关县乡村教育发展现状调查报告
熟悉新工作理清思路快进入良工作状态利乡开展工作便空余时间深入农牧民机关干部教职工中县乡村教育发展现状进行调查解根解情况作认真思考分析认识建议特形成调查报告
教师基情况
目前县县镇高完中1农村九年贯制学校1学37（中县镇学1）职中学教职工390名县镇中学教职工150名中县镇中学教职工90名（高中教职工24名初中教职工66名）县镇学教职工60名农村中学教职工24名农村学教职工216名县聘请部分代课教师时工保证教育教学需全县现代课教师40部分集中村完村学16乡中心学4学校请代课
全县390名中学教职工中中专教师382（学专教师273初中专教师85高中专教师24名）专职理勤员8（学理员3中学理员5）全县职中学专教职工中学科学历44占115专学历292占765中专学历46占12取高级职称教师7取中级职称教师92初级职称教师283
全县中学教师中51岁7占中学教师总数184650岁9占总数234146岁33占总数853640岁38占总数973135岁72占总数18530岁231占总数592
390名中学教师中男教师178占总数456女教师212占总数544
乡村教育现状分析
1国家农村实行义务教育阶段两免补政策农牧民群众送子女学积极性高99农村适龄童入学学生学校玩吃安全健康快乐两免补政策天政策切实解决贫困农牧民家庭低保家庭子女入学难问题真正**政策深民心
2县乡村教师流精神面貌工作认真负责积极性动性较强关心学生时刻学生冷暖健康放心中然环境艰苦生活清苦工作辛苦选择职业全身心付出着没懈怠努力努力努力奉献奉献奉献
3坚持办学校关键选校长原全县校（园）校（园）长普遍力强责心强号召力凝聚力敢善没学校发生教师服学校工作安排现象绝数学校教师起吃饭起工作学问题困难坦诚相见面困难积集体力量克服困难非常团结
4进步提高广学教师工作积极性动性县制定出台**县学教学质量考核办法筹资金年度统测中取前4名成绩学校予奖励年全县教育发展会县委县政府制定出台两年全县优秀教师进行次表彰予校长月100元教导班月50元边远学校教师月20元津贴激励政策初高中教师班级学科教学质量较予力表彰政策程度激发广教师工作积极性县教育发展起积极推动作问题现教学质量考核办法前8名8名计16学校激励作余20学校起更触动年评次次抽查两年级没抽查教师做时肯定差时处罚存较漏洞
5提高教育教学质量促进流动县建立中学教师交流制度农村工作时间较长工作业绩突出考核调城区学校条件较学校工作二农村学校间根学科需求工作年限达5年适进行交流三城区年轻教师支教方式农村学校工作少1年提高农村教育教学质量县组织城区教师送课乡组织部分农村教师城区学校参观考察参加教学研究活动提高农村教师业务技项制度落实现乡村学教师严重足学期请40名代课老师城县中满患请神容易送神难现状尚未改变教师没真正流动起均衡发展停留思想阶段
6全县校点布局较合理基消办学盲点保证农牧民子女学外许家长愿送子女离家较远学校学进步撤校点优化学校资源配置工作难度
7老师压力动力社会家长金杯银杯老百姓口碑家长意见求会教师工作产生巨影响类工作组级领导高度重视教育工作乡镇必学校解学校必走村串户老百姓重学生校健康安全怕学生冷着冻着饿着教师做保姆保育员工作老百姓说学校否学校工作做学校工作会全盘否定乡镇学教师压力学生健康安全老师重工作想办法确保学生校吃玩健康快乐乡村学校做现社会方面乡村学校肯定满意种肯定满意低层次达相较容易县委政府满意肯定没教育教学质量幅提升家长乡村学校种低层次肯定满意程度淡化学校抓教育教学质量题制约乡村学教育教学质量提高
