心探索收获成长
——幼园区域活动材料投放游戏环境创设研究课题研究阶段总结
市级课题幼园区域活动材料投放游戏环境创设问题研究开题园领导高度重视亲参指导课题研究工作课题组成员参研班级积极参研通游戏材料投放游戏环境创设研究初步探索出游戏活动中：材料投放环境创设幼积极行产生联系投放策略等时效激发幼元游戏愿创设区域环境拓展游戏题提高游戏质量提升教师理水专业素质方面积累益实践验进步做区域活动奠定基础
加强指导明确分工
课题研究程中园长亲指导课题研究开展计划组织课题组成员广教师进行相关理学实践定期开展课题组研讨活动交流课题研究开展情况研究活动区活动容材料收集筛选环境创设活动指导总结区域活动材料投放游戏环境创设中取验存足等外组织家探讨课题研究效策略形成识做行动中研究研究中反思反思中创新时发扬做中学学中做科研精神根幼年龄特点针性指导班级教师效投放区域材料创设游戏环境家消课题研究神秘感开始动反思工作中足积极调整研究策略等课题组成员进行明确分工积极带领组成员进行子课题研究写出篇课题研究文进行推广
2 进行材料投放观察指导效开展课题研究
区域活动种开放学活动仅培养孩子创造力想象力孩子学兴趣合作精神创新意识耐心毅力极推动作幼通操作摆弄材料感知获知识活动中教师位发生变化：集体教育中显性导位退适引导点拨幼积极游戏隐形位时期容活动教师幼行指导区
（）材料投放题活动容相融合
区域活动真正适合幼发展需求注重活动区材料题活动容致性着题活动交开展园幼实际需区域游戏活动环境进行创设时合理投放区域材料
幼科学合理效区角活动中胆操作胆探索效促进幼性发展班题活动中国味教师幼起搜集种样精美陶瓷图片京剧脸谱图布置国粹展示台艺术欣赏角幼观赏美工室里引导幼龟壳制作京剧脸谱白色盘子勾画陶瓷图案等然悬挂方式布置立体空间时收集种关中国味图书放语言区艺术区进行分享见材料幼获取知识发展力工具材料身包含着许教育元素
（二）提供适宜游戏材料
材料直接投放区域活动中求教师投放材料符合幼发展水激发幼接受挑战跨越发展区需教师精心添置发挥支持作材料例教师操作区提供操作板插口两样材料幼会意愿意拼插结果操作板布满杂乱章插口时教师添加张完整拼图步骤提示图幼提供学支持帮助拼出定图案体验成功学快乐
活动中发现：材料支持幼学支柱果区域里材料总成变法吸引孩子注意力果撤掉玩具放新玩具重新激发幼游戏兴趣教师幼操作区练编花篮会着幼水断提高定期更换材质颜色绳线维持幼练兴趣然区域活动中创设符合幼兴趣游戏环境重够效引发幼继续探究操作兴趣充分发挥材料教育功例教师通常会操作区班幼提供勺象征食物纸团供幼练勺舀东西肌肉动作然种单调重复动作练快会幼失操作兴趣时教师张动物张开嘴巴图卡贴碗创设动物喂食游戏情景积极引发幼继续操作兴趣
幼发展整合利身边材料资源教师投放区域材料时拥理念充分挖掘现材料利素材料稍加改动变成幼需学具玩具语言区教师常会合理选择材料激发幼动说动讲部两部废旧电话机进行重新包装变身电话亭增加幼生活验关图卡（生日蛋糕公园等）增加幼语言讲述容提高讲述积极性
3 游戏环境创设资源利
（）利家园资源创设游戏环境
区域活动效开展离开教师家长幼间互动家长幼园重合作伙伴幼区域活动应整合利种资源创设区域环境请家长带洗发水瓶化妆盒饼干盒奶粉盒等材料投放构建区幼搭建种样建筑物方便面碗筷子纸杯塑料杯旧挂历纸筒等投放美工区幼面作画番趣味外家长幼动手制作增强亲子情感赋予材料种新教育涵
（二）幼参区域环境创设
幼环境意愿想法创设区域游戏环境教师解放出佳途径区域活动前组织幼讨制作作品想法起作品组合起走廊挂着纸袋画幼教师指导剪贴画方式做出长廊展示陶瓷作品幼酒瓶装饰成等等样东西幼做幼样环境中活动产生强烈成功感属感区域活动中发现幼长时间专注项活动原区域高结构性材料太导致活动缺乏操作性限制幼活动积极性根幼表现教师时进行调整见幼参环境创设环境更丰富生动趣更激发幼环境兴趣注意
总课题组成员正确教育观童观游戏观引领断教育理念转变适宜教育行积极开展课题研究效创设区域环境投放适宜游戏材料收获益验课题研究中更加努力探索出开展区域活动效方法促进幼健康成长
育新幼园课题组
2012年11月30日
1
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
