《不一样的电路连接》教学设计

样电路连接教学设计
教学目标科学概念：
1果电点流点两点间定导体连接两点间构成电通路否断路
2串联电路联电路两种连接方法组成电路
程方法：
1电路检测器检验接线盒电路连接情况
2尝试方法连接电路反复观察实验中发现连接方式特点
情感态度价值观：
1培养勇挑战慎密推断态度
2乐交流观点
教学重点电路检测器检验接线盒电路连接情况
教学难点运串联联两种连接方法组成电路
教学准备组准备电路检测器两四接线头盒子(中组通路三组通路)实验记录单节电池(配电池盒)灯泡(带灯座)导线根
教学程里面样连接：
活动：关第接线盒研究
1发组接线盒观察接线盒外面四接线头应数字标号
2开盒盖1号3号接线头盒子里面导线连接起
3盖盒盖讨：电路检测器检验出两接线头间通路？两接线头间断路？
4电路检测器实际检测检测结果前面观察样
活动二：检测推测第二接线盒导线连接情况
1发组外接线盒说明盒子面四接线头盒子里面导线连接开盒子直接电路检测器检验知道两接线头间通路？
2学生先讨检测序然开始检验检验结果记录表格中

12
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24
34
通 路






断 路






3检验完根检验结果推测接线盒连接情况推测结果画记录纸（教材17面）
4组汇报推测结果讨种推测合理
5开接线盒学生里面底样连接
二较两种电路连接：
活动：电池两种连接方法
1发组两节电池两电池盒灯泡灯座四根导线求学生材料组装电路灯泡亮起种方法
2启发思考：两种方法中什发现
3学生汇报教师作适讲解（串联联：节电池电压15V两节电池串联起电压3V灯泡会特亮两节电池联起电压15V灯泡太亮）
活动二：灯泡两种连接方法
1发学生两灯泡两灯座节电池电池盒四根导线求学生材料组装电路灯泡亮起种方法
2启发思考：连接方法中什发现？
3学生汇报教师作适讲解
（说明：较两种电路连接活动教学中采学生直接教师提供材料教科书电路连接方式连接电路重点放学生观察两种连接方法什观察灯泡亮度什样做更利学生发现联电路串联电路质）
三拓展活动：谁设计特色
提供学生干材料组单位设计电路谁设计特色实
板书设计：
7 样电路连接
通路 断路
里面样连接 （电路检测器）
较两种电路连接 串联电路 联电路
教学记：


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