8教师队伍思想稳定乡村学般建乡镇委政府老师乡干部驻部门（单位）干部职工夕相处工资差生活环境样老师付出天起早老师睡晚老师挨骂受气老师操心老师立功受奖福利遇前程似锦总老师工作量务繁重工作压力工作难度做出成绩学校领导批评局领导指责家长满意社会答应现部分老师想改行厌教情绪漫延思想极稳定长会波教师体
9学校种制度健全许制度仅仅挂墙写纸没进入老师工作生活老师制度视见没真正入心入脑没成老师行动准指南部分热爱教育热爱学校关心学生老师想想教育舞台干出番业绩学校部分老师搭建效载体**台许想法建议没供表演舞台现条件部分提出意见建议立马会成众矢敌贯想官等头衔
10教师队伍素质适应新轮教育改革需全县学校发展衡县城学校藏中次区片区三中心学余学校均较薄弱教科研水偏低没形成开展教育科学研究氛围部分教师业务水教学力处低层次水教师教学知识足验积累少教师终身学意识够先进教学思想教学理念学够遇新问题挑战应起困难教师学专业教专业口问题较突出学科发展均衡语文学科较薄弱教师普遍重视学法指导没传授学生科学效学方法新教师岗前培训硬实留形式必备教育教学技掌握够扎实数新教师分配校承担繁重教学务刚刚工作岗位缺乏指导显助组织教学难度课堂教学效性差关职称问题中级职称问题解决评高级职称进取心逐渐消退
11乡镇学没学前教育制约教育教学质量提高瓶颈目前止县县级幼园乡镇没幼园极少数乡村学应老百姓求招收56岁童读学前班学校没家长收取费学校师资严重足招收学前班教师超负荷工作没补助师资工作压力缺少教室等硬件设施相应费等等原许学校办学前班力支撑没办学校承受相社会压力现已托乡村学校开展学前教育关键时期县政府县教育部门应快解决师资硬件设施工作费等列重议事日程
12农村牧区学生进校学生入学学目明确缺少压力动力行惯数学生卫生学语言交际文明劳动纪律思维等方面惯差道德品质数学生集休义意识强长辈够尊敬缺乏爱心私利思想较严重性格情感少学生性子野易约束受素影响学生学状况堪忧：没科学学方法没良行惯科基础知识掌握够学缺乏毅力意志力没学觉性缺乏拼搏意识作业惯差者时完成者敷衍事没改错惯课堂爱思考问题没掌握思维方法没动学惯学生没取预期学效果导致学生学丧失兴趣导致提高教育教学质量成非常困难事情
13农牧民群众观念落①迫乡镇委政府压力送子女入学否罚款现政府予农村牧区种救济补贴送子女入学直接影响收入②国家两免补 教育政策贫困农牧民家庭力送子女入学部分农民送子女入学目单寄宿制生活补助学校帮着带孩子学生学校吃穿暖安全保证家长子女校读书学事求较淡漠③群众法制观念强法送子女学意识需进步提高④家长文化程度高95％家长连学知识水没教育认知偏差较学生学程关注够家庭生活教育环境理想 ⑤家庭教育方法科学数家庭孩子教育然然放羊式教育等家庭教育存诸失误：重结果轻程轻视体力劳动教育度体罚乱发脾气等
14全县农村中学教师240名占全县教师总数61月均工资收入1720元农村医疗条件交通条件差边远农村教师离县城80公里旦生病条件简陋乡卫生院医请假县医
15现教职工编制满足全县中学教育教学需 类模式学校部分边远学藏语教师足校音乐美术专职老师音乐美术课开设名存实亡仅仅形式数老师占语文数学藏文等谓科原：全县实行双语教学模式中6乡14学校藏文初中部实行藏文教学增设门汉语文类教学模式学校实行汉语文教学开设门藏文二类教学模式中城区学实行三语教学模式藏文列必修科目藏文专教师严重足二民族区广稀居住分散贫困学生较规模集中办学提倡复式教学情况年级（班）学生数普遍少班额课时均未减少情况教师需求数相应增加实行动态调整程中应避免根学生数实行刀切建议提高双语教学编制例
