观名师教学心体会
观名师教学心体会
魏凤华
前天石家庄参加学语文全国名师教学艺术观摩展示活动聆听江苏薛法根北京武琼浙江虞明三位名师讲座执教四节语文课感受颇留深刻印象虞明老师虞老师讲两节语文课节五年级祖父园子节四年级父亲菜园两篇略读课文虞老师关略读课文教学讲座――略读教学――孩子擅读读通虞老师课堂教学活动反思讲座学领略虞老师堂课精妙略读课文教学更深更高层次认识理解面结合祖父园子课谈谈收获：
次浏览 渗透学法
语文课程标准指出：阅读教学中加强阅读方法指导学生逐步学会精读略读浏览虞老师课开始告诉学生篇略读课文推荐种新学方法遍读反复浏览课堂中精心设计三次浏览第次浏览学生紧扣课题样园子？学生第遍浏览想什词写课题旁边第二次浏览学生刚刚提练词语变成问题什说应生机勃勃园子？等等强调词语变回问题带着样问题学学更深入学生带着问题第二遍浏览找相应句子词语写句子旁边进行交流第三次浏览学生带着什快乐问题圈关键字方法想想萧红园子里干事情？事情中重件事？引领学生精读重点部分似简略三遍读实遍遍深刻整堂课正虞老师说样学生学略读浏览阅读方法提高阅读力略读课文教学重
逻辑起点基础重点部分采精读真正实现略读课文简约简单教师教简学生学丰整堂课教师引领学生笔阅读――时圈画时批注学生笔记录阅读探究成果教学生学方法
二痕引领渗透写法
整堂课虞老师写法渗透痕什说铲件事情写具体？学生说（1）写话老师马引导时写作中果想写具体加入物话样指导写作十分简单效（2）写较然段老师势引导时写作中写然段文章定会具体（3）抓住祖父神态老师马引导理解祖父笑时强调写写物神态事情写具体虞老师样引导学生发现文中作者事例写具体方法告诉学生作中进行运学生交流愿意文中重复运时虞老师出段写景文字文中段落进行较学生中获启示：样事物写法会体现特点表达写作目
三 两处设计巧妙
1节课结尾设计
课结尾虞老师播放罗佑童年孩子轻轻哼唱歌曲虞老师童年趣事水文片断呈现学生学生阅读老师身童年趣事通文字方式呈现学生时候调动学生阅读兴趣件件趣事中感受老师童年快乐欢乐笑声中然调动起童年美生活回忆触发喜欢方式留住童年永恒想法屏幕出现：聪明什方式童年留永恒呢？样资源开发非常巧妙
2 拓展延伸
虞老师拓展延伸做法值学虞老师说：萧红童年时快乐写呼兰河传学生说呼兰河传里定写萧红快乐生活时虞老师出示茅盾先生评价书串凄惋歌谣太震撼什呢？愿意解开谜团？读读定会新发现老师样设计效调动起学生阅读部作品欲期
反思教学感觉死窄实学生觉必挖深必学深应孩子读广远应孩子懂篇文章学结束应孩子崭新阅读活动开始
想课堂做学生帮助者促进者做学生伙伴朋友学生真正成阅读活动实践者孩子做擅读读
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二痕引领渗透写法
整堂课虞老师写法渗透痕什说铲件事情写具体？学生说（1）写话老师马引导时写作中果想写具体加入物话样指导写作十分简单效（2）写较然段老师势引导时写作中写然段文章定会具体（3）抓住祖父神态老师马引导理解祖父笑时强调写写物神态事情写具体虞老师样引导学生发现文中作者事例写具体方法告诉学生作中进行运学生交流愿意文中重复运时虞老师出段写景文字文中段落进行较学生中获启示：样事物写法会体现特点表达写作目
三 两处设计巧妙
1节课结尾设计
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