2018学年度语言组第学期会议学心
——幼园创设阅读区
早期阅读幼方面发展重性已越越重视幼园积极幼创设阅读环境设立阅读区域旨培养幼阅读兴趣惯区域活动中组织阅读活动发挥阅读区作区角活动研究重方面幼阅读成效阅读区环境创设着密切关系阅读区环境创设否科学合理幼阅读兴趣阅读持续时间阅读效果影响
创设温馨阅读区营造愉快阅读氛围入手
纲明确求创造宽松语言交环境支持鼓励吸引幼教师伴交谈体验语言交流乐趣语言力运程中发展起发展幼语言关键创设想说敢说喜欢说机会说积极应答环境说良阅读环境仅维护幼愉快阅读心态激发幼阅读兴趣巩固阅读效果幼丰富阅读环境中充分感受书面语言潜移默化接受关语言知识动探索发现获成功喜悦首先想幼适宜阅读环境孩子吸引阅读活动中
()布置温馨舒适愉悦阅读屋
孩子生活离开区域活动韫馨舒适愉悦基宗旨班中区域活动阅读区创设成阅读屋具亲力舒适感阅读区域幼产生愉快积极情感体验阅读区投放必图片纸偶木偶图书外铺毯垫孩子坐毯着垫书感觉非常舒适书架阅读区隔开书架面摆放图书墙面新书介绍孩子里安静读书书架面摆放孩子讲述表演材料孩子里组织表演绘制图书功阅读区屋里铺着绿盈盈泡沫板毯色彩鲜艳垫爱长毛绒玩具幼抱着长毛绒玩具背着垫坐干净泡沫板舒服惬意享受阅读乐趣阅读屋里图书幼园里提供幼带丰富图书惬意环境图书屋成班中幼喜爱乐园
(二)创设阅读区墙面辅环境空间
1孩子天生活活动区里阅读区空间定创设作辅助作阅读空间开展题活动时意识阅读活动穿插中孩子起通剪贴绘画等方式题活动阅读活动关材料反映教室墙面：图书图片严图绘制等立体呈现方式幼参洁Ij作观察欣赏外注意孩子盥洗等墙面利孩子需掌握盥洗餐等生活惯基步骤图画形式进行张贴孩子时候阅读容阅读意愿
2利精心设计阅读环境进行阅读指导理想阅读环境应孩子愿意想说敢说爱说积极回答新书竖立书架封面外便幼选择书定期更换旧图书合理序摆放便幼需时取放孩子喜欢图画片书喜欢生活验联系事容运种办法激发孩子图书兴趣定期讲解朗读新书事容然新书放书架样做激发幼阅读愿根已解意仔细琢磨页图画文字意义支持引导孩子表演事孩子讲述进行录音……做法极调动孩子阅读积极性
3利表演激发阅读兴趣表演孩子喜欢活动鼓励孩子掌握文学作品教师提供制作道具感兴趣类似音乐剧哑剧话剧等种形式现创造性现事场景事件物情节等体验创造表达乐趣成感发展伴作意识力加深文学作品理解理解进步激发阅读兴趣提高阅读讲述表达表演力
4观察阅读反应教师注意观察分析幼听读行阅读反应幼进行阅读程中教师应注意观察幼提出问题注意预见幼提出问题容先阅读―事时幼提出问题解幼阅读程中吸收容书面语言理解情况
5延伸阅读活动阅读应重视纳阅读容目帮助幼巩固消化学容阅读事辅助幼回顾事素(重情节)协助幼连接角事件鼓励幼阅读延伸活动中思考事关容生活中类似事件等组织幼围绕教学中阅读重点开展活动着重帮助幼深入掌握学容获正确学方式
开展阅读区活动实践程中领悟幼阅读力培养身规律特点必须注意循序渐进创设符合幼阅读惯兴趣环境讲求阅读活动容形式激发幼阅读力
孩子明天孩子阅读中生活阅读中学阅读中成长终身受福
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——幼园创设阅读区