16校园文化建设工作进步加强校园文化特色校园环境建设制度文化建设精神文化建设三层面体现出校（园）通板报专栏标语等宣传教育方针政策办学目标务学生具体求时高度重视校园环境卫生通学生老师劳动营造校园优美环境项工作校做制度文化建设块制度规章齐全行性差形式重容部分制度等没制度建设校园文化建设核心学校通校长格魅力执行教育方针政策学校规章制度实施理师生行制度约束规范学校规章制度精髓校园文化特色项工作加强精神文化建设需通惯养成活动少队活动国旗活动体育活动读书活动演讲讨等载体丰富项工作改进
17学校基础设施建设较薄弱教师住房条件限制财力困难县政府力教师住房条件进行改善全县目前95教职工居住七八十年代修建土木砖木结构房仅房屋已十分破旧面积狭甚部分教师两三合居室极利教师身心健康教师住房难问题解决教师法安心工作学教学仪器文体器材劳动课设施配备达现教学需求许村学现篮球场学生课外活动场十分限校体育设施体育器材少全县40中学(包括幼园)11学校没水泥7学校篮球架乒乓台余学校仅篮球羽毛球跳绳等极少量器材没专职体育教师体育课耍耍课老师学生篮球者羽毛球女生跳跳绳节课算付校点收缩寄宿制学校增寄宿学生学前班六年级级核定半寄宿制校点享受半寄宿制学生名额太少补助标准低学生食宿条件差
18教师总量足年请40名代课教师代课教师系统专业知识教学验完全适应教育教学需制约教育教学质量提高全县现10村学招收二两年级学生均超50部分20学校配备3名教师年轻教师年10名左右女教师请产假调动病退休等然减员教师较三素造成县教师足代课教师中专学历4中专（高中）毕业32高中学历2年龄30岁39代课年限五年39610年1中专业口代课教师占30代课教师月高工资600元低工资350元月均工资400元费县级财**县教育体育局筹措通积极开展教研活动提高代课教师教学力
点建议
（）强化学校理规范办学水
理维护学校正常教育教学秩序基保证形成良校风学风教风前提基础规范办学明显标志学校规范化理集中体现
1狠抓校长理合格校长队伍造出老百姓认基础教育优势品牌提高全县教育质量夯实坚实基础应进步建立健全校长理制度制定**县校长年度目标责制**县中学校长年度评价方案校长年度考核**县中学校长年度评价方案严格考核校长命严格实行四票否决（教学质量严重滑坡学校发生严重安全事师德存严重问题学生严重流失）基础规范校长行
2狠抓制度建设制度东西挂墙制度绝东西切实行制度真正东西重点两方面梳理：教师行规范道德标准学生行规范品德求教师学生行规范思想品德高尚学校制度执行学校特色品牌出
3学校学生牢固树立种意识两种精神种意识：读书重读书根意识通种意识培养全社会努力切实改变老百姓落观念实现老百姓动送子女入学美愿境两种精神：爱国义精神刻苦学精神学生明白爱家爱学校爱父母爱老师爱长辈爱学高形式爱国树立国家利益高切思想学生学会吃苦勇克服切困难学会坚持通全身心付出换学业**收
4确保教学行课时间强化课堂教学理国家教育部颁发中学课程设置课程标准中学完成教学计划保证教学质量基求否保证教学行课时间加强课堂教学理提高教育质量关键教育行政部门中学校高度重视中学校必须州教育局关规范州中学开学时间通知精神切实保证学年教学行课时间国家教育部颁发中学课程设置课程标准开齐课程开足课时学校擅进行调整
5保证两基普巩固基础适度集中讲求规模效益坚持农区校点适分散牧区寄宿制办学形式适度集中原进行校点布局造成学生新流失前提校生低30隔年招生村点校逐步进行撤努力扩乡中心办学规模乡中心校校生逐步达150300规模
（二）应高度重视学前教育
