2018年新苏教版国标三年级册语文东方珠课教学思考
创设情景激趣导读
1图激趣学香港？香港美景？天老师带家香港
2展示电脑课件①出示中国图指出香港位置简介绍香港回祖国前情况②出示香港夜景录象③提问片段听介绍想说什？激发学生表达加深香港美感受
3出示课题齐读然学生进行读整体感知课文
（语文课程标准明确指出：培养学生广泛阅读兴趣确兴趣老师激发学生兴趣会乐意学语文老师堂课讲究开场艺术
教学程中课件播放学课文创设种情境疑激发学生学兴趣架起教路学路作者思路间桥梁三步骤设计拨动学生心弦诱发情感引发探索兴趣学生敢问乐问善问作铺垫）
二围绕课题中心句质疑提问师生梳理问题确定课学目标
师：学读认真围绕课题想知道什？
生：什说香港东方珠’？
生：什东方珠’题目？
师：问题提真针课题质疑利课文容理解抓住课文中心句提出疑问（课件出示：香港国通世界南门里迷沙滩著名公园繁华街市生齐读读）
师：读着句话想弄明白什？
生：什说香港国通世界南门？
师：会思考会提问孩子掌声送家疑问？
生：什香港沙滩迷？
（师板书：沙滩 迷）
生：什香港公园著名？
（师板书：公园 著名）
生：什香港街市繁华？
（师板书：街市 繁华）
师生梳理问题确定学目标板书旁边次加三？
师：学心中疑问书中寻找答案
（学生紧扣课题中心句质疑问难角度提出问题学生发现问题层层递进然水异生疑点燃思维火花然面学创设
良氛围）
三研读释疑读中感悟
师：什说香港国通世界南门呢？请学反复阅读第然段然课件说说第然段理解
生：读第然段
课件出示中国图师指出香港理位置体会南门然课件出示香港浅水湾沙滩海洋公园铜锣湾景色图问：什？感受什？
生：迷沙滩著名公园繁华街市体会香港美
师：体会真种体会表达出？
生感情读第然段重读迷沙滩著名公园繁华街市
（淡化容分析着重现代化教学媒体引导学生积极动思维突出性鼓励创造机会学生阅读教学中提高口语交际力做读说结合表达理解见解符合语文课程标准求）
师：读啊什香港沙滩迷香港公园著名香港街市繁华？请学反复读课文2～5然段选择方笔划出表现方美词语句子课文空白处写简批注选择方学合作进行探究
（生圈圈画画评评议议写批注）
（语文课程标准求重视学生综合性学中评价综合性学着眼点活动中合作态度参程度环节设计求学生全员参学中学会合作合作中优化学）
1讨交流迷沙滩学结果
师：谁说说？
生：浪沙细阳光煦漫步沐浴倾听舒服等词语中体会浅水湾迷浅水湾旅游度假时沙滩海风海浪带舒服美感受
（师板书： 浅水湾 浪沙细 阳光煦 漫步沐浴倾听）
师：理解选择喜欢句子读读读出美？
（生感情朗读句子）
师：读啊学起书起读
（生齐读）
继续讨句子方法基
……
（教师重视阅读训练学生充分读理解读读中整体感知读中 感悟读中受情感熏陶）
2讨交流著名公园学结果
师：作者介绍著名公园？部分中喜欢句子？
生：喜欢顶球钻圈举重嬉水跳跃游客时逗开怀笑句子
师课件出示部分录象抓住顶球钻圈举重嬉水跳跃等词引导学生图基础展开想象具体理解精彩词意思感受海洋剧场观赏海豚海狮表演热烈场面
（课件发挥想象培养学生创新思维）
3讨交流繁华街市学结果
师：香港街市繁华表现里呢？
学生交流结合交流出示课件理解摩天厦鳞次栉琳琅满目流潮灯海洋闪光长河理解铜锣湾热闹夜香港繁华课件出示夜香港录象
学生观察想象美景通朗读较理解港湾里灯光马路车灯五颜六色焰火溅落间闪光长河奔流息静动美丽极明亮极反复朗读两句喻句港湾里闪耀灯光五颜六色焰火溅落间马路串串明亮车灯闪光长河奔流息 读桌听读全班学听 （进行喻句品味扎实进行语言文字训练）
师：家交流读现谁回老师板书补充完整
学生动参板书设计程中时组交流评议
（传统教学方法学生信够学生潜力估计更足占学生量宝贵学常识实践机会时间学生学3～5然段教师学生参板书设计程中破学生教师调动学生学积极性
