3 古诗词三首
教材分析
宿建德江唐诗孟浩然写首诗写诗停船夜宿江心洲时愁苦心情野旷天低树江清月意思远苍茫空旷野外天幕降似树低笼罩切倒映清清江水中轮明月亲船客夜幕中诗黑漆漆天空低垂着体现诗郁闷孤寂心情孤寂中处明月诗相伴诗带点慰籍亲感觉诗舟泊暮宿背景触景生情写景真实感受结合起表达作者乡思念感慨生复杂心情
六月二十七日湖楼醉书首诗歌作者描写湖楼饮酒时见西湖山雨欲雨天晴景色作者先暴雨前写起景象天黑云翻滚浓浓墨汁天边翻转远处山巅翻腾乌云中稀辨时候注骤雨已雨裹挟着白色雨点砸船水花四溅仿佛千万颗珍珠天倾倒正感受暴雨壮观场面时候阵狂风席卷子吹散乌云雨云开日出湖楼水面静镜空气清新远远水天色诗善渲染气氛阴云压湖面急雨骤降壮阔写烟消云散雨天晴笔跌宕起伏容迫描写天气变化神速目暇接颇戏剧性场面尤白雨跳珠乱入船句传神作者非常欣赏首诗50岁时杭州特意写诗说：醉西湖雨见跳珠十五年足见首诗喜爱
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾贬官闲居江西时作品词作情景交融恬静然宋词中农村生活题材佳作词描绘幅江南山村盛夏月夜图片诗情画意优美动夜色清幽气氛恬静充满乡土气息抒发丰收喜悦心情阙写夜景实烘托阙写避雨词作旨趣
课题
古诗词三首
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1．识记课3生字正确书写运正确流利朗读背诵古诗词
2．进步解诗词关知识
3．助字典课注释理解诗词中字词意思整首诗词意思想象诗歌描写意境体会作者热爱然歌颂然情怀感受然美
教学
重点
1通课文学感受作者然爱恋情
2想象诗词描写意境体会作者感情感受然美丽
教学
难点
通理解重点词语体会诗丰富情感
第课时
教学
目标
1认识3生字正确朗读诗词
2解诗词作者
3学古诗宿建德江六月二十七日湖楼醉书理解诗句意体会诗情感
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激发情感谈话导入
祖国巍峨群山浩瀚江海边森林起伏稻田唐诗宋词中许描写山水风景王涣凉州词中诗句：黄河远白云间片孤城万仞山白居易忆江南中诗句：日出江花红胜火春江水绿蓝李白庐山瀑布中诗句：飞流直三千尺疑银河落九天天学新课古诗词三首（板书课题：古诗词三首）
创设情境激发学生情感导入新课学生集中精力投入课堂学中提高学效率
新课
教学
（ ）分钟
二品读古诗认识作者
1认识生字：德鹊蝉稻学会正确读写
2认识诗歌作者简介
出示课件2
孟浩然唐代诗汉族襄州襄阳(湖北襄樊)位山水田园诗王维合称王孟写田园山水诗
苏轼字子瞻字仲号东坡居士世称苏东坡汉族祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画家
苏轼词属豪放派辛弃疾豪放派代表称苏辛唐宋八家
辛弃疾（1140－1207）南宋词原字坦夫改字幼安号稼轩历城（山东济南）词抒写力图恢复国家统爱国热情倾诉壮志难酬悲愤时执政者屈辱求颇谴责少吟咏祖国河山作品
3读出节奏学生先读教师指导：
出示课件3板书：
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚
日暮客愁新
野旷天低树
江清月
3反复读遍首诗通查字典结合课文注释想想词语意思想想首诗体写什理解方勾画出组讨
三读古诗理解诗意
1读古诗想想句诗意思学合作
2汇报：话说说句诗意思
3根学生回答教师适时结出诗句意思
出示课件4
船停烟雾迷蒙洲日暮时分新愁涌客子心头旷野边际远天树低沉江水清
学生读教师指导出示课件学生够握准诗词节奏正确朗读诗歌时正确理解诗词第步
清明月相亲相
4全班齐读诗
四想象诗境悟感情
1教师感情朗读学生闭目想象
2学生发言想画面说家听
3学生采形式朗读边读边体会诗思想感情
4．全班交流教师适时点拨引导
（诗中愁字诗心忧愁写淋漓致）
5．读诗求带着诗样感情朗读
6．练背诵
五总结学法学新诗
1总结学方法：出示课件5初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情
（板书：初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情）
2总结学方法尝试学六月二十七日湖楼醉书学生步骤学教师巡视指导
出示课件6
六月二十七日湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷风忽吹散
