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1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。2、通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点。3、通过多种形式，让学生积极的投入到各项音乐活动中来，从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题，让学生明白劳动光荣的道理。

, 《认识分数》第一课时公开课教案 一 教学内容： 二 教材分析: 本单元是学生在小学阶段第一次接触“分数”这一新的数字形式，也是以后学习分数其它知识内容的基础。通过对一个物体或一个图形进行“平均分

北师大版三年级下册数学总复习 复习内容： 本单元是本册教材的总复习部分。这个单元一开始，先组织学生对三年级来学习内容和自己的学习情况进行回顾。促进学生对学习的反思。提高复习针对性和有效性。 复习目标：

2、观察蚕蛾的形态特征和行为 （1）先观察蚕蛾的行为，再观察蚕蛾的形态特征。（这是按照儿童的心理特征设计的。三年级的学生肯定是先对动态的蚕蛾更感兴趣。）对蚕蛾身体形态的观察，应该是一种有序的观察，先观察蚕蛾的身体

第1单元　年、月、日第1课时　24时计时法【教学内容】教材第1～2页例1及第3页练一练第1,2,3题。【教学目标】1。在观察、交流电视节目预告的活动中，经历了解24时计时法的过程.2.了解24时计时法,知道24时计时法与普通计时法的关系,会进行两种计时法之间的转换。3。感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力.【教学重点】理解24时计时法，会运用24时计时法表示某

变化的物体【教学分析】本课主要引导学生认识物体的物理变化。物理变化在生活中并不少见，学生学习难度不大。【教学目标】1．了解人类对物体和材料的处理加工和利用。2．探究物质的物理变化，能够描述常见的物质发生的物理变化，知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变。3．培养学生乐于合作的科学态度和敢于尝试的探究精神。【教学重难

小学三年级数学（下）教案 课　　题 小数的初步认识复式统计表 教学时间 学习内容 教科书第108—114页 教学课时 第4课时 学习目标 1、通过复习,使学生掌握小数以及复式统计表的相关知识，并能熟练应用。

小学三年级数学（下）导学案 课　　题 我们的校园 教学时间 学习内容 教科书第106—107页 教学课时 第1课时 学习目标 1、通过设计活动,进一步巩固学生已经学习的有关知识,让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题。

精编人教版小学三年级音乐下册教案全册精写 爱唱歌的小杜鹃 教学内容：《爱唱歌的小杜鹃》 教学目标叙写： 1、通过听、思、唱等活动方式，感受歌曲欢快活泼的情绪，能用自然、自信、轻巧有弹性的声音演唱歌曲。

三年级美术《会动的线条》教学设计 教学目标： 1. 通过观察、体验、感受，了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生线造型能力和创造力。 2. 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。

教科版科学三年级下3.8《太阳、月亮和地球》教学设计 课题 太阳、月亮和地球 单元 3 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学概念目标 1.太阳、地球和月球有不同的主题颜色。 2.地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷的。

2019新人教版部编本三年级下册 2、燕子 知识与技能： 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和

《爱心的传递者》教案 教学目标 1. 明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。 2. 真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3. 在日常学

《画中的线条》教学设计教学目标：1、知识与技能：认识多样线条，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2、过程与方法：学生在观察、分析、讨论、实践、评述过程中，更好地理解画面内容。3、情感与态度：欣赏绘画的线条造型作品，提高学生的审美能力。教学重点与难点：教学重点：通过观察分析，认识线条的表现力，学习对绘画作品的分析和评述。教学难点：

第7单元 小数的初步认识 单元教学建议单元目标1. 结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。2. 使学生经历比较的过程，学会比较一位小数的大小，能解决简单小数的比较问题。3. 使学生在具体情境中体会小数加、减法的算理，会正确计算一位小数加、减法，并能解决简单实际问题。教材分析

《搭配问题》教学设计 教学内容:义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。 教学目标： 知识与技能：学生通过解决实际问题，掌握搭配方法、记录方法。进一步学习、体会有序思考，符号化的价值。

《整体与部分》 教学内容：九年制义务教育课本三年级第二学期P42 教学目标：1、初步认识整体与部分之间的关系，能举出生活实例。 2、初步体会到整体与部分是相对的，初步感知辩证关系。 教学重点：体会整体与部分之间的关系。

恐龙世界教学设计教学目标：1. 一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的熟悉。2. 以学生兴趣为导向，初步了解和绘出各类造型。在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。培养学生仔细观察。3. 通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神

 课题 恐龙世界 一、教学内容分析 《恐龙世界》是人美版小学美术三年级下册的第一课。本课学生通过欣赏《侏罗纪公园》电影片段及图片，了解恐龙的种类、特性及生活环境。本节课为造型表现课第二课时，主要是为

dinner morning afternoon evening night 教材简析 本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元以前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些