加深课文理解培养动手操作力）
回整体齐读然段理解璀璨回放录象板书东方珠体会香港美丽璀璨明珠产生香港热爱情
四练说培养力
1根课文容句式说话课件出示香港______________________真美啊________________________选择喜欢方回导游发挥想象先说组学听然组派名学汇报
2课件出示香港九龙景色图求句式发挥想象课文中词句说段话
3说写子
（引导学生着课文延伸想象拓展画面通导游
形式效课文容进行造想象学生性次调动起形成情感高潮）
教学思考：
苏教版第五册第19课东方珠两幅图篇短文组成课文容画面相联系六然段描写香港迷沙滩著名公园繁华街市赞美颗璀璨东方珠 设计课教案时方面进行考虑：
1疑导学学起思思源疑学生积极思维疑问开始阅读教学中激发学生提问兴趣发现问题带着问题读书引起思维断深入利培养学生思维力提高学动性增强学力揭示课题引导学生围绕课题中心句质疑提问然师生梳理问题确定课学目标
2探究课堂教学中始终学生作学体三五然段教学设计体现真正意义学教师紧紧围绕香港迷沙滩著名公园繁华街市容引导学生读思议找全面参学程培养提出问题分析问题解决问题力达阅读教学中悟读境界
3读中感悟新纲明确指出：学年级阅读教学重视朗读……学生充分读读中整体感知读中感悟读中受情感熏陶篇课文图画语言文字中学生感受东方珠辉煌亮丽教学课注意课型特点更更注意教材特点老师较精力放带领学生助图画相应语言文字通读感受东方珠迷繁华通读作者产生鸣受爱东方珠——香港爱祖国教育
4合作学语文课程标准求重视学生综合性学中评价综合性学着眼点师活动中合作态度参程度学三五然段环节中设计选择方学合作进行探究求交流繁华街市时学生动参板书设计程中时组交流评议目学生全员参学中学会合作合作中优化学
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创设情景激趣导读
1图激趣学香港？香港美景？天老师带家香港
2展示电脑课件①出示中国图指出香港位置简介绍香港回祖国前情况②出示香港夜景录象③提问片段听介绍想说什？激发学生表达加深香港美感受
3出示课题齐读然学生进行读整体感知课文
（语文课程标准明确指出：培养学生广泛阅读兴趣确兴趣老师激发学生兴趣会乐意学语文老师堂课讲究开场艺术
教学程中课件播放学课文创设种情境疑激发学生学兴趣架起教路学路作者思路间桥梁三步骤设计拨动学生心弦诱发情感引发探索兴趣学生敢问乐问善问作铺垫）
二围绕课题中心句质疑提问师生梳理问题确定课学目标
师：学读认真围绕课题想知道什？
生：什说香港东方珠’？
生：什东方珠’题目？
师：问题提真针课题质疑利课文容理解抓住课文中心句提出疑问（课件出示：香港国通世界南门里迷沙滩著名公园繁华街市生齐读读）
师：读着句话想弄明白什？
生：什说香港国通世界南门？
师：会思考会提问孩子掌声送家疑问？
生：什香港沙滩迷？
（师板书：沙滩 迷）
生：什香港公园著名？
（师板书：公园 著名）
生：什香港街市繁华？
（师板书：街市 繁华）
师生梳理问题确定学目标板书旁边次加三？
师：学心中疑问书中寻找答案
（学生紧扣课题中心句质疑问难角度提出问题学生发现问题层层递进然水异生疑点燃思维火花然面学创设
良氛围）
三研读释疑读中感悟
师：什说香港国通世界南门呢？请学反复阅读第然段然课件说说第然段理解
生：读第然段
课件出示中国图师指出香港理位置体会南门然课件出示香港浅水湾沙滩海洋公园铜锣湾景色图问：什？感受什？
生：迷沙滩著名公园繁华街市体会香港美
师：体会真种体会表达出？
生感情读第然段重读迷沙滩著名公园繁华街市
（淡化容分析着重现代化教学媒体引导学生积极动思维突出性鼓励创造机会学生阅读教学中提高口语交际力做读说结合表达理解见解符合语文课程标准求）