湖楼水天
六检查回馈点拨指导
1指名学生朗读师生评价
2读全诗觉词？准确感受全诗意境？
3学生回答教师指导感悟遣词句技巧：
（1）诗中乌云作翻墨翻墨汁形象逼真
（2）跳珠形容雨点声色
（3）未字突出天气变化快跳字乱字写出暴雨雨点急
忽字十分轻巧突出天色变化快显示风巨威力
4提问明确：
首诗意：黑色云翻墨水没山遮住白色雨点珍珠样乱跳蹦入船中忽然阵卷风云雨吹散湖楼湖面静似蓝天
七感情朗读背诵课文
感情朗读学生引入情境直面美景入情入境熟读成诵水渠成
读基础通注释查字典等手段理解诗句锻炼学生学古诗词力
学生根理解合作结果说出诗句意思教师出示课件纠正学生理解错误学生正确表达提供范例
读准读通读懂古诗古诗教学基求作高年级古诗教学定学动权交学生学生通学学会学古诗方法
品味词语精妙学古诗难点学生通合作探究方式领悟作者词精妙体会古诗巧妙更步加深古诗欣赏
课堂作业新设计
诗歌补充完整新补充句子意思写出
1 宿建德江
移舟泊烟渚 ①
②江清月
2写出填诗句意思
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
二认真朗读六月二十七日湖楼醉书回答问题
（1）诗中前两句中未遮山________________写出雨急乌云没完全遮住天空白花花雨点便似珍珠般乱蹦乱跳蹿入船中情景
（2）诗中翻墨水天什意思？
________________________________________________________________
三六月二十七日湖楼醉书首诗中诗样序描写骤雨初晴风云变幻西湖景象？
_______________________________________________________________
答案
日暮客愁新 野旷天低树 ①傍晚时分漂泊旅客增添许忧愁 ②空旷原野里低垂天幕树低
二（1）跳珠 乱入船 （2）翻墨：墨汁样黑云天翻卷水天：远远水天色连成片
三时间序：观察黑云翻墨急雨骤降雨初晴（空间序：视线天空远山雨珠船头登楼湖）
第二课时
教学
目标
1感情朗读首词读出词节奏韵味背诵课文
2帮助学生理解词句意思想象词句描绘画面体会作者思想感情
教具
准备
媒体课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话导入揭示课题
1家记前学清乐·村居？
背诵遍吧
2出示清乐·村居
出示课件8
清乐·村居
茅檐低溪青青草醉里吴音相媚
白发谁家翁媪？
锄豆溪东中正织鸡笼喜赖溪头卧剥莲蓬
3学记首词谁写？（辛弃疾）节课学首词西江月·夜行黄沙道中（板书课题：西江月·夜行黄沙道中）
温知新导入课题
新课
教学
（ ）分钟
二思考质疑解读课题
1齐读课题指名读课题
2读题目知道什什疑问？
3课题两部分第部分西江月词牌名学词词牌名？
部分题目题目中读懂什？
（首词西江月词牌夜行黄沙道中题目时间：夜里点：黄沙道事情：行）
4说说题目意思
（夜间行走黄沙岭道路）
三初读词作初步感悟
（）种形式朗读边读边悟
1放声读读西江月·夜行黄沙道中读通读
2指名朗读学生做出相应评价教师机引导学生读出首诗节奏
（读词时候果稍加停顿读出节奏读出味道）
出示课件9
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉
稻花香里说丰年听取蛙声片
七八星天外两三点雨山前
旧时茅店社林边路转溪桥忽见
3课件出示配乐范读
4女生男生赛读
5全班齐读边读边想：读着读着仿佛样夜晚？
样夜晚作者着听着闻着想着……底见什？听见什？闻什？想什呢？
解读课题利整体感知首词体容解词关知识
教师引导学生学突破课理解重点
（二）全班交流理解诗意
1默读课文想想句话意思懂方做记号
2指名说说词语意思教师指导：
惊鹊：鹊惊醒
鸣蝉：蝉鸣
社：社庙
溪桥：溪桥
3指名说已弄懂句子意思
4稻花香里说丰年听取蛙声片
（1）指名说谁听取蛙声片？谁稻花香里说丰年？
（2）讨：句话该解释？
5试着意思连起说遍
出示课件10天边明月升树梢惊飞栖息枝头喜鹊清凉晚风仿佛吹远处蝉声稻谷香气里谈着丰收年景耳边传阵阵青蛙声说着丰收年天空中轻云漂浮闪烁星星时隐时现山前起淅淅沥沥雨日茅屋店土庙树林旁道路转溪水源头便忽然出现眼前
四合作探究反馈交流
（）全班交流读词思考列问题：
出示课件11
1词中听什？什？闻什？想什？
2词中描写什季节景象？
3词中流露出作者什样思想感情？