早期阅读幼方面发展重性已越越重视幼园积极幼创设阅读环境设立阅读区域旨培养幼阅读兴趣惯区域活动中组织阅读活动发挥阅读区作区角活动研究重方面幼阅读成效阅读区环境创设着密切关系阅读区环境创设否科学合理幼阅读兴趣阅读持续时间阅读效果影响
创设温馨阅读区营造愉快阅读氛围入手
纲明确求创造宽松语言交环境支持鼓励吸引幼教师伴交谈体验语言交流乐趣语言力运程中发展起发展幼语言关键创设想说敢说喜欢说机会说积极应答环境说良阅读环境仅维护幼愉快阅读心态激发幼阅读兴趣巩固阅读效果幼丰富阅读环境中充分感受书面语言潜移默化接受关语言知识动探索发现获成功喜悦首先想幼适宜阅读环境孩子吸引阅读活动中
()布置温馨舒适愉悦阅读屋
孩子生活离开区域活动韫馨舒适愉悦基宗旨班中区域活动阅读区创设成阅读屋具亲力舒适感阅读区域幼产生愉快积极情感体验阅读区投放必图片纸偶木偶图书外铺毯垫孩子坐毯着垫书感觉非常舒适书架阅读区隔开书架面摆放图书墙面新书介绍孩子里安静读书书架面摆放孩子讲述表演材料孩子里组织表演绘制图书功阅读区屋里铺着绿盈盈泡沫板毯色彩鲜艳垫爱长毛绒玩具幼抱着长毛绒玩具背着垫坐干净泡沫板舒服惬意享受阅读乐趣阅读屋里图书幼园里提供幼带丰富图书惬意环境图书屋成班中幼喜爱乐园
(二)创设阅读区墙面辅环境空间
1孩子天生活活动区里阅读区空间定创设作辅助作阅读空间开展题活动时意识阅读活动穿插中孩子起通剪贴绘画等方式题活动阅读活动关材料反映教室墙面：图书图片严图绘制等立体呈现方式幼参洁Ij作观察欣赏外注意孩子盥洗等墙面利孩子需掌握盥洗餐等生活惯基步骤图画形式进行张贴孩子时候阅读容阅读意愿
2利精心设计阅读环境进行阅读指导理想阅读环境应孩子愿意想说敢说爱说积极回答新书竖立书架封面外便幼选择书定期更换旧图书合理序摆放便幼需时取放孩子喜欢图画片书喜欢生活验联系事容运种办法激发孩子图书兴趣定期讲解朗读新书事容然新书放书架样做激发幼阅读愿根已解意仔细琢磨页图画文字意义支持引导孩子表演事孩子讲述进行录音……做法极调动孩子阅读积极性
3利表演激发阅读兴趣表演孩子喜欢活动鼓励孩子掌握文学作品教师提供制作道具感兴趣类似音乐剧哑剧话剧等种形式现创造性现事场景事件物情节等体验创造表达乐趣成感发展伴作意识力加深文学作品理解理解进步激发阅读兴趣提高阅读讲述表达表演力
4观察阅读反应教师注意观察分析幼听读行阅读反应幼进行阅读程中教师应注意观察幼提出问题注意预见幼提出问题容先阅读―事时幼提出问题解幼阅读程中吸收容书面语言理解情况
5延伸阅读活动阅读应重视纳阅读容目帮助幼巩固消化学容阅读事辅助幼回顾事素(重情节)协助幼连接角事件鼓励幼阅读延伸活动中思考事关容生活中类似事件等组织幼围绕教学中阅读重点开展活动着重帮助幼深入掌握学容获正确学方式
开展阅读区活动实践程中领悟幼阅读力培养身规律特点必须注意循序渐进创设符合幼阅读惯兴趣环境讲求阅读活动容形式激发幼阅读力
孩子明天孩子阅读中生活阅读中学阅读中成长终身受福
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