第二讲：企业语言培训

· 语言服务应
· 企业语言培训
· 语言策略学
· 开放式学
语言服务应


目前企业目标实现解释贡献评价应建立效率成效基础提出问题见图：

务回顾组织职员语言熟练程度组织成员语言水


企业语言培训


实现组织培训发展确保组织仅国际市场中通相关语言进行效交流生存更繁荣呢？确保适获客户语言样件容易工作某组织已表明果采种系统方法获成效方法表：




语言策略学


考虑公司企业目标实现程中语言力发挥重作步组织工作决定组织策略什？策略问题必须考虑问题：
（1） 层次语言力应该体现位雇员超出基报酬获额外报酬？
（2） 相应语言力应体现组织工作评价系统中？
（3） 语言力应招募新雇员选拔程中积极求？
（4） 职员伙伴公司部门进行交换应该积极提倡？
（5） 计划语言力进行扩展应包含组织职业发展策略中？
（6） 外籍员命全日制职务组织中应该积极提倡？
（7） 组织语言学方法应考虑交流策略容？
（8） 语言力培训必性评价应执行程中进行？
（9） 倡导语言力责感应写层理工作说明中？
（10） 语言培训应广泛交叉文化背景中发生？
问题决定相应策略问题设计满足企业求组织语言学策略提供框架前面问题反应语言活动基领域进行详细分析提供基础前两问题专业职员责整组织会议进行解释说明翻译文献般语言熟练职员组织营活动进行理问题应部分中次考虑

开放式学


开放式学企业员工学外语讲种真正效方式商业语言讲述确立目标构建严格路径总结程序准备里程碑会议
根事实学员制定学计划预定确切结果技术资源明确评价利资源出现实框架简言学员做传统训练课环境做事
企业语言训练领域开放式学职员训练功说种特方法雇员学时间购置反复装置学员学负责等等事实约三年时间形成结构完整学体系特殊学器材进步道路相结合加普通监督语言训练时间减少年遵循计划提高学效率
公司必须提供必需资源选定开放式学计划交付承认训练组织实施物质方法投入重投入部市场形成开放式学学员说总流行通常开放式语言学种思想进展公开制定计划样公开制定计划办公室会担心受干扰暴露开放式学会感失教师接触孤立起
1 教学请教师学生课公司进行学员家里基处组织作事做出学员教师适合会议计划
2 企业供应商企业供应商接触身种半正式化教学学效果明显迅捷显现出原组织员工深知语言力高低直接关系济利益失
3 组课程该课程三科目构成第方教育性学控制班级典型种10~15学生晚班课第二种源特组织成组成组情况组织中指派员预定时间见面学开设相互关联课参加批企业雇

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