4旧时茅店社林边路转溪桥忽见句词想句名诗？
（二）学生汇报教师引导
1听风声音蝉青蛙声明月惊鹊风吹稻田天外疏星想农民丰收时情景
引导学生进步体会词意境锻炼学生写作表达力
（板书： 明月惊鹊 听 清风鸣蝉蛙声 闻 稻花香 想 说丰年）
2描写夏季景象
3流露出作者热爱然关心民生活思想感情（板书：热爱然 关心民生活）
4想山重水复疑路柳暗花明村句诗
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五拓展延伸写话练
出示课件12想象首词画面
1配乐写话时刻脑海出现样画面？请简单文字进行描述
2画面取名：文字取美丽名字
3集体交流
交流讨：江南夏夜图山村夏夜美景图田野山水名作江南山村盛夏月夜图……
4背诵默写首词
图画诗句结合学生诗意理解会更加深刻诗句记忆会更深刻设置环节目巩固学加强积累
板书
容
宿建德江
移舟泊烟渚日暮客愁新
野旷天低树江清月
六月二十七日湖楼醉书
初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情
西江月•夜行黄沙道中
明月惊鹊
听 清风鸣蝉蛙声 热爱然
闻 稻花香 关心民生活
想 说丰年
课堂作业新设计
默写西江月·夜行黄沙道中
西江月·夜行黄沙道中
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二西江月·夜行黄沙道中首词阕写夏夜特声音？写声音作？
____________________________________________________________________________
三西江月·夜行黄沙道中首词描写季节 _____________ ____________声音出作者景物描写黄沙道写
四西江月·夜行黄沙道中中表明词畅谈丰收欢快情然景物融体句子
答案
明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声片
七八星天外两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪桥忽见
二蝉鸣鹊啼蛙声第二问：方面渲染欢乐气氛方面夜行清晰听切反表现夏夜寂静
三夏季 鸣蝉稻花香蛙声 充满生机
四稻花香里说丰年听取蛙声片
教学反思
教学中遵循学生学感悟教学原通创设学诗词美意境引导学生融入想象读悟勾勒画面相互交流体会意境读精读熟读基础加深体验通课拓展诗词吟诵诗词活动拓展学时空
觉课堂教学成功处表现：采诵读感悟品评赏析积淀深化教学方法适时助媒体课件引领学生读中感悟读中融情悟中升情第环节：创设诗意课堂中效激发学生学兴趣激起学生热爱古诗词情感学古诗词求知欲第三环节：初读诗词初步感悟学生采取种样朗读方式朗读学生读配合读然指名读发现学字音读十分准确时接着引导读诗节奏第五环节：拓展延伸古诗带学生更想空间样创造性想象助学生引入深远意境学生结合理解话描写画面想象物心情感受体会物心理活动助加深学生理解帮助学生体会意境提高表达力
总节课力营造种宽松谐气氛热情感染带动学生失时机赞赏积极效引导学生体会学语文成感感受诗词独特魅力
备课素材
教材分析
宿建德江唐诗孟浩然写首诗写诗停船夜宿江心洲时愁苦心情野旷天低树江清月意思远苍茫空旷野外天幕降似树低笼罩切倒映清清江水中轮明月亲船客夜幕中诗黑漆漆天空低垂着体现诗郁闷孤寂心情孤寂中处明月诗相伴诗带点慰籍亲感觉诗舟泊暮宿背景触景生情写景真实感受结合起表达作者乡思念感慨生复杂心情
六月二十七日湖楼醉书首诗歌作者描写湖楼饮酒时见西湖山雨欲雨天晴景色作者先暴雨前写起景象天黑云翻滚浓浓墨汁天边翻转远处山巅翻腾乌云中稀辨时候注骤雨已雨裹挟着白色雨点砸船水花四溅仿佛千万颗珍珠天倾倒正感受暴雨壮观场面时候阵狂风席卷子吹散乌云雨云开日出湖楼水面静镜空气清新远远水天色诗善渲染气氛阴云压湖面急雨骤降壮阔写烟消云散雨天晴笔跌宕起伏容迫描写天气变化神速目暇接颇戏剧性场面尤白雨跳珠乱入船句传神作者非常欣赏首诗50岁时杭州特意写诗说：醉西湖雨见跳珠十五年足见首诗喜爱
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾贬官闲居江西时作品词作情景交融恬静然宋词中农村生活题材佳作词描绘幅江南山村盛夏月夜图片诗情画意优美动夜色清幽气氛恬静充满乡土气息抒发丰收喜悦心情阙写夜景实烘托阙写避雨词作旨趣
作者介绍
