2树歌
课题
树歌
课型
新授课
教材分析
课介绍种树名称特点学生朗诵歌程中学树名称树种特点学会区分树种类认识特征
课导学案设计时围绕课文容注重学生识字力帮助学生分辨树种类拓展学生知识学生树立保护树木意识
学前准备
1制作媒体课件教学图片（教师）
2搜集种类树叶学交流分享预课文学生字（学生）
课时安排
1课时
教学程
第课时
学目标
1会认15生字会写10生字正确流利朗读课文
2学树名称特点树立保护树木意识
学重点
识字写字学树名称特点树立保护树木意识
教学环节
导案
学案
达标检测
展示成果导入新课（时：5分钟）
1学生交流成果邀请位学生台展示搜集树叶提问：知道树叶子？
2板书课题：树歌
交流带树叶展示成果
二图片引导学生字（时：15分钟）
1出示图片学图片树名称
2学生字词指导书写
3检测生字情况
（1）指认生字交流识字方法
（2）开火车认读生字
（3）树名竞赛谁认
1学树名称识记树木名称
2认读生字词语观察老师范写写准生字词
3学生竞赛
1树木名称会拼
梧桐（ ）
松柏（ ）
银杏（ ）
枫树（ ）
三品读课文延伸拓展（时：15分钟）
1细读课文反复诵读引导学生总结树特点
2拓展树木生活中作引导学生解树木处树立保护树木意识
1总结树特点学会辨树种类
2感悟树木生活环境中起巨作懂保护树木重性
2树木特征知道
（1）杨树特点______
（2）梧桐树叶子______
（3）木棉喜______生活______
四课文总结（时5分钟）
1总结学容
2布置作业
背诵课文方式保护树木
完成作业
3应该样保护树木呢？说说法
__________________________________________________
板书设计
教学反思
课重点识记生字词解树木名称写法通首歌学学生更加留心生活细心观察然歌抓住树木特征学生易理解拓展树木生活中作学生萌发觉保护树木生态环境热情
树歌教学片段
◆认识树木作树立保护树木意识（教学拓展）
师：生活中处见种样树请问学知道树什作？什种树？
生：树夏天遮阴
师：说夏天时候树凉作外什作？
（学生作思考状）
师：实树生活中扮演着缺角色呢首先树木台净化器吐出二氧化碳吸进然吐出氧气空气清洁次树木降噪器果没许许树木生活会噪音受威胁然树木防风固沙沙漠里卫士吸收种粉尘保护环境树木作？
（学生点头）
师：生活中应该保卫树木呢？谁想说说？
生：觉应该种树减少砍伐树木
师：十年树木百年树树样生长长成参天树需长时间砍伐树木短时间 谁保护树木法？
生：认节约纸张量少次性筷子带餐具样保护树木出份力
师：家说想法希做爱护树木保护球片绿色保护家园
赏析：教师课文容延伸课外学生识字认字时拓展知识爱护树木保护树木义容辞责教师潜移默化教学中学生觉树立保护树木意识
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课题
树歌
课型
新授课
教材分析
课介绍种树名称特点学生朗诵歌程中学树名称树种特点学会区分树种类认识特征
课导学案设计时围绕课文容注重学生识字力帮助学生分辨树种类拓展学生知识学生树立保护树木意识
学前准备
1制作媒体课件教学图片（教师）
2搜集种类树叶学交流分享预课文学生字（学生）
课时安排
1课时
教学程
第课时
学目标
1会认15生字会写10生字正确流利朗读课文
2学树名称特点树立保护树木意识
学重点
识字写字学树名称特点树立保护树木意识
教学环节
导案
学案
达标检测
展示成果导入新课（时：5分钟）
1学生交流成果邀请位学生台展示搜集树叶提问：知道树叶子？
2板书课题：树歌
交流带树叶展示成果
二图片引导学生字（时：15分钟）
1出示图片学图片树名称
2学生字词指导书写
3检测生字情况
（1）指认生字交流识字方法
（2）开火车认读生字
（3）树名竞赛谁认
1学树名称识记树木名称
2认读生字词语观察老师范写写准生字词
3学生竞赛
1树木名称会拼
梧桐（ ）
松柏（ ）
银杏（ ）
枫树（ ）
三品读课文延伸拓展（时：15分钟）
1细读课文反复诵读引导学生总结树特点
2拓展树木生活中作引导学生解树木处树立保护树木意识
1总结树特点学会辨树种类
2感悟树木生活环境中起巨作懂保护树木重性
2树木特征知道
（1）杨树特点______
（2）梧桐树叶子______
（3）木棉喜______生活______
四课文总结（时5分钟）
1总结学容
2布置作业
背诵课文方式保护树木
完成作业
3应该样保护树木呢？说说法
__________________________________________________
板书设计
教学反思
课重点识记生字词解树木名称写法通首歌学学生更加留心生活细心观察然歌抓住树木特征学生易理解拓展树木生活中作学生萌发觉保护树木生态环境热情
树歌教学片段
◆认识树木作树立保护树木意识（教学拓展）
师：生活中处见种样树请问学知道树什作？什种树？
生：树夏天遮阴
师：说夏天时候树凉作外什作？
（学生作思考状）
师：实树生活中扮演着缺角色呢首先树木台净化器吐出二氧化碳吸进然吐出氧气空气清洁次树木降噪器果没许许树木生活会噪音受威胁然树木防风固沙沙漠里卫士吸收种粉尘保护环境树木作？
（学生点头）
师：生活中应该保卫树木呢？谁想说说？
生：觉应该种树减少砍伐树木
师：十年树木百年树树样生长长成参天树需长时间砍伐树木短时间 谁保护树木法？
生：认节约纸张量少次性筷子带餐具样保护树木出份力
师：家说想法希做爱护树木保护球片绿色保护家园
赏析：教师课文容延伸课外学生识字认字时拓展知识爱护树木保护树木义容辞责教师潜移默化教学中学生觉树立保护树木意识
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