语 文
(满分160分考试时间150分钟)
语言文字运(12分)
1 面段话空缺处次填入词语恰组(3分)( )
行相郭开先生________精神________年囿陈见著述严谨怕脚注标点细加推敲________业赢良声誉
A 质疑 仁 微 B 置疑 遑 微
C 置疑 仁 丝苟 D 质疑 遑 丝苟
2 列楹联吟咏名胜古迹应正确项(3分)( )
①似游 想年列坐流觞未尝 仙缘难逆料 问异日重修禊否逢君
②楼萃三楚精神云鹤俱空横笛 二水汇百川支流古江流
③杰阁重开然万里群峰 斯楼更犹觉千秋高
④辈复登目极湖山千里外 奇文欣赏水天色中
①醉翁亭 ② 岳阳楼 ③ 鹳雀楼 ④ 蓬莱阁
B ①兰亭 ② 黄鹤楼 ③ 鹳雀楼 ④ 滕王阁
C ①醉翁亭 ② 黄鹤楼 ③ 天阁 ④ 滕王阁
D ①兰亭 ② 岳阳楼 ③ 天阁 ④ 蓬莱阁
3 面段文字横线处填入语句衔接恰项(3分) ( )
月光洒满园庭________________________________________________________脚绿茵旁花草披月光柔软声脚延展
①泛着皎洁月光 ② 承载着银色光华 ③ 里荡漾 ④ 喷水池里微波 ⑤ 远处枝叶扶疏桂树 ⑥ 轻逸静寂 ⑦ 烘出淡灰影
A ④②⑥⑤⑦①③ B ⑤②⑦⑥⑦①③
C ⑤①⑦④②③⑥ D ④①③⑦⑤②⑥
4 列诗句中右图漫画情境吻合项(3分)( )
A 桑柘影斜春社散家家扶醉
B 送江头惆怅时重时船
C 田翁烂醉身舞两童策船
D 蓑笠双童傍酒船湖山相引房前
二 文言文阅读(20分)
阅读面文言文完成5~8题
吾乡吕水山先生通博异微艺事率尔造极书法精劲画尘埃气余尝写双柑图枝叶扶映生气摘性奖成材片长引接倦
盛世者安溪避仇居先生前庑盛固工写神仪佛糊齿颊先生谛视殊思理日悬子昭四时图堂促盛曰:子捉笔?盛素胆智心屈服先生遂漫应曰:诺键户染三日始成先生掀髯曰:子教遂语山水曲折草木舒结芊绵致盛悟笔法顿摩东村东村矣摹徵仲徵仲矣第布局出意溪绿者已
日余饭斋中年适六十诞期余戏谓:长松椿子余寿子?盛立庭饮泣哀咽胜余怪骇拭涕言曰:余哭吾母世生匝岁痘发炽然累累著面目瞳覆盂母日夜舐吮目复开见日月光懵懵作死者皆吾母涕唾余母亡矣目视见矣世报吾母?公言怜志痛世死朽寿?余蹙然许
世直戆粉藻胸腹欲言落落喉间欲吐矣居恒忠孝礼义矢道拾遗金必分勿许瓶常粟需十指活然见穷迫刺心肺袖中钱两钱尔解衣务期必济难割色六岁外傅善占笔袅袅辄作物形祖鹤亭钟爱十岁祖亡父龙桥问生产役者欺弄家日消落十四父母相继殁聊生矣夫耕前妇播仅足立邻怨家徙居塘西称吕先生庑授书画者
画老益精进前辈名笔心摹手追余尝语:画必似爱必子悟入矣
君生嘉靖某年某月日万历庚戌年六十溪绿号
(选 北郭丛钞删节)
5 列句子中加点词解释正确项(3分) ( )
A 率尔造极 造:达 B 键户染 键:钥匙
C 务期必济 济: 帮助 D 心摹手追 追:模仿
6 列原文关容概括分析正确项(3分) ( )
A 盛溪绿吕水山指点画技进步神速模仿谁谁足时画没形成风格
B 文章作者知画识画行家情盛溪绿身世欣赏品画艺绘画指点盛溪绿
C 盛溪绿周岁年生痘病情严重眼睛肿没法睁开全母亲舔舐见光明十分感激母亲
D 盛溪绿祖父世父亲问生计家道日渐消落父母世邻家结怨奈安溪迁居塘西
7 文中画线句子翻译成现代汉语(10分)
(1) 长松椿子余寿子?