孟浩然（689—740）：名浩字浩然号孟山襄州襄阳（现湖北襄阳）世称孟襄阳未入仕称孟山唐代著名山水田园派诗
孟浩然生盛唐仕途困顿痛苦失尚重媚俗世隐士终身隐居鹿门山40岁时游长安应进士举第太学赋诗名动公卿座倾服搁笔开元二十五年张九龄招致幕府隐居孟诗绝部分五言短篇写山水田园隐居逸兴羁旅行役心情中愤世嫉俗词更属诗表现
孟浩然诗王维诗境界广阔艺术独特造诣孟浩然王维称王孟孟浩然集三卷传世
苏轼（1037－1101）：北宋文学家书画家美食家字子瞻号东坡居士汉族四川葬颍昌（河南省顶山市郏县）生仕途坎坷学识渊博天资极高诗文书画皆精文汪洋恣肆明白畅达欧阳修称欧苏唐宋八家诗清新豪健善夸张喻艺术表现独具风格黄庭坚称苏黄词开豪放派世巨影响辛弃疾称苏辛书法擅长行书楷书创新意笔丰腴跌宕天真烂漫趣黄庭坚米芾蔡襄称宋四家画学文画张神似提倡士画著苏东坡全集东坡乐府等
辛弃疾（1140－1207）：南宋词原字坦夫改字幼安号稼轩汉族历城（山东济南）出生时中原已金兵占21岁参加抗金义军久南宋历湖北江西湖南福建浙东安抚等职生力抗金美芹十九议条陈战守策词抒写力图恢复国家统爱国热情倾诉壮志难酬悲愤时执政者屈辱求颇谴责少吟咏祖国河山作品题材广阔善化前典入词风格沉雄豪迈乏细腻柔媚处辛弃疾抗金张政派政见合弹劾落职退隐江西带湖
文章相关资料介绍
建德江：新安江流建德（属浙江省）段新安江称徽港钱塘江水系干流游段发源安徽徽州（黄山市）休宁县境东入浙江省西部淳安建德兰江汇合钱塘江干流桐江段富春江段东北流入钱塘江钱塘江正源干流长373公里流域面积11万方公里
新安江水力资源较丰富流域丰乐新安江两座水库解放前航运屯溪直达杭州解放水库截断航线航运停顿
新安江素水色佳美著称江白沙桥朱池落凤山千岛湖梅城刘长卿墅双塔凌云新安江水库等胜迹新安江作国家级风景名胜区奇山异水天独绝称
湖楼：浙江省杭州市西湖边位断桥东少年宫广场西侧傍湖建名楼先楼登眺湖胜景皆眼底宋代王安石苏轼等诗咏湖楼咏楼观景感受中苏轼湖楼醉书名湖楼名重天湖楼青瓦屋面朱色单檐双层歇山顶整建筑宏丽古雅登楼栏取山形碧波摩崖湖胜景皆眼底天容水色绿净楼阁镜中悬确西湖名楼流连忘返
黄沙岭：饶县西四十里岭高约十五丈深敞豁容百两泉水石中流出溉田十余亩带仅风景优美农田水利较区辛弃疾饶期间常游览描写带风景词现存约五首：
生查子·独游西岩二首浣溪沙·黄沙岭首鹧鸪天·黄沙道中事首首西江月·夜行黄沙道中
西江月·夜行黄沙道中创作背景：辛弃疾中年时代江西饶黄沙岭道时写首词辛弃疾南宋做封疆吏英伟磊落议果断干练作风特力抗战恢复政治张遭僚嫉恨高统治阶层击宋孝宗淳熙八年（1181年）辛弃疾受奸臣排挤免罢官回饶带湖家居生活十五年着投闲置散退隐生活期间短暂出仕历饶居住留少词作首词中
课作业
基础积累巩固
填空
1移舟泊烟渚移舟意思 泊意思____________
2日暮客愁新中客指 勾起愁思生新样写处_______________________________
3请说说白雨跳珠乱入船句中跳珠妙处
________________________________________________________________
阅读力提升
二读六月二十七日湖楼醉书完成练
1六月二十七日湖楼醉书首诗分__________________________等方面写出骤雨初晴风云变幻西湖景象
2 六月二十七日湖楼醉书四句诗分写四场景分： 诗笔场雨特点
3 稻花香里说丰年听取蛙声片调动感官？什样写？句词文中什重作？
____________________ ____________________ ____________________ ____
思维创新拓展
三西江月·夜行黄沙道中表达作者欢快心情辛弃疾贬官写然正受坎坷作者体会乡村乐体现出作者豁达乐观心胸见美丽乡村景色样景色里会想什想说什呢？
____________________ ____________________ ____________________ ____
____________________ ____________________ ____________________ ____
参考答案：
1划船岸 停船夜宿 2客诗指新增添意思愁加愁3示例：句意思说湖落白花花雨雨水敲着湖面水花飞溅宛数颗晶莹珍珠乱纷纷跳进游船舱跳珠形象富动感喻写出雨时着急样子烘托诗舟中赏雨喜悦心情
二1云黑 雨跳 风吹 2黑云翻滚雨倾盆风吹云散水天相接 匆匆 3通嗅觉听觉捕捉夏夜景物特征反衬出夜色静印象鲜明深刻表现诗农村生活热爱喜悦心情