应幼教育体智德美保教结合求切实解决乡村学前教育资金投入师资配备积极采取措施改善办园条件提高办园质量乡中心学积极举办学前教育班条件乡镇应办幼园积极鼓励社会力量政策规定举办幼教育
（三）建设支高素质高效率教师队伍
**民族希教育**教育希教师建设支高素质高效率教师队伍必须力加强教师培养培训优化队伍结构培养批高水学科带头教书育专家根县实际应采取措施：
1建立中学教师服务期制度定期交流轮换制度省州关政策规定（关进步深化农村义务教育理体制改革意见）2000年新聘教师原应乡镇农村学校支教服务1年**升中高级专业技术职务学校满9年年龄男50岁女45岁教师原进行交流轮换安排交流轮换服者年年度考核等次高评定基合格三年评定优秀等次参种评优特级教师评选活动县乡村教育支持力举措时教师调配量农村考虑采取优惠政策鼓励安排优秀骨干教师农村长期课兼课示范教学推广教育教学验
2加强敬业爱岗铸师魂基点明确办学方端正教育思想容职业道德建设学校教师职业道德规范线结合邓理三代表重思想全国教育工作会议精神教育法律法规等容强化政治理教育学标兵模范注重运报告会专题讨专题讲座学研讨演讲组织竞赛评优选模等群众性教育活动实施形象工程素质工程师德培训变虚实设立师德师风举报电话严格执行教师职业道德票否决制新聘教师岗前必须接受包括师德教育岗前培训违反教师职业道德行规范教师视情节轻重做出相应处理触犯刑律移交司法机关追究法律责
3努力满足教师深层次需求方面分层次针性组织教师接受继续教育学历未达标教师安排学历补偿培训学历然达标强烈求学校条件许教师进行高层次学历培训根教育事业发展提高教学质量需系统组织教师进行全员培训诸电教基功培训专业技培训普通话培训计算机培训素质教育理实践培训等等采请进办法 邀请省州著名教育专家县讲学广教师更新观念素质断提高时开展丰富彩教育教学竞赛活动通计划组织赛教学基功赛教学力赛教学质量赛教学理活动开展教育教学改革实验形成竞争氛围教师尖成提供机会提供舞台
4专业思想教学常规基点加强新教师教育教学力培训新教师培训坏直接关系县教育事业未关系县师资队伍建设坏新教师培训中应注意两点：师德修养职业道德学校规章制度学校发展规划优秀教师事迹等容组织引导新教师学讨明确教书育职责规范激发爱岗敬业奉献精神二教学常规教材教法研究基容优秀教师传帮带导基方式组织研讨岗位实践修正参示范研讨基途径提高新教师教育教学力抓起步教育严岗关教师岗1—2年迅速成长起
5切实开展肩肩结活动全县中学中开展肩肩结活动结学校定期互相交流实施素质教育组织教育教学活动做法验体会组织类教研活动互派教师公开课观摩课城区优秀教师结学校业务力较强思想道德素质教师结成子互相探讨教育教学验帮助结教师提高教育教学教研力结教师脱颖出成教师中佼佼者
6进步健全完善中学教师考核制度中学校认真执行**省中学教师考核工作意见**省中学教师考核测评标准**省中学教师职业道德考核实施办法**省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定进步规范完善教职工考核制度严格执行师德票否决制度保证考核落实处通考核促进理考核结果职务**升工资**级表彰奖励教师聘结合起教职工考核做时考核学年（年度）考核相结合定量考核定性考核相结合群众考核组织考核相结合学校考核社区参考核相结合县教育行政部门结合年度考核组织力量定期县中学教师队伍建设情况理情况进行全面检查
2009年12月12日