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(2) 居恒忠孝礼义矢道拾遗金必分勿许
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8 根文章容概括盛溪绿艺术取成功原(4分)
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三 古代诗歌鉴赏(11分)
阅读面唐诗完成9~10题
送客江东
韩 翃
家落春风数日应沽越酒
池畔花深斗鸭栏桥边雨洗藏鸦柳
遥怜舍著新衣复邻家醉落晖
手闲歌香橘空山鹧鸪飞
注鹧鸪鸟名异物记曰:志怀南北徂草纲目记鸣曰:行哥哥
9 作者方面写友乡欢愉情?请根前三联简概括(6分)
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10 尾联表达诗样情感?(5分)
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四 名句名篇默写(8分)
11 补写出列名句名篇中空缺部分
(1) ________________春秋代序(屈原 离骚)
(2) ________________图南(庄子 逍遥游)
(3) 夜深忽梦少年事________________ (白居易 琵琶行)
(4) 黄鹤飞尚________________ (李白蜀道难)
(5) 酿泉酒________________(欧阳修醉翁亭记)
(6) ________________渺沧海粟(苏轼赤壁赋)
(7) 子曰:巧言乱德________________(语)
(8) 踏遍青山未老________________ (毛泽东清乐·会昌)
五 现代文阅读()(15分)
阅读面作品完成12~14题
父亲手指
甫跃辉
尘土飞扬路两孩子脚延伸路面雨天留泥坑太阳火热舌头舔干
真晓阿爸手指掉什方?许亮次停转身盯着弟弟
真许明说
路头灰蒙蒙前面踩着前面影子厚厚灰尘脚发出喑哑扑突声许亮眼前浮现出父亲痛苦脸感张脸陌生劲回想熟悉父亲脸
父亲木匠爱笑舅舅教会造出桌椅板凳十五岁父亲离开村子年回舅舅会造桌椅板凳已建筑队师傅眼里父亲英雄:头发根根竖立精神抖擞双手宽力兄弟起扳手
许亮学年双手放锯子握住方盘离开村子端午父亲没回中秋父亲没回年父亲没回母亲常村口着条通村外路路头灰蒙蒙直夏天父亲回没见汽车问汽车父亲笑笑
父亲手握住锯子锯齿飞速旋转刨木机前父亲咬紧牙关鼓着腮帮胸口抵住粗重原木步步挨刨木机 旋转锯齿割进原木火花四溅锯末纷飞刺耳声音细铁丝勒耳朵热辣辣常建筑队玩耍两兄弟张嘴巴父亲手擦着旋转成白亮亮圈锯齿推缩回
父亲回家少笑天晚许亮梦里醒
月?出?父亲说
总想想早晓开什车
明天卖刨木机钱
父亲笑越越少木匠聊天会炫耀双手瞧瞧木匠样双手?木匠谁手指断根?舅舅右手剩三指头……
呢?父亲会炫耀双手吧
昨天放学回家母亲说:爸手指刨木机割掉医院死活说掉手指放心?
许亮点兴奋
敢?母亲脸亮堂初父亲车灯突然亮
敢成父亲样英雄掉手指想着父亲说话样子
医院父亲头发长乱糟糟趴脑门耳际见许亮父亲努力笑笑两酒窝裂成两条怕伤疤
?父亲声音落阴湿静谧空气里水渗入沙子
妈说许亮嗫嚅道阿爸回家吧
先回晚……父亲声音虚弱嘶嘶吸着气
许亮失原父亲等说便会跳床扯掉绷带骑单车带回家……
总算回啦母亲跑爸样?医生说什?没?