三略
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教材分析
宿建德江唐诗孟浩然写首诗写诗停船夜宿江心洲时愁苦心情野旷天低树江清月意思远苍茫空旷野外天幕降似树低笼罩切倒映清清江水中轮明月亲船客夜幕中诗黑漆漆天空低垂着体现诗郁闷孤寂心情孤寂中处明月诗相伴诗带点慰籍亲感觉诗舟泊暮宿背景触景生情写景真实感受结合起表达作者乡思念感慨生复杂心情
六月二十七日湖楼醉书首诗歌作者描写湖楼饮酒时见西湖山雨欲雨天晴景色作者先暴雨前写起景象天黑云翻滚浓浓墨汁天边翻转远处山巅翻腾乌云中稀辨时候注骤雨已雨裹挟着白色雨点砸船水花四溅仿佛千万颗珍珠天倾倒正感受暴雨壮观场面时候阵狂风席卷子吹散乌云雨云开日出湖楼水面静镜空气清新远远水天色诗善渲染气氛阴云压湖面急雨骤降壮阔写烟消云散雨天晴笔跌宕起伏容迫描写天气变化神速目暇接颇戏剧性场面尤白雨跳珠乱入船句传神作者非常欣赏首诗50岁时杭州特意写诗说：醉西湖雨见跳珠十五年足见首诗喜爱
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾贬官闲居江西时作品词作情景交融恬静然宋词中农村生活题材佳作词描绘幅江南山村盛夏月夜图片诗情画意优美动夜色清幽气氛恬静充满乡土气息抒发丰收喜悦心情阙写夜景实烘托阙写避雨词作旨趣
课题
古诗词三首
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1．识记课3生字正确书写运正确流利朗读背诵古诗词
2．进步解诗词关知识
3．助字典课注释理解诗词中字词意思整首诗词意思想象诗歌描写意境体会作者热爱然歌颂然情怀感受然美
教学
重点
1通课文学感受作者然爱恋情
2想象诗词描写意境体会作者感情感受然美丽
教学
难点
通理解重点词语体会诗丰富情感
第课时
教学
目标
1认识3生字正确朗读诗词
2解诗词作者
3学古诗宿建德江六月二十七日湖楼醉书理解诗句意体会诗情感
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激发情感谈话导入
祖国巍峨群山浩瀚江海边森林起伏稻田唐诗宋词中许描写山水风景王涣凉州词中诗句：黄河远白云间片孤城万仞山白居易忆江南中诗句：日出江花红胜火春江水绿蓝李白庐山瀑布中诗句：飞流直三千尺疑银河落九天天学新课古诗词三首（板书课题：古诗词三首）
创设情境激发学生情感导入新课学生集中精力投入课堂学中提高学效率
新课
教学
（ ）分钟
二品读古诗认识作者
1认识生字：德鹊蝉稻学会正确读写
2认识诗歌作者简介
出示课件2
孟浩然唐代诗汉族襄州襄阳(湖北襄樊)位山水田园诗王维合称王孟写田园山水诗
苏轼字子瞻字仲号东坡居士世称苏东坡汉族祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画家
苏轼词属豪放派辛弃疾豪放派代表称苏辛唐宋八家
辛弃疾（1140－1207）南宋词原字坦夫改字幼安号稼轩历城（山东济南）词抒写力图恢复国家统爱国热情倾诉壮志难酬悲愤时执政者屈辱求颇谴责少吟咏祖国河山作品
3读出节奏学生先读教师指导：
出示课件3板书：
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚
日暮客愁新
野旷天低树
江清月
3反复读遍首诗通查字典结合课文注释想想词语意思想想首诗体写什理解方勾画出组讨
三读古诗理解诗意
1读古诗想想句诗意思学合作
2汇报：话说说句诗意思
3根学生回答教师适时结出诗句意思
出示课件4
船停烟雾迷蒙洲日暮时分新愁涌客子心头旷野边际远天树低沉江水清
学生读教师指导出示课件学生够握准诗词节奏正确朗读诗歌时正确理解诗词第步
清明月相亲相
4全班齐读诗
四想象诗境悟感情
1教师感情朗读学生闭目想象
2学生发言想画面说家听
3学生采形式朗读边读边体会诗思想感情
4．全班交流教师适时点拨引导
（诗中愁字诗心忧愁写淋漓致）
5．读诗求带着诗样感情朗读
6．练背诵
五总结学法学新诗
1总结学方法：出示课件5初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情
（板书：初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情）
2总结学方法尝试学六月二十七日湖楼醉书学生步骤学教师巡视指导
出示课件6
