挚爱 执著 革新 丰盈
——黄安成老师执教数学五十年
文章摘：黄安成老师课堂教学特点概括博采众长文理兼容勤思善谋时俱进胆革新成家
关键字：数学 文化 革新
终学历学专科江苏特级教师黄安成老师通长期懈追求奋力拼搏逐步成长著名中学数学特级教师全国知名数学教学案例评点专家家数学教育刊物特约编委家教育杂志封面物家数学普性报刊专栏作者生动体现元化目标数学教学健步登入标志着独特数学教学风格发展思维培养力德智兼顾文理交融生动活泼情趣盎然诸专家确认
笔者认回顾黄老师半世纪执教历程揭示成长诀窍解读数学教育界未必知成功秘笈项极具价值工作数学教师进步发展成长具巨启迪意义五秩执教生涯三千精英弟子七百教研文堪称中学数学教师部厚重教科书数学教育思想数学教育理宝库中部分数学教学实践广数学教师学楷模
1 博采众长 文理兼容
黄老师数学课具浓郁文化色彩浪漫诗情画意驰骋横捭阖引发学生限遐想提高思维兴奋度激发创造灵感众学生认听课种心灵放飞情享受德智文理均衡发展课四贴：贴学生实际生活贴学生思维水贴学生知识基础贴学生实践力学生生活七种：校园生活学生活政治生活社会生活济生活文化生活军事生活许学生关心热点容新闻事件奥运风云神舟飞天蛟龙探海环境保护女排连冠刘翔争霸警察破案投资理财推理诡辩古典诗词笑话事口诀歌奇闻逸事青蛙落水等巧妙机融入教学中然流畅妙趣横生中见奇效值称道没淡数学题
文文文课课文气息清新妙语连珠激情四射诙谐幽默高瞻远瞩气势磅礴谈笑风生神采奕奕理实践实践理……黄老师课文特点硬语言文字功底令震惊许文常字未动全文发
文[1]代表作课堂教学真实写文中说：……应该着力数学文化塑造学生灵魂数学教学全程中体现学生文关怀数学文化蕴涵精神理念思想品质审美观念文价值创造性思维发展世界科学技术进步产生巨作统称文举教学案例余弦函数图教学片断：
图1
x
O
y
师：图1余弦函数ycosx图全部？
生：余弦函数图部分
师：x∈R穷毕生精力画
出余弦函数图全部图形想象穷图中
称谐实线部分––––
生：雁苍鹰翅膀
师(配合生动肢体语言)：雁鹰展翅搏击长空飞已飞天愿家思维插强劲翅膀浩淼天空
诗化语言数学象注入鲜活强劲持久生命力学生心潮澎湃浮想联翩联想起风卷海浪花万朵雁晴空诗行搅乱三江水激活五池鱼等诗句
数学师陈省身先生说：数学玩黄老师说：早先知道陈师句名言数学特感兴趣教质朴情感种游戏’心态带领学生玩数学’文[2]说：…数学玩’…笔者认种玩’应该种充满勤奋充满智慧充满乐趣充满情感充满成种科学探索活动然种玩’…充满艰辛充满血汗充满挫折充满痛苦充满磨砺果教学中讲究科学性艺术性融合素质教育应试教育举德育智育兼顾完全降低教学质量前提带领学生玩’数学致玩’出高水玩’出高档次玩’出高境界
艰涩枯燥乏味数学学变成充满情趣玩令美情境啊
黄老师课文涉面宽文[3]中说：纯’纯’数学教学容种学术形态’决学生易接受教育形态’精心勾兑’成教育形态兼顾严谨逻辑系统时组织起学生喜闻乐见悬念迭起生动活泼教学活动学生感情趣盎然宽松谐充分展示知识发生发展程展示学生学中思维程暴露学生学中种缺陷困难解决问题时种障碍教师更解学生便时采取针性措施学生迈步更稳更高远
文[4]中创造性提出数学教学应具两场效应情感场效应思维场效应：磁磁场电电场封闭导体磁场中作切割磁力线运动时导体产生电流反磁体电场作会发生运动做场效应’数学教学应该两场效应教师讲解组织教学活动学生脑产生刺激作…学生动投入检索知识贮存回顾联想纳类预见猜想逻辑推理计算证尝试探索构建整合中形成种积极心理回应思想鸣
2 勤思善谋 胆革新
教师应该学者样成探索者思想者创新者需独立格思想日著名物理学家诺贝尔奖获者汤川秀树说：事学术工作需坚持见见工作…句太听话说固执见’吧
黄老师性鲜明长独立思考云云终生数学伴说：数学科学前建树基础教育领域里力求突破创新学钻研继承前研究成果基础发表独特见解形成教学风格构建教学理系统格言：旁涉千家师承百家成家牢牢记住学初中高中学时诸位恩师教诲1962年春教学实期间位中学教师示范课清晰铭记脑海中囿雏凤齐老凤声长江浪推前浪野心勃勃立志超老师说：相信肯定恩师心愿然希弟子超