掉手指阿爸吧许明神气十足热切着哥哥
阿爸说没事许亮累想快摆脱弟弟目光晚睡许明问许问题 许亮没回答总告诉父亲胆鬼吧
夏天夜晚穿条短裤月光光溜溜腿爬动许亮翻身然睡着许明凑耳朵边意说:晓阿爸手指掉什方
第二天早父亲没回中午父亲没回母亲许亮许亮想父亲母亲说:瞧瞧回?许亮没法违抗带着弟弟出门
先建筑队找手指医院医生接手指许亮想意错事实昨天晚已想
建筑队院四周堆满木头刨木机周围干干净净找丝血迹没找父亲手指说晓什方?许亮瞪着弟弟走吧
弟弟没动甘心回忽然嗡嗡声传绿头苍蝇掠眼前留条绿色细线许亮种强怕力量拽着苍蝇苍蝇钻进废木头堆蹲趴里面黑什见丝隐约血腥钻进鼻孔找片长长树皮废木堆里扒拉半天苍蝇飞出接着跳出东西
条粗烧焦虫子父亲手指
手指带医院许亮说
……谁谁?许亮没接话
手指留建筑队没诊败仗士兵踩着影子回家年父亲汽车正脚路开进村子候村口听车轮碾路面隆隆声兴奋声音传方奔跑突然车停强烈灯光射眯起眼睛明亮灯光中父亲走年轻强壮高
拐进家门父亲躺院子里左手缠着绷带右手耷拉着手掌垂疲惫力父亲见挣扎着坐起咧咧嘴笑淡宁静夕阳中站着父亲视秒钟
许亮脸渐渐红
(删改)
12 列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项(3分) ( )
A 说许亮兄弟俩寻找父亲手指写起紧扣题目制造悬念利事展开全篇叙事紧凑重心突出
B 说中处点染景物具象征意味灰蒙蒙路物迷茫心理外化父亲汽车灯光希象征
C 说处手法父亲失汽车手指前许亮兄弟俩等描写许亮心理变化提供
D 说反复提父亲手刨木机高速旋转情景细致描写事进步发展埋伏笔体现作者构思匠心
13 说中父亲什样?请结合全文简说明(6分)
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14 请简分析许亮心理变化程(6分)
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六 现代文阅读(二)(12分)
阅读面文章完成15~17题
鸡汤囚笼
羽 戈
微博微信时代意识低估心灵鸡汤杀伤力受众弟弟样初中文化业余生活喝酒牌想日中国造成通杀朋友圈例喜欢传播制造心灵鸡汤教师白领学生面目头脑原千姿百态甚针锋相旦受惑心灵鸡汤灵魂千篇律单调甚虚弱
心灵鸡汤起源追溯1993年美国心灵鸡汤丛书面市抛开名目中国古已明菜根谭起源历史讲心灵鸡汤非贬义中国菜根谭美国心灵鸡汤包含修身处世智慧足够世受视心灵鸡汤商品身价值需求供求正非强迫欺诈喝点心灵鸡汤算丢
日中国心灵鸡汤词彻底沦贬义便粉丝羞承认热爱?时心灵鸡汤拥巨市场假问题产品病源?
鸡汤水降譬鹰重生说鹰活70岁必须40岁年完成次蜕变拔掉衰老指甲羽毛换喙程需150天熬150天换30年鹰击长空事励志天方夜谭科学完全相悖
著名鸡汤写富翁渔夫讲述奋斗史说:成富翁样海滨度假钓鱼晒太阳享受生活渔夫笑道:原奋斗年达现生活状态鸡汤告诉世羡慕幸福简单孜孜求生活正坐拥怀知呢事极具迷惑性富翁拉渔夫狭隘处境简化生活性
心灵鸡汤价值抚慰激励幸盛行鸡汤抚慰包扎伤口诱导认伤口种存存合理富翁渔夫事例丹教育国应雾霾:关门窗量雾霾进家里开空气净化器量雾霾进肺里果没精神防护雾霾进心里承认雾霾危害证成雾霾合理样抚慰 简直种精神雾霾雾霾更怕
丹番话视中国式心灵鸡汤代表数心灵鸡汤劝谕受众回心反观心心避难反求诸日三省吾身问题问题反省审视心立意克服战胜身种种幽暗意识独立外世界非沉溺中拔致外世界隔绝谓心世界误矣非心世界通言成立否世界心承载碗添加罂粟壳心灵鸡汤
样抚慰激励谈起?然心灵鸡汤粉丝想做心灵王国没分辨非知识力没直面现实勇气行者竟愿甘饮鸩止渴专鸡汤武器心赢场场胜利
心灵鸡汤毒正鸡汤武器胜鸡汤终成囚笼
(删改)
15 列关原文容理解分析正确项(3分) ( )
A 作者认许受惑心灵鸡汤灵魂单调甚虚弱甘愿饮鸩止渴
B 文章认菜根谭心灵鸡汤包含修身处世智慧鸡汤水高
C 富翁渔夫事极具迷惑性富翁奋斗目标等渔夫处生活状态
D 文章精神雾霾罂粟壳喻称中国式心灵鸡汤意说明类鸡汤危害性
16 列原文证相关分析正确项(3分) ( )
A 文章开头分析心灵鸡汤受众构成表明题现实针性必性
B 文章选择鹰重生富翁渔夫两典型例子证明心灵鸡汤水低
C 文章追溯心灵鸡汤起源历史肯定价值需体现立严谨性
D 文章历史现实序正反两方面证心灵鸡汤蜕变危害性
17 作者认心灵鸡汤毒里?理什?(6分)
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七 现代文阅读(三)(12分)
阅读面物访谈完成18~20题
侠严家炎
舒晋瑜(中华读书报记者)严家炎(北教授)
舒:您喜欢金庸否气相求意味?
