指导思想:
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教学目标:
1求学生够想出办法增进研究象解
2求学生提高观察准确性精确性
3求学生仅关注收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
三学生情况分析:
1整体学状况:四年级现2教学班学生整体学较认真缺乏灵活性实验力独立性存定问题普遍惯老师牵着走善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2已知识验:学生年科学学探究力提高种条件限制学生科学常识极缺乏科学探究力意识强家长学校偏重语数英教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3童心理分析:学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
四教材分析:
1册容情况:
科学四年级册声音身体运动力三单元组成三年级册基础册教材继续引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力
2教学重点:
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素质
5教学难点:
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果做出解释学建立解释模型验证假设
五基措施:
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
7班建立科学学合作组学生相互交流合作帮助研讨中学
8学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
9充分运类课程资源现代教育技术
10组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
周次
起止日期
教 学 容
课时
备注
1
903907
始业教育
1听听声音
2
2
910914
2 声音样产生
3 声音样传播?
2
3
917921
4样听声音?
复
2
4
924928
5声音强弱
6声音高低
2
5
10011006
6
10081012
7 弦发出高低声音
8制作乐器
2
7
10151019
1感受呼吸
2呼吸健康生活
2
8
10221026
3测量肺活量
4 天食物
2
9
10291102
练
课外延伸
2
10
11051109
5食物中营养
6营养均衡
2
11
11121116
7 食物口腔里变化
8植物身体里旅行
2
12
11191123
复第二单元
2
13
11261130
期中检测
2
14
12031207
1车运动起
2气球驱动车
2
15
12101214
3 橡皮筋驱动车
4弹簧测力计
2
16
12171221
练
5运动摩擦力
2
17
12241228
6运动车
练
2
18
1231104
7设计制作车
2设计制作车二
2
19
107111
复第单元
2
20
114118
复第二单元
2
21
121125
复第三单元
2
22
128201
测试
1
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