著名美学家朱光潜先生说：课堂教学种表演艺术黄老师数学课堂教学确表演成分搔首弄姿装腔作势低俗作秀然方贴切体声情茂表演应该力提倡学生喜闻乐见
位教师终生研究探索实践革新重容课围绕课黄老师提出系列独见解发表量文数学教师六课力：备课说课课听课评课课数学课应具六度四出六度指深度广度放度梯度密度趣度四出指出奇出新出彩出活数学课五级品位：废品次品正品精品极品数学课十评：评理念评结构评基功评语言评容量评情感评创意评氛围评文化评效果数学课四种含量：科研含量思维含量文化含量情感含量构建绿色数学课堂试数学课堂中学生刺激’试诗意化数学教学提出数学课堂中应具两感安全感舒适感伴两感学生四敢：敢想敢说敢闯敢错关数学课堂教学艺术开头艺术结尾艺术衔接艺术提问艺术启发艺术板书艺术艺术语言艺术等等方面丰硕研究成果数学教学语言艺术1996年文汇报举办教研文奖赛中获数学类教研文二等奖(等奖空缺)发表江苏教育科研提出富特色数学教学语言艺术五精：精确精准精炼精湛精彩反映善总结概括纳提炼力具格三题艺术指题降格题题提升题题发挥教学技巧
世纪八十年代初改革开放第套新教材出台首次加进集合映射容通定义研究黄老师总结映射两允许允许允许集合A中元素集合B中元素应二允许出现闲元素允许集合B中存样元素集合A中元素应处休闲状态通俗深刻揭示映射质特征三十年闲元素说法数学教育界广泛接受采
黄老师课粗犷处犹国画中写意技法细腻处犹国画中工笔技法粗犷细腻两者巧妙融合兼顾学生直觉思维逻辑思维统谐步培养
黄老师许典型教学语言深受学生欢迎遇谓难题时说：处理题省事简便方法放弃学生哈哈笑反激起学生攻克题决心解题关键点突破方法直接告知学生句惯语：告诉许学生熟知时狡黠笑学生立笑声中重复语许题目解答完感觉初印象相简单浅显总诙谐说：简单什办法藐视困难改变心态增强勇气提高信心
笔者认黄老师数学课探讨研究深度广度方面均极深造诣难怪青年数学教师赞誉黄老师数学课例点评师说：中国极需类师’真正称师’微微许建树岂敢妄称师相距止万里终生追求息
关解题黄老师直认数学教师力整体结构中解题力占少例通巧妙讲解谓难题学生心目中变浅变易宝贵重力
文[8]中说：果样宣传万解题器’广告：高科成果绝效智电子解烦恼简便头套难题概报销速购买限量营销’信？决会相信：子虚乌胡说八道骗钱广告谁知道’…世界永远发明制造出谓万解题器’数学题解答永远勤奋加智慧劳作说万解题器’装载着扎实双基’具硬心理品质坚韧拔意志种思想方法脑样脑许谓难题’纷纷缴械投降’…文阐述难题’变易’鲜明实诱题风趣诙谐寓意深邃增强文章读性
3 时俱进 成家
2009年高考撰文盛赞江苏省年高考数学试题文[9]中写道：着世界进步社会发展整类物质精神文化生活水断提升事物发展总衡激烈竞争博弈中总企业家庭处发展状态相长段时期济状况处贫困’甚赤贫’层次造物予类应该公生存权利全世界国家制定出台体现性化低保政策’贫困户赤贫户’做温饱忧标志着类社会巨进步2009年江苏高考数学试题更幅提高低保’标准笔者声余认真思考极深刻体会感想
中学数学教师敢高考数学试题说三道四文[10]中提出：数学高考命题必须坚持巧活宽易’五字原’题型文字量解答程长巧结构巧具科学合理新颖度活解决问题运死知识须迁移’熟悉基东西’解决陌生问题宽中见’知识覆盖面宽广解题入口宽解法思路广易难度合理整体降低试题绝难度具科学合理梯度应成命制高考数学试题种良趋势
黄老师勇教材评头品足三垂线定理逆定理正名(刊2006年4月中学数学教学参考) 指出：笔者事中学数学教育教学四十年三垂线定理逆定理’(简称两定理’)谓感情深厚新课标新教材极情两定理删权威士’明确规定考试中直接应三垂线定理逆定理结者该步分’令惑解难接受…审慎严谨理性深入思考笔者意见：必须两定理正名必须恢复两定理应位必须充分发挥两定理应作接确凿教学事实严谨逻辑链条令信服证两定理正名必性