严:读武侠说少没法金庸金庸敦厚坚毅正直读说容易放
舒:您严谨甚严肃难想象您喜欢武侠?您金庸什发现?
严:重侠士见义勇肝胆相精神金庸作品中种精神
射雕笑傲江湖较变化鹿鼎记风格金庸说说鹿鼎记武侠说写深刻金庸现代精神改造武侠说 称新武侠作品里没旧武侠快意恩仇性杀戮说界等开放态度处理中华族关系第说中号英雄乔峰契丹善说场面舞台化电影特技说中创作方法金庸早期浪漫义神雕侠侣更象征义 金庸刻画物性格鲜明金庸武侠说中全冠军
舒:1995年您北中文系开设金庸说研究课程您 金庸热?
严:金庸热说身魅力说艺术成功语言清新读叙事节奏张弛度引思考二生活中见义勇精神失落关时现状金庸说深刻涵形成强烈反差种反差增强吸引力
开设金庸说研究课赶时髦出文学史研究者历史责感80年代初张现代文学史应该排斥鸳鸯蝴蝶派说首次张恨水写入文学史教材金庸样杰出作家然应入史进教材
舒:时意见?什您坚持?
严:1994年10月北鉴金庸法学说等方面成授予名誉教授称号发表题场静悄悄文学革命贺辞料位杂文界朋友嘲讽谴责撰文拒绝金庸说然没读金庸知道武侠说鸦片兴奋中滑孱弱说授予金庸名誉教授称号北贬身份媚俗
五四时期北开设元曲研究课程受海文攻击推崇陈世骧教授元剧异军突起金庸说受讥嘲量力决定金庸说搬讲台
舒:您理解金庸说侠义精神?
严:传统武侠说弘扬侠义精神时着嫉仇嗜杀类特殊印记金庸说类思想进行变革侠士排威福玉帛套封建价值观念渗透着性解放格独立精神写古代题材渗透着现代精神体现独立思考独立批判精神
舒:您金庸说争?
严:越争作品认识越全面深入准确争应条件读作品忠作品果成见先然拼命找出问题态度学者说金庸说充满血腥气部写武篇幅达90种说法骗没读原文金庸讲究艺术节奏张弛 写完场金戈铁马紧张厮杀接着常会写燕语呢喃轻松场面说金庸说会造成青年拉帮结派实金庸说反拉帮结派批评符合作品实际讲究点学术良心实事求
舒:您现代说流派史中国现代文学史中杰作谈谈?
严:部书写艰苦写八年学术领域中第书没类史籍参考原创性强必须体现作者独特发现识见书中述流派命名特征概括花许心血新感觉派埋没十年发掘出施蛰存先生说出土文物
舒:鲁迅铸剑 您理解?关篇作品您位学者激烈笔战
严:铸剑写黑色专制暴君势两立行侠图报原侠精神切叙写仗武行侠事说称武侠说铸剑然中题材身难分出高低贵贱限制作品思想艺术实际成
水浒传清代已做遗武侠模范应该放弃20世纪30年代武侠说作精神鸦片烟偏见味抹煞正义邪恶界限谴责武侠说杀杀写仗武行侠铸剑杀杀杀国王头颅掉进鼎中宝剑?
〈铸剑〉辩中少材料证明铸剑视现代武侠说决会辱没鲁迅
舒:金庸说物您觉做学问精神谁号?