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熟悉新工作理清思路快进入良工作状态利乡开展工作便空余时间深入农牧民机关干部教职工中县乡村教育发展现状进行调查解根解情况作认真思考分析认识建议特形成调查报告
教师基情况
目前县县镇高完中1农村九年贯制学校1学37（中县镇学1）职中学教职工390名县镇中学教职工150名中县镇中学教职工90名（高中教职工24名初中教职工66名）县镇学教职工60名农村中学教职工24名农村学教职工216名县聘请部分代课教师时工保证教育教学需全县现代课教师40部分集中村完村学16乡中心学4学校请代课
全县390名中学教职工中中专教师382（学专教师273初中专教师85高中专教师24名）专职理勤员8（学理员3中学理员5）全县职中学专教职工中学科学历44占115专学历292占765中专学历46占12取高级职称教师7取中级职称教师92初级职称教师283
全县中学教师中51岁7占中学教师总数184650岁9占总数234146岁33占总数853640岁38占总数973135岁72占总数18530岁231占总数592
390名中学教师中男教师178占总数456女教师212占总数544
乡村教育现状分析
1国家农村实行义务教育阶段两免补政策农牧民群众送子女学积极性高99农村适龄童入学学生学校玩吃安全健康快乐两免补政策天政策切实解决贫困农牧民家庭低保家庭子女入学难问题真正**政策深民心
2县乡村教师流精神面貌工作认真负责积极性动性较强关心学生时刻学生冷暖健康放心中然环境艰苦生活清苦工作辛苦选择职业全身心付出着没懈怠努力努力努力奉献奉献奉献
3坚持办学校关键选校长原全县校（园）校（园）长普遍力强责心强号召力凝聚力敢善没学校发生教师服学校工作安排现象绝数学校教师起吃饭起工作学问题困难坦诚相见面困难积集体力量克服困难非常团结
4进步提高广学教师工作积极性动性县制定出台**县学教学质量考核办法筹资金年度统测中取前4名成绩学校予奖励年全县教育发展会县委县政府制定出台两年全县优秀教师进行次表彰予校长月100元教导班月50元边远学校教师月20元津贴激励政策初高中教师班级学科教学质量较予力表彰政策程度激发广教师工作积极性县教育发展起积极推动作问题现教学质量考核办法前8名8名计16学校激励作余20学校起更触动年评次次抽查两年级没抽查教师做时肯定差时处罚存较漏洞
5提高教育教学质量促进流动县建立中学教师交流制度农村工作时间较长工作业绩突出考核调城区学校条件较学校工作二农村学校间根学科需求工作年限达5年适进行交流三城区年轻教师支教方式农村学校工作少1年提高农村教育教学质量县组织城区教师送课乡组织部分农村教师城区学校参观考察参加教学研究活动提高农村教师业务技项制度落实现乡村学教师严重足学期请40名代课老师城县中满患请神容易送神难现状尚未改变教师没真正流动起均衡发展停留思想阶段
6全县校点布局较合理基消办学盲点保证农牧民子女学外许家长愿送子女离家较远学校学进步撤校点优化学校资源配置工作难度
7老师压力动力社会家长金杯银杯老百姓口碑家长意见求会教师工作产生巨影响类工作组级领导高度重视教育工作乡镇必学校解学校必走村串户老百姓重学生校健康安全怕学生冷着冻着饿着教师做保姆保育员工作老百姓说学校否学校工作做学校工作会全盘否定乡镇学教师压力学生健康安全老师重工作想办法确保学生校吃玩健康快乐乡村学校做现社会方面乡村学校肯定满意种肯定满意低层次达相较容易县委政府满意肯定没教育教学质量幅提升家长乡村学校种低层次肯定满意程度淡化学校抓教育教学质量题制约乡村学教育教学质量提高
