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活动一：了解社会主义核心价值观 1.看过了视频，接下来由各个小组与我们分享他们在课下准备的核心价值观 小品，每组表演时，剩下的小组猜测表演的是哪一个核心价值观并在活动评价单 上进行评分。 2.教师总结：“精神文明建设使人们的生活更美好”

烈地讨论 开了。 同学 A ：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！ 同学B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛——活动真多！我参加独唱。 同学C：太好了，我的特长可以发挥了！ 同学D：有什么好

教学目标四、归纳小结 1．初步了解科普童话小品的文学体裁。 师：课文用童话的形式，通过红头在牛肚子旅行的经历，向我们介绍 了牛胃的特殊构造及功能，这样的体裁就是科普童话小品。 2．概括分析，明晓事理。 红头在

米胚芽油生产线；油茶籽、核桃等木本油料和胡麻、芝麻、葵花籽、 牡丹籽等小品种油料加工生产线以及利用超临界二氧化碳萃取工 艺技术生产植物油 29、采用发酵法工艺生产小品种氨基酸（赖氨酸、谷氨酸、苏 氨酸除外），以糖蜜为原料年产

其他景观工程 景观亭、景观桥等景观小品以及警示牌、垃圾箱、座椅、标志牌、景墙、园 《SJG 52-2018 深圳市河流水环境综合整治项目可行性研究阶段工程量统计规则》- 34 - 林小品等配套附属设施工程量根据

成全村“齐关心、共参与”乡风文明建设的强大合力。在村干部 的带头示范下，村民积极主动参与到乡风文明建设中。乡村大舞 台上，村民自编自演小品、话剧、歌舞等，题材贴近农村生活， 唱出村民心声；弘扬传统文化，组织开展包粽子比赛、窗花剪纸、 写

中年以后回忆自己青少年时的经历感受的集子，原题是《旧事重提》，这组散文，是浸 透着儿时故乡瓜果的清新甜美滋味的小品，鲁迅把这美好的回忆散文，比作一组晨光里 绽开的花朵，拾来自赏、自慰，而并不是直接为了战斗。可以说，《朝花夕拾》是一曲

2055．jǔsàng 沮丧 2056．jùbèi 具备 2057．jùtǐ具体 2058．jùběn 剧本 2059．jùliè 剧烈 2060．jùdà 巨大 2061．jùhuì 聚会 2062．jùjīnghuìshén

日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起 义勇军,奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主 题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包

活动一：“分黄金”的故事 1．阅读教材“探究与分享”栏目。 2．通过情景模拟，再现教材中所描述的故事情节。 剧本示例：古时候，有一位父亲临终前，把三个儿子叫到跟前，说：“老大啊，你精明 能干，我不用太担心。老二

must. / No, I needn＇t.是的，我要走了/不，不急着走。 5.4 短语动词 动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词。例如： Turn off the radio. 把收音机关上。（turn

每组选出 1 人担任组长，确定自己的小组名称。 2. 组长号召全组人员编排舞蹈或其他娱乐小品。所编排的舞蹈或其他娱乐 小品由小组中派出的 10-20 人的啦啦队队员表演。 3. 各小组啦啦队轮流演绎自己编排的舞蹈和作品。

饥 饿的困扰，他唯一的办法就是打一些短期的兼职工（经常是同时做两到三份），同时疯狂地写短篇小说、 剧本、屏幕剧，向报纸和杂志社投稿，最后开始写书。他总共从事过多少份不同的工作？连他自己都不清 楚了。有

依旧没有选择放弃，而是希望同样给予学生们展示的机会，但结果却出乎意料， 双语班凭借其强大的团队协作能力以及组织编排能力，自己撰写剧本，找到专业 老师帮忙修改，不断纠正发音，加强练习，最后赢得了很不错的成绩。与此同时， 也将少数民族

其正 向 作 用 会被 居 民购 买二车及 无视规定 等规避行为所抵消 ， 甚至 在某些时 候会加剧本 就严 重 的 道路交通拥堵状 况 。 总 体来看 ， 目 前 国 内 外文 献针对限 行政

行了？问题是，谁能真正改 的了呢？我算了很多命，发现能扭转乾坤的人还真不多。 因果是编剧， 命盘是剧本， 我们是舞台演戏的人， 我们不能改变剧情，但我们可以发挥更多 喜欢命理的朋友，请你翻开书，你可以按顺序阅读，也可以按自己喜好挑选阅读

请分析该客户经理是如何避免业务流失的？ 2 客户经理是如何打消客户的顾虑的？ （二）情景演练 以小组为单位，自编情景剧本，模拟客户拜访的过程。注意把握拜访客户的程序和注意 事项。 29、某公司的细节服务 （一）案例描述

茫 九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你 细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是 一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！ 3．学生交流所查到的资料，教师补充。

步理解 与感受走向师与生、生与生的“对话”的。 写作　学习缩写 一、情景导入　生成问题 有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天这节课我们就来谈谈这句 话。 二、自我研学　生成新知 (一)明确缩写的概念

合公共绿地相关日照、规模要求时，方可按全面积计入公共绿地。 4.6.6 【可计入绿地的情况】作为绿化景观组成部分的小品、亭台、 小型健身设施、硬化广场等硬质景观，可一并计入绿地面积，但不宜超过 绿地总面积的 30%。