严:郭靖学武作方合适
18 金庸武侠创作渗透着现代精神列选项属特点(3分) ( )
A 等开放态度中华民族关系
B 金庸笔侠士超越争权夺利封建价值观
C 金庸鉴吸收电影等现代艺术创作方法
D 通仗武行侠事表现正义邪恶斗争
19 列材料相关容概括分析正确项(3分) ( )
A 严家炎认金庸说魅力生活中见义勇精神失落促成时金庸热
B 严家炎认批评者没认真研读金庸说成见先违背学术良心
C 严家炎鲁迅铸剑例说明杀杀武侠说外特点必少
D 严家炎认元曲武侠说鸳鸯蝴蝶派说文学史题材创新股力量
20 中华读书报记者称严家炎先生侠请结合材料概括原(6分)
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八 写作(70分)
21 根材料选取角度拟题目写篇少800字文章文体限诗歌外
移动互联网智手机时联系容易交流惯表情符号变程式化高铁李白 千里江陵日夸张想象变成现实方便容易远行离意……
科技发展增进减弱情感?
2019届高三模拟考试试卷
语文附加题
(满分40分考试时间30分钟)
阅读材料完成22~24题(10分)
22 斜线面文言文中画线部分断句(限5处)(5分)
刘原父文摹古者誉訾参半然学究者解春秋古未言廷礼乐事必家取决岂曰文焉矣哉文欧公作墓志称立马坐挥九制文辞典雅体朱子称思极涌出见崖略矣
(刘熙载艺概)
23 材料中欧公朱子名分________________(2分)
24 作者刘原父学样认识?请话加概括(3分)
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二 名著阅读题(15分)
25 列关名著说明正确两项(5分)( )
A 三国演义中周瑜设计调诸葛亮前聚铁山劫曹操屯粮想曹操手杀掉诸葛亮说周瑜陆战激怒周瑜
B 肥皂中四铭假道学先生作者通肥皂咯吱咯吱细节描写形象含蓄揭示批判丑恶心理
C 茶馆中松二爷句清国完坐年牢出狱喝茶玩鸟宁饿着鸟饿着死饥饿
D 棒球明星狄马吉奥老海中未出场物鼓舞老力量悬殊情况击退鲨鱼展现硬汉精神
E 欧妮·葛朗台中欧妮查理私爱换回情背弃逼查理清父债成全贵族姐婚事
26 简答题(10分)
(1) 红楼梦中李纨梅花关系密切中两处样写:
①李纨笑道:……见栊翠庵红梅趣折枝插瓶(第五十回)
②李纨掣出根……面画着枝老梅写着霜晓寒枝’四字面旧诗竹篱茅舍甘心’(第六十三回)
请结合李纨身世说明两处描写作(6分)
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(2) 克劳狄斯两次阴谋杀死哈姆雷特请简述容(4分)
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三 材料概括分析题(15分)
诗学仪式吸引注意力设吸引诗歌方作仪式诗学必须定规模程式权威庄重加入事暗示更高价值存诗学庞精微背东西更加显赫值做
诗学诗歌渲染抛开诗学直接面诗歌视见握诗歌核心秘密言诗学读写间横亘着作品诗歌意义实现通写作阅读种方式直观
诗歌作艺术推理出结必须付诸直观引发鸣成立直观非直觉事前预感终捕获东西直接面全神贯注假时日象间没路径法助工具某时刻象合二诗歌握质种觉悟
直接面时象间会出现难理喻空虚茫然消耗心力令安甚陷痛苦绝时切缓解手段会虚入诗学作路标引导便应运生问题旦助某种手段目标会变成手段号称引导功手段已带条道路已抵达幻觉实际已离题万里诗歌核心秘密路抵迹寻想通诗学解诗歌秘密危险
诗学属诗歌普部分诗歌秘密部分通直接面握脱离理观念描绘范围普部分众事秘密部分属体孤独旅交流法彼代
(删改)
27 材料认诗学价值体现里?(6分)
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28 解释直观文中意思 (3分)
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29 材料中画线句子该理解? (6分)