8教师队伍思想稳定乡村学般建乡镇委政府老师乡干部驻部门（单位）干部职工夕相处工资差生活环境样老师付出天起早老师睡晚老师挨骂受气老师操心老师立功受奖福利遇前程似锦总老师工作量务繁重工作压力工作难度做出成绩学校领导批评局领导指责家长满意社会答应现部分老师想改行厌教情绪漫延思想极稳定长会波教师体
9学校种制度健全许制度仅仅挂墙写纸没进入老师工作生活老师制度视见没真正入心入脑没成老师行动准指南部分热爱教育热爱学校关心学生老师想想教育舞台干出番业绩学校部分老师搭建效载体**台许想法建议没供表演舞台现条件部分提出意见建议立马会成众矢敌贯想官等头衔
10教师队伍素质适应新轮教育改革需全县学校发展衡县城学校藏中次区片区三中心学余学校均较薄弱教科研水偏低没形成开展教育科学研究氛围部分教师业务水教学力处低层次水教师教学知识足验积累少教师终身学意识够先进教学思想教学理念学够遇新问题挑战应起困难教师学专业教专业口问题较突出学科发展均衡语文学科较薄弱教师普遍重视学法指导没传授学生科学效学方法新教师岗前培训硬实留形式必备教育教学技掌握够扎实数新教师分配校承担繁重教学务刚刚工作岗位缺乏指导显助组织教学难度课堂教学效性差关职称问题中级职称问题解决评高级职称进取心逐渐消退
11乡镇学没学前教育制约教育教学质量提高瓶颈目前止县县级幼园乡镇没幼园极少数乡村学应老百姓求招收56岁童读学前班学校没家长收取费学校师资严重足招收学前班教师超负荷工作没补助师资工作压力缺少教室等硬件设施相应费等等原许学校办学前班力支撑没办学校承受相社会压力现已托乡村学校开展学前教育关键时期县政府县教育部门应快解决师资硬件设施工作费等列重议事日程
12农村牧区学生进校学生入学学目明确缺少压力动力行惯数学生卫生学语言交际文明劳动纪律思维等方面惯差道德品质数学生集休义意识强长辈够尊敬缺乏爱心私利思想较严重性格情感少学生性子野易约束受素影响学生学状况堪忧：没科学学方法没良行惯科基础知识掌握够学缺乏毅力意志力没学觉性缺乏拼搏意识作业惯差者时完成者敷衍事没改错惯课堂爱思考问题没掌握思维方法没动学惯学生没取预期学效果导致学生学丧失兴趣导致提高教育教学质量成非常困难事情
13农牧民群众观念落①迫乡镇委政府压力送子女入学否罚款现政府予农村牧区种救济补贴送子女入学直接影响收入②国家两免补 教育政策贫困农牧民家庭力送子女入学部分农民送子女入学目单寄宿制生活补助学校帮着带孩子学生学校吃穿暖安全保证家长子女校读书学事求较淡漠③群众法制观念强法送子女学意识需进步提高④家长文化程度高95％家长连学知识水没教育认知偏差较学生学程关注够家庭生活教育环境理想 ⑤家庭教育方法科学数家庭孩子教育然然放羊式教育等家庭教育存诸失误：重结果轻程轻视体力劳动教育度体罚乱发脾气等
14全县农村中学教师240名占全县教师总数61月均工资收入1720元农村医疗条件交通条件差边远农村教师离县城80公里旦生病条件简陋乡卫生院医请假县医
15现教职工编制满足全县中学教育教学需 类模式学校部分边远学藏语教师足校音乐美术专职老师音乐美术课开设名存实亡仅仅形式数老师占语文数学藏文等谓科原：全县实行双语教学模式中6乡14学校藏文初中部实行藏文教学增设门汉语文类教学模式学校实行汉语文教学开设门藏文二类教学模式中城区学实行三语教学模式藏文列必修科目藏文专教师严重足二民族区广稀居住分散贫困学生较规模集中办学提倡复式教学情况年级（班）学生数普遍少班额课时均未减少情况教师需求数相应增加实行动态调整程中应避免根学生数实行刀切建议提高双语教学编制例