——幼园区域活动材料投放游戏环境创设研究课题研究阶段总结
市级课题幼园区域活动材料投放游戏环境创设问题研究开题园领导高度重视亲参指导课题研究工作课题组成员参研班级积极参研通游戏材料投放游戏环境创设研究初步探索出游戏活动中：材料投放环境创设幼积极行产生联系投放策略等时效激发幼元游戏愿创设区域环境拓展游戏题提高游戏质量提升教师理水专业素质方面积累益实践验进步做区域活动奠定基础
加强指导明确分工
课题研究程中园长亲指导课题研究开展计划组织课题组成员广教师进行相关理学实践定期开展课题组研讨活动交流课题研究开展情况研究活动区活动容材料收集筛选环境创设活动指导总结区域活动材料投放游戏环境创设中取验存足等外组织家探讨课题研究效策略形成识做行动中研究研究中反思反思中创新时发扬做中学学中做科研精神根幼年龄特点针性指导班级教师效投放区域材料创设游戏环境家消课题研究神秘感开始动反思工作中足积极调整研究策略等课题组成员进行明确分工积极带领组成员进行子课题研究写出篇课题研究文进行推广
2 进行材料投放观察指导效开展课题研究
区域活动种开放学活动仅培养孩子创造力想象力孩子学兴趣合作精神创新意识耐心毅力极推动作幼通操作摆弄材料感知获知识活动中教师位发生变化：集体教育中显性导位退适引导点拨幼积极游戏隐形位时期容活动教师幼行指导区
（）材料投放题活动容相融合
区域活动真正适合幼发展需求注重活动区材料题活动容致性着题活动交开展园幼实际需区域游戏活动环境进行创设时合理投放区域材料
幼科学合理效区角活动中胆操作胆探索效促进幼性发展班题活动中国味教师幼起搜集种样精美陶瓷图片京剧脸谱图布置国粹展示台艺术欣赏角幼观赏美工室里引导幼龟壳制作京剧脸谱白色盘子勾画陶瓷图案等然悬挂方式布置立体空间时收集种关中国味图书放语言区艺术区进行分享见材料幼获取知识发展力工具材料身包含着许教育元素
（二）提供适宜游戏材料
材料直接投放区域活动中求教师投放材料符合幼发展水激发幼接受挑战跨越发展区需教师精心添置发挥支持作材料例教师操作区提供操作板插口两样材料幼会意愿意拼插结果操作板布满杂乱章插口时教师添加张完整拼图步骤提示图幼提供学支持帮助拼出定图案体验成功学快乐
活动中发现：材料支持幼学支柱果区域里材料总成变法吸引孩子注意力果撤掉玩具放新玩具重新激发幼游戏兴趣教师幼操作区练编花篮会着幼水断提高定期更换材质颜色绳线维持幼练兴趣然区域活动中创设符合幼兴趣游戏环境重够效引发幼继续探究操作兴趣充分发挥材料教育功例教师通常会操作区班幼提供勺象征食物纸团供幼练勺舀东西肌肉动作然种单调重复动作练快会幼失操作兴趣时教师张动物张开嘴巴图卡贴碗创设动物喂食游戏情景积极引发幼继续操作兴趣
幼发展整合利身边材料资源教师投放区域材料时拥理念充分挖掘现材料利素材料稍加改动变成幼需学具玩具语言区教师常会合理选择材料激发幼动说动讲部两部废旧电话机进行重新包装变身电话亭增加幼生活验关图卡（生日蛋糕公园等）增加幼语言讲述容提高讲述积极性
3 游戏环境创设资源利
（）利家园资源创设游戏环境
区域活动效开展离开教师家长幼间互动家长幼园重合作伙伴幼区域活动应整合利种资源创设区域环境请家长带洗发水瓶化妆盒饼干盒奶粉盒等材料投放构建区幼搭建种样建筑物方便面碗筷子纸杯塑料杯旧挂历纸筒等投放美工区幼面作画番趣味外家长幼动手制作增强亲子情感赋予材料种新教育涵
（二）幼参区域环境创设
幼环境意愿想法创设区域游戏环境教师解放出佳途径区域活动前组织幼讨制作作品想法起作品组合起走廊挂着纸袋画幼教师指导剪贴画方式做出长廊展示陶瓷作品幼酒瓶装饰成等等样东西幼做幼样环境中活动产生强烈成功感属感区域活动中发现幼长时间专注项活动原区域高结构性材料太导致活动缺乏操作性限制幼活动积极性根幼表现教师时进行调整见幼参环境创设环境更丰富生动趣更激发幼环境兴趣注意
总课题组成员正确教育观童观游戏观引领断教育理念转变适宜教育行积极开展课题研究效创设区域环境投放适宜游戏材料收获益验课题研究中更加努力探索出开展区域活动效方法促进幼健康成长
育新幼园课题组
2012年11月30日
1
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
