《马说》说课稿

                     马说说课稿
说教材
1教材位作
马说教版八年级（）第五单元中第三篇文言文课唐代文豪韩愈名篇篇文章采托物寓意写法通篇写马实写作者千里马遭遇发音千里马遇伯乐喻贤难遇明封建社会统治者埋没甚摧残行径进行讽刺控诉文章入选教材意学生学名家名篇培养学生阅读古文力
2教学目标
单元单元目标加强诵读增强语感熟读中领悟文章表达思想感情积累常见文言词语结合课文特点单元中位目标制定：
①解作者韩愈关情况文写作背景   
②正确朗读课文疏通文意积累常见文言实词虚词
③体会文托物寓意写法理解作者思想情感
④结合现实社会理解伯乐千里马关系树立正确生观价值观
3教学重点难点
重点
（1）朗读翻译背诵课文文言文教学中学生读懂课文理解文意必须学生反复诵读反复诵读背诵中积累语言材料提高阅读力说话力断揣摩语速快慢语调高低感情变化培养较强语感
（2）体会托物寓意写法理解作者情感作品寓意
文托物寓意写法书写怀遇壮志难酬名篇初二普通班学生目前理解力明确分析文章写作手法体会作者情感理解作品寓意定难度
难点
体会托物寓意写法理解作者情感作品寓意
二教学方法
八年级第二学期学生课堂已学少文言文基具备定文言文语感积累文言文常词语法篇短文读性强文字算深加强朗读训练读中感知课文面毕竟初二普通班学生现阶段生活阅历接受力完全理解文中韩愈表达感情定难度基种情况 课教学中教授法
三 教学程
（）解题作者简介 
1标题马说实说马发表关马法引出说种体裁介绍说古代种文体陈述作者社会某问题观点写法灵活现代杂文体相学说爱莲说 
    2韩愈字退唐代文学家散文尤著名文起八代衰美誉唐宋八家**先生文集 柳宗元起倡导古文运动唐宋八家首开辟唐宋散文健康发展道路韩愈生仕途坎坷次贬
（二）翻译课文
部分已前教学中解决
（三）感知课文容
（1）分析文章开头作者阐述伯乐千里马关系样
世伯乐然千里马千里马常伯乐常
（2）千里马埋没？根原什？
食饱力足美外见食马者知千里食
（3）作者痛斥食马者知马？
策道食材鸣通意
（4）课文中句体现作者思想感情？
真马邪？真知马
（四） 品味文章情感
1文通篇离千里马难道说马？ 全文寄托着作者样情感？ 
怀遇愤懑
2 补充介绍写作背景
解写作背景基础学生理解：
食马者喻识封建统治者伯乐喻善识封建统治者千里马喻
3 揭示托物寓意写法
文采托物寓意写法种写法赋予托物某种象征意义含蓄表达作者思想感情文千里马喻贤千里马遇伯乐喻贤难遇明种写法显著特点寓深刻道理具体形象中曲折含蓄表达中心激发读者想
 
 

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