16校园文化建设工作进步加强校园文化特色校园环境建设制度文化建设精神文化建设三层面体现出校（园）通板报专栏标语等宣传教育方针政策办学目标务学生具体求时高度重视校园环境卫生通学生老师劳动营造校园优美环境项工作校做制度文化建设块制度规章齐全行性差形式重容部分制度等没制度建设校园文化建设核心学校通校长格魅力执行教育方针政策学校规章制度实施理师生行制度约束规范学校规章制度精髓校园文化特色项工作加强精神文化建设需通惯养成活动少队活动国旗活动体育活动读书活动演讲讨等载体丰富项工作改进
17学校基础设施建设较薄弱教师住房条件限制财力困难县政府力教师住房条件进行改善全县目前95教职工居住七八十年代修建土木砖木结构房仅房屋已十分破旧面积狭甚部分教师两三合居室极利教师身心健康教师住房难问题解决教师法安心工作学教学仪器文体器材劳动课设施配备达现教学需求许村学现篮球场学生课外活动场十分限校体育设施体育器材少全县40中学(包括幼园)11学校没水泥7学校篮球架乒乓台余学校仅篮球羽毛球跳绳等极少量器材没专职体育教师体育课耍耍课老师学生篮球者羽毛球女生跳跳绳节课算付校点收缩寄宿制学校增寄宿学生学前班六年级级核定半寄宿制校点享受半寄宿制学生名额太少补助标准低学生食宿条件差
18教师总量足年请40名代课教师代课教师系统专业知识教学验完全适应教育教学需制约教育教学质量提高全县现10村学招收二两年级学生均超50部分20学校配备3名教师年轻教师年10名左右女教师请产假调动病退休等然减员教师较三素造成县教师足代课教师中专学历4中专（高中）毕业32高中学历2年龄30岁39代课年限五年39610年1中专业口代课教师占30代课教师月高工资600元低工资350元月均工资400元费县级财**县教育体育局筹措通积极开展教研活动提高代课教师教学力
点建议
（）强化学校理规范办学水
理维护学校正常教育教学秩序基保证形成良校风学风教风前提基础规范办学明显标志学校规范化理集中体现
1狠抓校长理合格校长队伍造出老百姓认基础教育优势品牌提高全县教育质量夯实坚实基础应进步建立健全校长理制度制定**县校长年度目标责制**县中学校长年度评价方案校长年度考核**县中学校长年度评价方案严格考核校长命严格实行四票否决（教学质量严重滑坡学校发生严重安全事师德存严重问题学生严重流失）基础规范校长行
2狠抓制度建设制度东西挂墙制度绝东西切实行制度真正东西重点两方面梳理：教师行规范道德标准学生行规范品德求教师学生行规范思想品德高尚学校制度执行学校特色品牌出
3学校学生牢固树立种意识两种精神种意识：读书重读书根意识通种意识培养全社会努力切实改变老百姓落观念实现老百姓动送子女入学美愿境两种精神：爱国义精神刻苦学精神学生明白爱家爱学校爱父母爱老师爱长辈爱学高形式爱国树立国家利益高切思想学生学会吃苦勇克服切困难学会坚持通全身心付出换学业**收
4确保教学行课时间强化课堂教学理国家教育部颁发中学课程设置课程标准中学完成教学计划保证教学质量基求否保证教学行课时间加强课堂教学理提高教育质量关键教育行政部门中学校高度重视中学校必须州教育局关规范州中学开学时间通知精神切实保证学年教学行课时间国家教育部颁发中学课程设置课程标准开齐课程开足课时学校擅进行调整
5保证两基普巩固基础适度集中讲求规模效益坚持农区校点适分散牧区寄宿制办学形式适度集中原进行校点布局造成学生新流失前提校生低30隔年招生村点校逐步进行撤努力扩乡中心办学规模乡中心校校生逐步达150300规模
（二）应高度重视学前教育