师：读啊什香港沙滩迷香港公园著名香港街市繁华？请学反复读课文2～5然段选择方笔划出表现方美词语句子课文空白处写简批注选择方学合作进行探究
（生圈圈画画评评议议写批注）
（语文课程标准求重视学生综合性学中评价综合性学着眼点活动中合作态度参程度环节设计求学生全员参学中学会合作合作中优化学）
1讨交流迷沙滩学结果
师：谁说说？
生：浪沙细阳光煦漫步沐浴倾听舒服等词语中体会浅水湾迷浅水湾旅游度假时沙滩海风海浪带舒服美感受
（师板书： 浅水湾 浪沙细 阳光煦 漫步沐浴倾听）
师：理解选择喜欢句子读读读出美？
（生感情朗读句子）
师：读啊学起书起读
（生齐读）
继续讨句子方法基
……
（教师重视阅读训练学生充分读理解读读中整体感知读中 感悟读中受情感熏陶）
2讨交流著名公园学结果
师：作者介绍著名公园？部分中喜欢句子？
生：喜欢顶球钻圈举重嬉水跳跃游客时逗开怀笑句子
师课件出示部分录象抓住顶球钻圈举重嬉水跳跃等词引导学生图基础展开想象具体理解精彩词意思感受海洋剧场观赏海豚海狮表演热烈场面
（课件发挥想象培养学生创新思维）
3讨交流繁华街市学结果
师：香港街市繁华表现里呢？
学生交流结合交流出示课件理解摩天厦鳞次栉琳琅满目流潮灯海洋闪光长河理解铜锣湾热闹夜香港繁华课件出示夜香港录象
学生观察想象美景通朗读较理解港湾里灯光马路车灯五颜六色焰火溅落间闪光长河奔流息静动美丽极明亮极反复朗读两句喻句港湾里闪耀灯光五颜六色焰火溅落间马路串串明亮车灯闪光长河奔流息 读桌听读全班学听 （进行喻句品味扎实进行语言文字训练）
师：家交流读现谁回老师板书补充完整
学生动参板书设计程中时组交流评议
（传统教学方法学生信够学生潜力估计更足占学生量宝贵学常识实践机会时间学生学3～5然段教师学生参板书设计程中破学生教师调动学生学积极性
加深课文理解培养动手操作力）
回整体齐读然段理解璀璨回放录象板书东方珠体会香港美丽璀璨明珠产生香港热爱情
四练说培养力
1根课文容句式说话课件出示香港______________________真美啊________________________选择喜欢方回导游发挥想象先说组学听然组派名学汇报
2课件出示香港九龙景色图求句式发挥想象课文中词句说段话
3说写子
（引导学生着课文延伸想象拓展画面通导游
形式效课文容进行造想象学生性次调动起形成情感高潮）
教学思考：
苏教版第五册第19课东方珠两幅图篇短文组成课文容画面相联系六然段描写香港迷沙滩著名公园繁华街市赞美颗璀璨东方珠 设计课教案时方面进行考虑：
1疑导学学起思思源疑学生积极思维疑问开始阅读教学中激发学生提问兴趣发现问题带着问题读书引起思维断深入利培养学生思维力提高学动性增强学力揭示课题引导学生围绕课题中心句质疑提问然师生梳理问题确定课学目标
2探究课堂教学中始终学生作学体三五然段教学设计体现真正意义学教师紧紧围绕香港迷沙滩著名公园繁华街市容引导学生读思议找全面参学程培养提出问题分析问题解决问题力达阅读教学中悟读境界
3读中感悟新纲明确指出：学年级阅读教学重视朗读……学生充分读读中整体感知读中感悟读中受情感熏陶篇课文图画语言文字中学生感受东方珠辉煌亮丽教学课注意课型特点更更注意教材特点老师较精力放带领学生助图画相应语言文字通读感受东方珠迷繁华通读作者产生鸣受爱东方珠——香港爱祖国教育
4合作学语文课程标准求重视学生综合性学中评价综合性学着眼点师活动中合作态度参程度学三五然段环节中设计选择方学合作进行探究求交流繁华街市时学生动参板书设计程中时组交流评议目学生全员参学中学会合作合作中优化学
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