外二十年黄老师应邀全国许区学校(学初中高中学)作关综合教育数学教育学术报告均受热烈欢迎高度评价中教五秩师八求更产生轰动效应点：
求师德：乐教爱生倾注生命二求师观：强息时俱进
三求师：专业精深广泛涉猎四求师智：机智灵活拓展创新
五求师技：精湛娴熟进击止六求师艺：趣浓情深引入胜
七求师思：精邈远积累贮存八求师研：笔耕辍持恒
黄老师执教数学五十年真实写
黄老师常说：生命息火燃灭享受止幸福限数学教师心灵咀嚼体味揣摩领悟中息灭止限丰富涵真谛分享幸福吧
参考文献：
1 黄安成文关怀：数学教育重命[J]教育研究评(中学教育教学版)2009(2)31~33
2 林 春黄安成玩–––数学学佳境[J]中学数学2010(2)14~16
3 吴新黄安成数学课应该教纯数学？[J]中学数学教学参考2011(9)32~34
4 黄安成数学教学中两场效应[J]数学教育研究2005(10)12~14
5 黄安成试高中数学形式化[J]数学教学2008(8)15~17
6 王 坤黄安成反代置换法应[J]中学数学教学参考2010(3)15~17
7 黄安成进言课例赛作者[J]中学数学教学参考2010(3)17~19
8 黄安成难题变容易[J]中学数学2005(10)3~5
9 黄安成彰显数学教育真––––浅析2009年江苏高考数学试题低保政策[J]教育研究评(中学教育教学版)2009(10)13~16
10 魏义黄安成数学高考命题必须坚持巧活宽易原[J]中学数学教学参考2010(3)39~42
11黄安成谈数学教师创作激情创作动[J]数学通报2008(1)49~52
12黄安成数学文化启蒙教育良开端[J]中学数学教学参考2011(11)8~9
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——黄安成老师执教数学五十年
文章摘：黄安成老师课堂教学特点概括博采众长文理兼容勤思善谋时俱进胆革新成家
关键字：数学 文化 革新
终学历学专科江苏特级教师黄安成老师通长期懈追求奋力拼搏逐步成长著名中学数学特级教师全国知名数学教学案例评点专家家数学教育刊物特约编委家教育杂志封面物家数学普性报刊专栏作者生动体现元化目标数学教学健步登入标志着独特数学教学风格发展思维培养力德智兼顾文理交融生动活泼情趣盎然诸专家确认
笔者认回顾黄老师半世纪执教历程揭示成长诀窍解读数学教育界未必知成功秘笈项极具价值工作数学教师进步发展成长具巨启迪意义五秩执教生涯三千精英弟子七百教研文堪称中学数学教师部厚重教科书数学教育思想数学教育理宝库中部分数学教学实践广数学教师学楷模
1 博采众长 文理兼容
黄老师数学课具浓郁文化色彩浪漫诗情画意驰骋横捭阖引发学生限遐想提高思维兴奋度激发创造灵感众学生认听课种心灵放飞情享受德智文理均衡发展课四贴：贴学生实际生活贴学生思维水贴学生知识基础贴学生实践力学生生活七种：校园生活学生活政治生活社会生活济生活文化生活军事生活许学生关心热点容新闻事件奥运风云神舟飞天蛟龙探海环境保护女排连冠刘翔争霸警察破案投资理财推理诡辩古典诗词笑话事口诀歌奇闻逸事青蛙落水等巧妙机融入教学中然流畅妙趣横生中见奇效值称道没淡数学题
文文文课课文气息清新妙语连珠激情四射诙谐幽默高瞻远瞩气势磅礴谈笑风生神采奕奕理实践实践理……黄老师课文特点硬语言文字功底令震惊许文常字未动全文发
文[1]代表作课堂教学真实写文中说：……应该着力数学文化塑造学生灵魂数学教学全程中体现学生文关怀数学文化蕴涵精神理念思想品质审美观念文价值创造性思维发展世界科学技术进步产生巨作统称文举教学案例余弦函数图教学片断：
图1
x
O
y
师：图1余弦函数ycosx图全部？
生：余弦函数图部分
师：x∈R穷毕生精力画
出余弦函数图全部图形想象穷图中