应幼教育体智德美保教结合求切实解决乡村学前教育资金投入师资配备积极采取措施改善办园条件提高办园质量乡中心学积极举办学前教育班条件乡镇应办幼园积极鼓励社会力量政策规定举办幼教育
（三）建设支高素质高效率教师队伍
**民族希教育**教育希教师建设支高素质高效率教师队伍必须力加强教师培养培训优化队伍结构培养批高水学科带头教书育专家根县实际应采取措施：
1建立中学教师服务期制度定期交流轮换制度省州关政策规定（关进步深化农村义务教育理体制改革意见）2000年新聘教师原应乡镇农村学校支教服务1年**升中高级专业技术职务学校满9年年龄男50岁女45岁教师原进行交流轮换安排交流轮换服者年年度考核等次高评定基合格三年评定优秀等次参种评优特级教师评选活动县乡村教育支持力举措时教师调配量农村考虑采取优惠政策鼓励安排优秀骨干教师农村长期课兼课示范教学推广教育教学验
2加强敬业爱岗铸师魂基点明确办学方端正教育思想容职业道德建设学校教师职业道德规范线结合邓理三代表重思想全国教育工作会议精神教育法律法规等容强化政治理教育学标兵模范注重运报告会专题讨专题讲座学研讨演讲组织竞赛评优选模等群众性教育活动实施形象工程素质工程师德培训变虚实设立师德师风举报电话严格执行教师职业道德票否决制新聘教师岗前必须接受包括师德教育岗前培训违反教师职业道德行规范教师视情节轻重做出相应处理触犯刑律移交司法机关追究法律责
3努力满足教师深层次需求方面分层次针性组织教师接受继续教育学历未达标教师安排学历补偿培训学历然达标强烈求学校条件许教师进行高层次学历培训根教育事业发展提高教学质量需系统组织教师进行全员培训诸电教基功培训专业技培训普通话培训计算机培训素质教育理实践培训等等采请进办法 邀请省州著名教育专家县讲学广教师更新观念素质断提高时开展丰富彩教育教学竞赛活动通计划组织赛教学基功赛教学力赛教学质量赛教学理活动开展教育教学改革实验形成竞争氛围教师尖成提供机会提供舞台
4专业思想教学常规基点加强新教师教育教学力培训新教师培训坏直接关系县教育事业未关系县师资队伍建设坏新教师培训中应注意两点：师德修养职业道德学校规章制度学校发展规划优秀教师事迹等容组织引导新教师学讨明确教书育职责规范激发爱岗敬业奉献精神二教学常规教材教法研究基容优秀教师传帮带导基方式组织研讨岗位实践修正参示范研讨基途径提高新教师教育教学力抓起步教育严岗关教师岗1—2年迅速成长起
5切实开展肩肩结活动全县中学中开展肩肩结活动结学校定期互相交流实施素质教育组织教育教学活动做法验体会组织类教研活动互派教师公开课观摩课城区优秀教师结学校业务力较强思想道德素质教师结成子互相探讨教育教学验帮助结教师提高教育教学教研力结教师脱颖出成教师中佼佼者
6进步健全完善中学教师考核制度中学校认真执行**省中学教师考核工作意见**省中学教师考核测评标准**省中学教师职业道德考核实施办法**省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定进步规范完善教职工考核制度严格执行师德票否决制度保证考核落实处通考核促进理考核结果职务**升工资**级表彰奖励教师聘结合起教职工考核做时考核学年（年度）考核相结合定量考核定性考核相结合群众考核组织考核相结合学校考核社区参考核相结合县教育行政部门结合年度考核组织力量定期县中学教师队伍建设情况理情况进行全面检查
2009年12月12日
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