六月二十七日湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷风忽吹散
湖楼水天
六检查回馈点拨指导
1指名学生朗读师生评价
2读全诗觉词？准确感受全诗意境？
3学生回答教师指导感悟遣词句技巧：
（1）诗中乌云作翻墨翻墨汁形象逼真
（2）跳珠形容雨点声色
（3）未字突出天气变化快跳字乱字写出暴雨雨点急
忽字十分轻巧突出天色变化快显示风巨威力
4提问明确：
首诗意：黑色云翻墨水没山遮住白色雨点珍珠样乱跳蹦入船中忽然阵卷风云雨吹散湖楼湖面静似蓝天
七感情朗读背诵课文
感情朗读学生引入情境直面美景入情入境熟读成诵水渠成
读基础通注释查字典等手段理解诗句锻炼学生学古诗词力
学生根理解合作结果说出诗句意思教师出示课件纠正学生理解错误学生正确表达提供范例
读准读通读懂古诗古诗教学基求作高年级古诗教学定学动权交学生学生通学学会学古诗方法
品味词语精妙学古诗难点学生通合作探究方式领悟作者词精妙体会古诗巧妙更步加深古诗欣赏
课堂作业新设计
诗歌补充完整新补充句子意思写出
1 宿建德江
移舟泊烟渚 ①
②江清月
2写出填诗句意思
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
二认真朗读六月二十七日湖楼醉书回答问题
（1）诗中前两句中未遮山________________写出雨急乌云没完全遮住天空白花花雨点便似珍珠般乱蹦乱跳蹿入船中情景
（2）诗中翻墨水天什意思？
________________________________________________________________
三六月二十七日湖楼醉书首诗中诗样序描写骤雨初晴风云变幻西湖景象？
_______________________________________________________________
答案
日暮客愁新 野旷天低树 ①傍晚时分漂泊旅客增添许忧愁 ②空旷原野里低垂天幕树低
二（1）跳珠 乱入船 （2）翻墨：墨汁样黑云天翻卷水天：远远水天色连成片
三时间序：观察黑云翻墨急雨骤降雨初晴（空间序：视线天空远山雨珠船头登楼湖）
第二课时
教学
目标
1感情朗读首词读出词节奏韵味背诵课文
2帮助学生理解词句意思想象词句描绘画面体会作者思想感情
教具
准备
媒体课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话导入揭示课题
1家记前学清乐·村居？
背诵遍吧
2出示清乐·村居
出示课件8
清乐·村居
茅檐低溪青青草醉里吴音相媚
白发谁家翁媪？
锄豆溪东中正织鸡笼喜赖溪头卧剥莲蓬
3学记首词谁写？（辛弃疾）节课学首词西江月·夜行黄沙道中（板书课题：西江月·夜行黄沙道中）
温知新导入课题
新课
教学
（ ）分钟
二思考质疑解读课题
1齐读课题指名读课题
2读题目知道什什疑问？
3课题两部分第部分西江月词牌名学词词牌名？
部分题目题目中读懂什？
（首词西江月词牌夜行黄沙道中题目时间：夜里点：黄沙道事情：行）
4说说题目意思
（夜间行走黄沙岭道路）
三初读词作初步感悟
（）种形式朗读边读边悟
1放声读读西江月·夜行黄沙道中读通读
2指名朗读学生做出相应评价教师机引导学生读出首诗节奏
（读词时候果稍加停顿读出节奏读出味道）
出示课件9
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉
稻花香里说丰年听取蛙声片
七八星天外两三点雨山前
旧时茅店社林边路转溪桥忽见
3课件出示配乐范读
4女生男生赛读
5全班齐读边读边想：读着读着仿佛样夜晚？
样夜晚作者着听着闻着想着……底见什？听见什？闻什？想什呢？
解读课题利整体感知首词体容解词关知识
教师引导学生学突破课理解重点
（二）全班交流理解诗意
1默读课文想想句话意思懂方做记号
2指名说说词语意思教师指导：
惊鹊：鹊惊醒
鸣蝉：蝉鸣
社：社庙
溪桥：溪桥
3指名说已弄懂句子意思
4稻花香里说丰年听取蛙声片
（1）指名说谁听取蛙声片？谁稻花香里说丰年？
（2）讨：句话该解释？
5试着意思连起说遍
出示课件10天边明月升树梢惊飞栖息枝头喜鹊清凉晚风仿佛吹远处蝉声稻谷香气里谈着丰收年景耳边传阵阵青蛙声说着丰收年天空中轻云漂浮闪烁星星时隐时现山前起淅淅沥沥雨日茅屋店土庙树林旁道路转溪水源头便忽然出现眼前
四合作探究反馈交流
（）全班交流读词思考列问题：
出示课件11
