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华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 5 “雨课堂”平台线上授课指南（教师篇） 雨课堂的线上教学功能主要包括：录制“PPT+语音”课件；开展语音直播或视频直 播；发布单选题、多选题、投票、填空题、主观题等同步或异步作业；组织学生发弹幕和

对有关人员对培训 内容的掌握情况进行评估； 6.6.4 有关人员参加培训后，开发专业对口的课程，制作课件，并进行试讲； 6.6.5 试讲效果符合要求的人员受聘为内部培训讲师，并颁发内部培训讲师证。 6

来学习《我 们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再 看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

处不大。（ ） 三、连线。 跳绳 书法 校内课余生活 购物 公益活动 校外课余生活 做家务 机器人制作 微机社团 合唱 四、你的课余生活有哪些？你是如何选择的？[选做题] 请你依据自己的兴趣爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。

.....98 第7 课《设计与制作（一）》...............................................102 第8 课《设计与制作（二）》.............

1、引导学生正确对待他人的评价。 2、使学生学会从自我评价和外界评价中全面、客观地认识自我、悦纳自我。 【活动准备】 1、制作“精灵的对话”卡片。 2、印发阅读资料。 【适合年级】高一年级 【活动过程】 一、导入： 心理学上

课《让弦发出高低不同的声音》.........................................26 第8 课《制作我的小乐器》...........................................

课《让弦发出高低不同的声音》.........................................21 第8 课《制作我的小乐器》...........................................

课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................23 第二单元

（2）了解和感受可持续发展。 【教学难点】 如何落实可持续发展。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 千百年来，

字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、（展示课件第三屏）看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1．（展示课件第四屏步骤一）带拼音齐读生

水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个

16．一般的书刊印制过程中，图文处理是 （ ）必不可少的一个环节。 A．印版制作之后、打样之前 B．图文输出之后、印版制作之前 C．图文输入之后、图文输出之前 D．原稿检核之后、图文输入之前 17．关于数字印刷，说法错误的是（

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

Word 软件中进行《插入图片》教学时，设计了这样一个导 入的过程：我首先利用广播让学生欣赏一些以前学生制作的图文并茂 的作品，有精美的贺卡、诗配画。学生看后，便小声地讨论起来：“真 漂亮！”“怎么才能做出这么好看的贺卡呢？”……他们的眼中流露

在讨论过程中教师总结和点评时，要指 出为什么对，为什么错[3]。在教学过程中，课程组设计完成一 套多媒体课件，注重反映重要的概念与公式以突出基本概 念和基本计算，展示器件等图例，既方便说明问题，又可以 减少

叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景 。 活动准备 1、课件《神奇的小路》 2、班得瑞轻音乐：秋之恋 3、情景创设：幼儿捡来的树叶铺成的一条金色的小路。 活动过程

语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 2 课前准备 多媒体课件、生字卡片、葡萄叶、葡萄。 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）同学们请看，这些 是什么？出示葡萄图片。说说，你看到了什么？

懂得保护青蛙。 重点难点： 了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