称谐实线部分––––
生：雁苍鹰翅膀
师(配合生动肢体语言)：雁鹰展翅搏击长空飞已飞天愿家思维插强劲翅膀浩淼天空
诗化语言数学象注入鲜活强劲持久生命力学生心潮澎湃浮想联翩联想起风卷海浪花万朵雁晴空诗行搅乱三江水激活五池鱼等诗句
数学师陈省身先生说：数学玩黄老师说：早先知道陈师句名言数学特感兴趣教质朴情感种游戏’心态带领学生玩数学’文[2]说：…数学玩’…笔者认种玩’应该种充满勤奋充满智慧充满乐趣充满情感充满成种科学探索活动然种玩’…充满艰辛充满血汗充满挫折充满痛苦充满磨砺果教学中讲究科学性艺术性融合素质教育应试教育举德育智育兼顾完全降低教学质量前提带领学生玩’数学致玩’出高水玩’出高档次玩’出高境界
艰涩枯燥乏味数学学变成充满情趣玩令美情境啊
黄老师课文涉面宽文[3]中说：纯’纯’数学教学容种学术形态’决学生易接受教育形态’精心勾兑’成教育形态兼顾严谨逻辑系统时组织起学生喜闻乐见悬念迭起生动活泼教学活动学生感情趣盎然宽松谐充分展示知识发生发展程展示学生学中思维程暴露学生学中种缺陷困难解决问题时种障碍教师更解学生便时采取针性措施学生迈步更稳更高远
文[4]中创造性提出数学教学应具两场效应情感场效应思维场效应：磁磁场电电场封闭导体磁场中作切割磁力线运动时导体产生电流反磁体电场作会发生运动做场效应’数学教学应该两场效应教师讲解组织教学活动学生脑产生刺激作…学生动投入检索知识贮存回顾联想纳类预见猜想逻辑推理计算证尝试探索构建整合中形成种积极心理回应思想鸣
2 勤思善谋 胆革新
教师应该学者样成探索者思想者创新者需独立格思想日著名物理学家诺贝尔奖获者汤川秀树说：事学术工作需坚持见见工作…句太听话说固执见’吧
黄老师性鲜明长独立思考云云终生数学伴说：数学科学前建树基础教育领域里力求突破创新学钻研继承前研究成果基础发表独特见解形成教学风格构建教学理系统格言：旁涉千家师承百家成家牢牢记住学初中高中学时诸位恩师教诲1962年春教学实期间位中学教师示范课清晰铭记脑海中囿雏凤齐老凤声长江浪推前浪野心勃勃立志超老师说：相信肯定恩师心愿然希弟子超
著名美学家朱光潜先生说：课堂教学种表演艺术黄老师数学课堂教学确表演成分搔首弄姿装腔作势低俗作秀然方贴切体声情茂表演应该力提倡学生喜闻乐见
位教师终生研究探索实践革新重容课围绕课黄老师提出系列独见解发表量文数学教师六课力：备课说课课听课评课课数学课应具六度四出六度指深度广度放度梯度密度趣度四出指出奇出新出彩出活数学课五级品位：废品次品正品精品极品数学课十评：评理念评结构评基功评语言评容量评情感评创意评氛围评文化评效果数学课四种含量：科研含量思维含量文化含量情感含量构建绿色数学课堂试数学课堂中学生刺激’试诗意化数学教学提出数学课堂中应具两感安全感舒适感伴两感学生四敢：敢想敢说敢闯敢错关数学课堂教学艺术开头艺术结尾艺术衔接艺术提问艺术启发艺术板书艺术艺术语言艺术等等方面丰硕研究成果数学教学语言艺术1996年文汇报举办教研文奖赛中获数学类教研文二等奖(等奖空缺)发表江苏教育科研提出富特色数学教学语言艺术五精：精确精准精炼精湛精彩反映善总结概括纳提炼力具格三题艺术指题降格题题提升题题发挥教学技巧
世纪八十年代初改革开放第套新教材出台首次加进集合映射容通定义研究黄老师总结映射两允许允许允许集合A中元素集合B中元素应二允许出现闲元素允许集合B中存样元素集合A中元素应处休闲状态通俗深刻揭示映射质特征三十年闲元素说法数学教育界广泛接受采
黄老师课粗犷处犹国画中写意技法细腻处犹国画中工笔技法粗犷细腻两者巧妙融合兼顾学生直觉思维逻辑思维统谐步培养
黄老师许典型教学语言深受学生欢迎遇谓难题时说：处理题省事简便方法放弃学生哈哈笑反激起学生攻克题决心解题关键点突破方法直接告知学生句惯语：告诉许学生熟知时狡黠笑学生立笑声中重复语许题目解答完感觉初印象相简单浅显总诙谐说：简单什办法藐视困难改变心态增强勇气提高信心