1词中听什？什？闻什？想什？
2词中描写什季节景象？
3词中流露出作者什样思想感情？
4旧时茅店社林边路转溪桥忽见句词想句名诗？
（二）学生汇报教师引导
1听风声音蝉青蛙声明月惊鹊风吹稻田天外疏星想农民丰收时情景
引导学生进步体会词意境锻炼学生写作表达力
（板书： 明月惊鹊 听 清风鸣蝉蛙声 闻 稻花香 想 说丰年）
2描写夏季景象
3流露出作者热爱然关心民生活思想感情（板书：热爱然 关心民生活）
4想山重水复疑路柳暗花明村句诗
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五拓展延伸写话练
出示课件12想象首词画面
1配乐写话时刻脑海出现样画面？请简单文字进行描述
2画面取名：文字取美丽名字
3集体交流
交流讨：江南夏夜图山村夏夜美景图田野山水名作江南山村盛夏月夜图……
4背诵默写首词
图画诗句结合学生诗意理解会更加深刻诗句记忆会更深刻设置环节目巩固学加强积累
板书
容
宿建德江
移舟泊烟渚日暮客愁新
野旷天低树江清月
六月二十七日湖楼醉书
初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情
西江月•夜行黄沙道中
明月惊鹊
听 清风鸣蝉蛙声 热爱然
闻 稻花香 关心民生活
想 说丰年
课堂作业新设计
默写西江月·夜行黄沙道中
西江月·夜行黄沙道中
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二西江月·夜行黄沙道中首词阕写夏夜特声音？写声音作？
____________________________________________________________________________
三西江月·夜行黄沙道中首词描写季节 _____________ ____________声音出作者景物描写黄沙道写
四西江月·夜行黄沙道中中表明词畅谈丰收欢快情然景物融体句子
答案
明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声片
七八星天外两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪桥忽见
二蝉鸣鹊啼蛙声第二问：方面渲染欢乐气氛方面夜行清晰听切反表现夏夜寂静
三夏季 鸣蝉稻花香蛙声 充满生机
四稻花香里说丰年听取蛙声片
教学反思
教学中遵循学生学感悟教学原通创设学诗词美意境引导学生融入想象读悟勾勒画面相互交流体会意境读精读熟读基础加深体验通课拓展诗词吟诵诗词活动拓展学时空
觉课堂教学成功处表现：采诵读感悟品评赏析积淀深化教学方法适时助媒体课件引领学生读中感悟读中融情悟中升情第环节：创设诗意课堂中效激发学生学兴趣激起学生热爱古诗词情感学古诗词求知欲第三环节：初读诗词初步感悟学生采取种样朗读方式朗读学生读配合读然指名读发现学字音读十分准确时接着引导读诗节奏第五环节：拓展延伸古诗带学生更想空间样创造性想象助学生引入深远意境学生结合理解话描写画面想象物心情感受体会物心理活动助加深学生理解帮助学生体会意境提高表达力
总节课力营造种宽松谐气氛热情感染带动学生失时机赞赏积极效引导学生体会学语文成感感受诗词独特魅力
备课素材
教材分析
宿建德江唐诗孟浩然写首诗写诗停船夜宿江心洲时愁苦心情野旷天低树江清月意思远苍茫空旷野外天幕降似树低笼罩切倒映清清江水中轮明月亲船客夜幕中诗黑漆漆天空低垂着体现诗郁闷孤寂心情孤寂中处明月诗相伴诗带点慰籍亲感觉诗舟泊暮宿背景触景生情写景真实感受结合起表达作者乡思念感慨生复杂心情
六月二十七日湖楼醉书首诗歌作者描写湖楼饮酒时见西湖山雨欲雨天晴景色作者先暴雨前写起景象天黑云翻滚浓浓墨汁天边翻转远处山巅翻腾乌云中稀辨时候注骤雨已雨裹挟着白色雨点砸船水花四溅仿佛千万颗珍珠天倾倒正感受暴雨壮观场面时候阵狂风席卷子吹散乌云雨云开日出湖楼水面静镜空气清新远远水天色诗善渲染气氛阴云压湖面急雨骤降壮阔写烟消云散雨天晴笔跌宕起伏容迫描写天气变化神速目暇接颇戏剧性场面尤白雨跳珠乱入船句传神作者非常欣赏首诗50岁时杭州特意写诗说：醉西湖雨见跳珠十五年足见首诗喜爱
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾贬官闲居江西时作品词作情景交融恬静然宋词中农村生活题材佳作词描绘幅江南山村盛夏月夜图片诗情画意优美动夜色清幽气氛恬静充满乡土气息抒发丰收喜悦心情阙写夜景实烘托阙写避雨词作旨趣