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2019届高三模拟考试试卷(苏锡常镇)
语文参考答案评分标准
1 D 2 B 3 B 4 C 5 B 6 A
7 (1) 高松树椿树类贺寿画东西什祝寿呢?(4分)
(2) 时常恪忠孝礼义誓言路拾遗失银子定会(失想)分点银子没答应(6分)
8 天赋悟性名家指点博采众长努力学(4分)
9 家速美景衬托居家乐情美(6分)
10 友舍情友欢愉生活期祝愿暗寓诗乡怅惘情(5分)
11 (1) 日月忽淹 (2) 背负青天莫夭阏者 (3) 梦啼妆泪红阑干 (4) 猿猱欲度愁攀援
(5) 泉香酒洌 (6) 寄蜉蝣天 (7) 忍乱谋 (8) 风景边独
12 C
13 进取精神甘做木匠责担努力工作债坚韧:受伤微笑宽慰家断指医院两处努力笑(6分)
14 断指父亲表现出脆弱许亮感失弟弟寻找手指历意识软弱家父亲挣扎着坐起挤出微笑父亲更深理解武断软弱感惭愧(6分)
15 A 16 D
17 丧失直面现实勇气行诱导受众认现实境沉溺心外部世界隔绝(点2分)
18 D 19 D
20 喜欢武侠说重侠士见义勇肝胆相精神力排众议开设金庸说课程武侠说研究纳入学术殿堂认做学问郭靖学武相类记者认学界开宗立派代表物(6分)
21 略
参考译文
家乡吕水山先生通达渊博特出稍接触艺术事达高境界书法精妙道劲绘画没尘俗气画双柑图枝叶交映栩栩生摘般性喜助成材微长处推荐提拔感厌倦
盛世安溪躲避仇居住先生家前面屋子里盛世擅长画物形象神佛糊口谋生吕先生仔细察极思情致天(先生)堂悬挂子昭四时图催促盛世说:执笔画? 盛世胆识加折服先生口答应说:(盛世)关门摹三天画成功吕先生笑着说:教啊说山水曲折草木舒结芊绵道理盛世恍然悟作画笔法顿时进步模仿东村没东村模仿微仲没微仲构思布局盛溪绿画已
天斋中吃饭年正六十岁出生年开玩笑说:高松树椿树类贺寿画东西什祝寿呢?盛世立院子中悲痛鸣咽法承受感奇怪害怕(盛世)擦着眼泪说:哭母亲啊出生刚满岁痘症发作迅猛面孔眼部接连成串处瞳仁肿倒扣盂母亲日夜舔吮眼睛重新睁开见日月光糊里糊涂成死母亲舔舐结果啊(现)母亲世然眼睛已见(母亲)什报答母亲呢?您写文章怜惜写痛苦死会文字朽里着祝寿呢?局促安答应
盛世憨直伪饰心中想说话吐快(连续断说出)时常恪忠孝礼义誓言路拾遗失银子定会(失想)分点银子没答应米缸里没日常需粮食需亲劳作见穷困窘迫心肺刺样疼痛身(袖子里)钱钱没钱脱衣服()定帮助没难割舍(难)神色六岁时着师傅学善答执笔袅袅画出物形象祖父鹤亭钟爱十岁时祖父世父亲龙桥善谋划生计事欺骗愚弄家境日益消落 十四岁时父母相继世没赖生存东西()(丈夫)前耕作妻子面播种仅够立邻居仇迁居塘西称吕先生廊屋吕先生书画方面传授
年老时绘画方面更锐意求进前辈名作没心揣摩追效仿说:画必求似爱必占里领会
盛世生嘉靖年某月某日年万历庚戌年年六十岁溪绿号
2019届高三模拟考试试卷(苏锡常镇)
语文附加题参考答案评分标准
22 然学究者解春秋古未言廷礼乐事必家取决岂曰文焉矣哉 (5分)
23 欧阳修朱熹(空1分)
24 写文章喜欢仿古博学知作文思敏捷(点1分)
25 CE (C句清国完’坐年牢常二爷事 E欧妮动帮助查理)
26 (1) ① 表现李纨趣味高雅美(生活)(2分)
②守寡守节身世历吻合表现安分恬淡性格隐喻结果(4分点2分)
(2) ① 哈姆雷特派英国安排两名指身带密信通知英王杀死(2分)②哈姆雷特雷欧提斯决斗准备毒酒毒剑意哈姆雷特胜败否杀死(2分)
27 诗学吸引诗歌暗示诗歌价值存诗学指引缓解直接面诗歌产生空虚茫然痛苦绝诗学般普关诗歌表层问题(6分点2分)
28 读者(作者)通象全神贯注长时间直接接触获认识方式(3分)
29 般理解诗歌浅表层面东西握诗歌质化(体行)助途径(帮助)获(6分)
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