温情迅速进入诗歌角色中
媒体设计思路利优美音乐激发学生学积极性调动起学生情感体验
(二)朗读诗歌整体感知
1出示幻灯片简单解作者作品
新课标指出解涉重作家作品知识文化常识
媒体设计思路量语文信息利简单幻灯片形式极短时间里展示学生节约课时间提高课堂效率
2学生听读课文录音(投影课文配音协调致动态画面)
语文学科培养学生听说读写力环节培养学生听力诗感情真挚语言优美非常适合感情朗读播放课文录音容易学生握课文容领悟诗歌题思想感情引导学生模仿朗读动态画面帮助学生想象诗歌描绘优美画面激发想象力创造力
媒体设计思路课文泛读加深学生文理解学生听读中感知情节感悟思想动态画面帮助学生想象诗歌中优美画面进步领悟思想感情
3学生朗读
学生通朗读解诗歌写容进步感悟诗歌思想感情
新课标指出学生应具独立阅读力注重情感体验形成良语感
4概括诗歌容
新课标求学生应整体感知课文容准确语言加概括
5(投影妈妈时候)
提问孩子变成朵盛开金色花妈妈逗乐嬉戏样妈妈逗乐嬉戏呢请妈妈时候说说
朗读应层次性文解应浅入深整体局部环节利学生深入解诗歌容感知诗歌思想感情
6感知物
(投影读出_______孩子读出位______妈妈)
回答孩子 (活泼 爱 机灵 顽皮等等)
妈妈 (慈爱 温柔 美丽 勤劳等等)
环节环节然渡新课标求阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践应学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣重视学生独特感受体验理解
7名学生配乐朗读(教师作指导)
通反复朗读加深诗歌感悟物理解
媒体设计思路朗读配乐加深文理解提高学生朗读水
(三)合作探究释疑解难
(幻灯片出示讨问题)
A什想变成朵金色花玩妈妈捉迷藏实现心愿妈妈带幸福
B孩子妈妈做少事什告诉妈妈
C孩子回妈妈什说坏孩子
媒体设计思路幻灯片展示问题节省授课时间问题直观呈现学生学生时讨
1学生讨(六组)
新课标倡导合作探究学方式合作交流中培养学生合作意识
2学生谈朗读体会
新课标指出课文容表达心提出法疑问培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化环节完成课知识目标情感目标
3教师结母子情深
4名学生配乐朗读(教师鼓励朗读水应提升)
正确流利节奏朗读基础学生感情朗读诗歌培养学生语感达成首诗歌教学力目标
媒体设计思路学生音乐声中感知情节感悟物思想感情加深诗歌思想理解
通三环节诗歌教学重点学生利掌握
(四)相关联想扩展涵
1国位著名诗母爱热情讴歌著称冰心奶奶繁星 春水部母爱童真然颂歌走进繁星 春水感受冰心母爱情思
(出示幻灯片展示部分诗句师生享)
A母亲阿天风雨鸟躲巢里心中风雨躲怀里
B永久生命中容次极乐应许诚求着母亲怀里母亲舟里舟月明海里
C母亲阿撇开忧愁容沉酣怀里灵魂安顿
D花想抬起头感谢春光爱然深厚恩慈反终沉默母亲啊春光
新课标指出欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示
设计环节扩学生知识面培养阅读文学作品兴趣增强语感
媒体设计思路利网络信息学生掌握更语文课外知识扩知识面培养学生欣赏文学作品力
(五)交流感悟想象创作
1真情倾诉
找母亲相处时温馨快乐感动瞬间讲家听
(投影妈妈_______ 时刻)
(教师播放背景音乐)
培养学生语言组织力口语表达力潜移默化中进行情感熏陶思想教育
媒体设计思路学生悠扬音乐声中动情讲述事增强学生语言表达饿力培养高尚审美情趣审美力
2想象创作
金色花首诗助种具体形象金色花抒发母亲爱请种方法假变成开头写段话首诗表现母亲爱(投影假变成……)
新课标指出写作感情真挚力求表达然社会生独特感受真切体验前环节基础完成环节应该说降低难度正常情况突破诗歌教学难点
媒体设计思路优美画面激发学生创作思维动听音乐感染学生流畅表达真挚抒情轻松愉悦气氛中突破教学难点
3学生想象创作交流
(六)课堂结
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖草回报春日阳光恩泽爱母亲母亲爱样爱溪流母亲爱海洋草芳馨溪流欢歌努力回报母亲
(播放歌曲懂)
媒体设计思路学生动情音乐声中深层理解诗歌提高审美体验时轻松愉悦气氛中结束节课学学生感余味穷意犹未
(投影回报母亲现做起点点滴滴做起)
教学反思
堂课教学重点利解决教学难点前面具坡度环节铺垫利突破助媒体课件活跃课堂气氛优化课堂环节节省课时间丰富课堂容激发学兴趣实现学目标学生然轻松愉悦环境中学知识提高力培养情操整堂课培养学生听说读写力实现语文教学教学目标
教学流程图
导入新课
朗读诗歌整体感知
(文学常识 听读诗歌 读诗歌 整体感知 深层握 感知物 配乐朗读)
合作探究释疑解难
(合作交流 组展示 谈朗读体会 教师结 配乐朗读)
相关联想扩展涵
交流感悟想象创作
(真情倾诉 想象创作)
课堂结
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