笔者认黄老师数学课探讨研究深度广度方面均极深造诣难怪青年数学教师赞誉黄老师数学课例点评师说：中国极需类师’真正称师’微微许建树岂敢妄称师相距止万里终生追求息
关解题黄老师直认数学教师力整体结构中解题力占少例通巧妙讲解谓难题学生心目中变浅变易宝贵重力
文[8]中说：果样宣传万解题器’广告：高科成果绝效智电子解烦恼简便头套难题概报销速购买限量营销’信？决会相信：子虚乌胡说八道骗钱广告谁知道’…世界永远发明制造出谓万解题器’数学题解答永远勤奋加智慧劳作说万解题器’装载着扎实双基’具硬心理品质坚韧拔意志种思想方法脑样脑许谓难题’纷纷缴械投降’…文阐述难题’变易’鲜明实诱题风趣诙谐寓意深邃增强文章读性
3 时俱进 成家
2009年高考撰文盛赞江苏省年高考数学试题文[9]中写道：着世界进步社会发展整类物质精神文化生活水断提升事物发展总衡激烈竞争博弈中总企业家庭处发展状态相长段时期济状况处贫困’甚赤贫’层次造物予类应该公生存权利全世界国家制定出台体现性化低保政策’贫困户赤贫户’做温饱忧标志着类社会巨进步2009年江苏高考数学试题更幅提高低保’标准笔者声余认真思考极深刻体会感想
中学数学教师敢高考数学试题说三道四文[10]中提出：数学高考命题必须坚持巧活宽易’五字原’题型文字量解答程长巧结构巧具科学合理新颖度活解决问题运死知识须迁移’熟悉基东西’解决陌生问题宽中见’知识覆盖面宽广解题入口宽解法思路广易难度合理整体降低试题绝难度具科学合理梯度应成命制高考数学试题种良趋势
黄老师勇教材评头品足三垂线定理逆定理正名(刊2006年4月中学数学教学参考) 指出：笔者事中学数学教育教学四十年三垂线定理逆定理’(简称两定理’)谓感情深厚新课标新教材极情两定理删权威士’明确规定考试中直接应三垂线定理逆定理结者该步分’令惑解难接受…审慎严谨理性深入思考笔者意见：必须两定理正名必须恢复两定理应位必须充分发挥两定理应作接确凿教学事实严谨逻辑链条令信服证两定理正名必性
外二十年黄老师应邀全国许区学校(学初中高中学)作关综合教育数学教育学术报告均受热烈欢迎高度评价中教五秩师八求更产生轰动效应点：
求师德：乐教爱生倾注生命二求师观：强息时俱进
三求师：专业精深广泛涉猎四求师智：机智灵活拓展创新
五求师技：精湛娴熟进击止六求师艺：趣浓情深引入胜
七求师思：精邈远积累贮存八求师研：笔耕辍持恒
黄老师执教数学五十年真实写
黄老师常说：生命息火燃灭享受止幸福限数学教师心灵咀嚼体味揣摩领悟中息灭止限丰富涵真谛分享幸福吧
参考文献：
1 黄安成文关怀：数学教育重命[J]教育研究评(中学教育教学版)2009(2)31~33
2 林 春黄安成玩–––数学学佳境[J]中学数学2010(2)14~16
3 吴新黄安成数学课应该教纯数学？[J]中学数学教学参考2011(9)32~34
4 黄安成数学教学中两场效应[J]数学教育研究2005(10)12~14
5 黄安成试高中数学形式化[J]数学教学2008(8)15~17
6 王 坤黄安成反代置换法应[J]中学数学教学参考2010(3)15~17
7 黄安成进言课例赛作者[J]中学数学教学参考2010(3)17~19
8 黄安成难题变容易[J]中学数学2005(10)3~5
9 黄安成彰显数学教育真––––浅析2009年江苏高考数学试题低保政策[J]教育研究评(中学教育教学版)2009(10)13~16
10 魏义黄安成数学高考命题必须坚持巧活宽易原[J]中学数学教学参考2010(3)39~42
11黄安成谈数学教师创作激情创作动[J]数学通报2008(1)49~52
12黄安成数学文化启蒙教育良开端[J]中学数学教学参考2011(11)8~9
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