作者介绍
孟浩然（689—740）：名浩字浩然号孟山襄州襄阳（现湖北襄阳）世称孟襄阳未入仕称孟山唐代著名山水田园派诗
孟浩然生盛唐仕途困顿痛苦失尚重媚俗世隐士终身隐居鹿门山40岁时游长安应进士举第太学赋诗名动公卿座倾服搁笔开元二十五年张九龄招致幕府隐居孟诗绝部分五言短篇写山水田园隐居逸兴羁旅行役心情中愤世嫉俗词更属诗表现
孟浩然诗王维诗境界广阔艺术独特造诣孟浩然王维称王孟孟浩然集三卷传世
苏轼（1037－1101）：北宋文学家书画家美食家字子瞻号东坡居士汉族四川葬颍昌（河南省顶山市郏县）生仕途坎坷学识渊博天资极高诗文书画皆精文汪洋恣肆明白畅达欧阳修称欧苏唐宋八家诗清新豪健善夸张喻艺术表现独具风格黄庭坚称苏黄词开豪放派世巨影响辛弃疾称苏辛书法擅长行书楷书创新意笔丰腴跌宕天真烂漫趣黄庭坚米芾蔡襄称宋四家画学文画张神似提倡士画著苏东坡全集东坡乐府等
辛弃疾（1140－1207）：南宋词原字坦夫改字幼安号稼轩汉族历城（山东济南）出生时中原已金兵占21岁参加抗金义军久南宋历湖北江西湖南福建浙东安抚等职生力抗金美芹十九议条陈战守策词抒写力图恢复国家统爱国热情倾诉壮志难酬悲愤时执政者屈辱求颇谴责少吟咏祖国河山作品题材广阔善化前典入词风格沉雄豪迈乏细腻柔媚处辛弃疾抗金张政派政见合弹劾落职退隐江西带湖
文章相关资料介绍
建德江：新安江流建德（属浙江省）段新安江称徽港钱塘江水系干流游段发源安徽徽州（黄山市）休宁县境东入浙江省西部淳安建德兰江汇合钱塘江干流桐江段富春江段东北流入钱塘江钱塘江正源干流长373公里流域面积11万方公里
新安江水力资源较丰富流域丰乐新安江两座水库解放前航运屯溪直达杭州解放水库截断航线航运停顿
新安江素水色佳美著称江白沙桥朱池落凤山千岛湖梅城刘长卿墅双塔凌云新安江水库等胜迹新安江作国家级风景名胜区奇山异水天独绝称
湖楼：浙江省杭州市西湖边位断桥东少年宫广场西侧傍湖建名楼先楼登眺湖胜景皆眼底宋代王安石苏轼等诗咏湖楼咏楼观景感受中苏轼湖楼醉书名湖楼名重天湖楼青瓦屋面朱色单檐双层歇山顶整建筑宏丽古雅登楼栏取山形碧波摩崖湖胜景皆眼底天容水色绿净楼阁镜中悬确西湖名楼流连忘返
黄沙岭：饶县西四十里岭高约十五丈深敞豁容百两泉水石中流出溉田十余亩带仅风景优美农田水利较区辛弃疾饶期间常游览描写带风景词现存约五首：
生查子·独游西岩二首浣溪沙·黄沙岭首鹧鸪天·黄沙道中事首首西江月·夜行黄沙道中
西江月·夜行黄沙道中创作背景：辛弃疾中年时代江西饶黄沙岭道时写首词辛弃疾南宋做封疆吏英伟磊落议果断干练作风特力抗战恢复政治张遭僚嫉恨高统治阶层击宋孝宗淳熙八年（1181年）辛弃疾受奸臣排挤免罢官回饶带湖家居生活十五年着投闲置散退隐生活期间短暂出仕历饶居住留少词作首词中
课作业
基础积累巩固
填空
1移舟泊烟渚移舟意思 泊意思____________
2日暮客愁新中客指 勾起愁思生新样写处_______________________________
3请说说白雨跳珠乱入船句中跳珠妙处
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阅读力提升
二读六月二十七日湖楼醉书完成练
1六月二十七日湖楼醉书首诗分__________________________等方面写出骤雨初晴风云变幻西湖景象
2 六月二十七日湖楼醉书四句诗分写四场景分： 诗笔场雨特点
3 稻花香里说丰年听取蛙声片调动感官？什样写？句词文中什重作？
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思维创新拓展
三西江月·夜行黄沙道中表达作者欢快心情辛弃疾贬官写然正受坎坷作者体会乡村乐体现出作者豁达乐观心胸见美丽乡村景色样景色里会想什想说什呢？
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参考答案：
1划船岸 停船夜宿 2客诗指新增添意思愁加愁3示例：句意思说湖落白花花雨雨水敲着湖面水花飞溅宛数颗晶莹珍珠乱纷纷跳进游船舱跳珠形象富动感喻写出雨时着急样子烘托诗舟中赏雨喜悦心情
二1云黑 雨跳 风吹 2黑云翻滚雨倾盆风吹云散水天相接 匆匆 3通嗅觉听觉捕捉夏夜景物特征反衬出夜色静印象鲜明深刻表现诗农村生活热爱喜悦心情
三略
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