部编教版四年级语文册教学计划
新学期开始更做学期语文教学工作切实提高学生语文素养特制定计划
学生情况分析
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
二册教材基结构
册教材专题形式组织容：导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接练笔资料袋)口语交际作语文园（交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧等）识字表写字表词语表
三教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6．养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四教学措施
营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1．学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2．学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3．学生心灵话心心理感觉没呢 景象呢 教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
二促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢？教版教科书出答案单元前
导语课文前面导入语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
附：教学进度表
周次
教 学 容 课 时 安 排
备 注
1观潮（2课时） 2走月亮（2课时）
3现代诗二首（1课时） 4*繁星（1课时）
6
二
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
三
5豆荚里五粒豆（2课时） 6蝙蝠雷达（2课时）
7呼风唤雨世纪（2课时）8*蝴蝶家（1课时）
7
四
作（2课时） 语文园（1课时）
单元检测（2课时）
5
五
国庆节
六
9古诗三首（3课时） 10爬山虎脚（2课时）
11蟋蟀住宅（2课时）
7
七
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
八
12盘古开天（2课时） 13精卫填海（1课时）
14普罗米修斯（2课时） 15*女娲补天（1课时）
6
九
作（2课时） 语文园（1课时）
快乐读书吧（1课时） 单元检测（2课时）
6
十
期中复
十
16麻雀（2课时）17爬天峰（2课时）
4
十二
作例文（2课时） 作（2课时）
单元检测（2课时）
6
十三
18牛鹅（2课时） 19窝囊老虎（2课时）
20陀螺（2课时）
6
十四
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
十五
21古诗三首（3课时） 22中华崛起读书（2课时）
23*梅兰芳蓄须（1课时）
6
十六
24*延安追寻（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
十七
25王戎取道旁李（1课时） 26西门豹治邺（2课时）
5
27事二（2课时）
十八
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
十九
期末复
二十
期末检测
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新学期开始更做学期语文教学工作切实提高学生语文素养特制定计划
学生情况分析
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
二册教材基结构
册教材专题形式组织容：导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接练笔资料袋)口语交际作语文园（交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧等）识字表写字表词语表
三教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6．养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四教学措施
营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1．学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2．学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3．学生心灵话心心理感觉没呢 景象呢 教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
二促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢？教版教科书出答案单元前
导语课文前面导入语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
附：教学进度表
周次
教 学 容 课 时 安 排
备 注
1观潮（2课时） 2走月亮（2课时）
3现代诗二首（1课时） 4*繁星（1课时）
6
二
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
三
5豆荚里五粒豆（2课时） 6蝙蝠雷达（2课时）
7呼风唤雨世纪（2课时）8*蝴蝶家（1课时）
7
四
作（2课时） 语文园（1课时）
单元检测（2课时）
5
五
国庆节
六
9古诗三首（3课时） 10爬山虎脚（2课时）
11蟋蟀住宅（2课时）
7
七
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
八
12盘古开天（2课时） 13精卫填海（1课时）
14普罗米修斯（2课时） 15*女娲补天（1课时）
6
九
作（2课时） 语文园（1课时）
快乐读书吧（1课时） 单元检测（2课时）
6
十
期中复
十
16麻雀（2课时）17爬天峰（2课时）
4
十二
作例文（2课时） 作（2课时）
单元检测（2课时）
6
十三
18牛鹅（2课时） 19窝囊老虎（2课时）
20陀螺（2课时）
6
十四
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
十五
21古诗三首（3课时） 22中华崛起读书（2课时）
23*梅兰芳蓄须（1课时）
6
十六
24*延安追寻（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
十七
25王戎取道旁李（1课时） 26西门豹治邺（2课时）
5
27事二（2课时）
十八
口语交际（1课时） 作（2课时）
语文园（1课时） 单元检测（2课时）
6
十九
期末复
二十
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