可能性教学教案
可能性教学教案 课题：可能性 教学内容：教材P44例1、例2、例3 教学目标： 1、懂得有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，并用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述。 2、知道事情发生的可能
2018-08-10
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P6 P13 教学教案（精选多篇）
教学教案(精选多篇) 第一篇：组织部教学教案 弘扬雷锋精神，做新时代的小雷锋 --主题教案 一．教学目标 使同学们了解雷锋，学习并认识雷锋精神，并且对学习雷锋充满热情，从而积极的加入公益活动中。 二．教学流程
2014-02-22
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P8 《标志设计》教学教案
《标志设计》教学教案 第一章、标志设计的基本概念 当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最
2021-11-16
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P4 跪跳起教案教学设计
《跪跳起》教学设计 西安市东元路学校 陈菲 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学四年级学生理、心理的特点，教师教学从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地
2020-02-22
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P4 六年级下册科学教案 -4.3有趣的食物链｜苏教版 （15）
《有趣的食物链》 一、预期学习结果： 1、知道什么是食物链和食物网。 2、知道食物链由生产者和消费者组成。 3、知道食物链的营养源自于绿色植物。 4、能依据生物间的食物关系写出简单的食物链。 5、
2020-03-23
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P3 习作这样想象真有趣1 省一等奖 优质课 第1位老师 教案
部编版义务教育教科书三年级下册第八单元习作 快乐想象 趣味表达 ——《这样想象真有趣》习作指导教学设计 东城中心小学 沈攀 【教材分析】 《这样想象真有趣》是统编本第六册第八单元的习作。单元导读中对习作的能力要求
2020-04-24
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P3 六年级下册科学教案与反思 -4.3有趣的食物链 ｜苏教版
《有趣的食物链》教学设计 金桥小学：李俊 一、 教案背景 1、面向学生: 小学 2、学科:科学 3、课时:第1课时 4、学生课前准备: 课前预习p.44~46上的内容，查查“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语的含义
2020-03-23
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P6 六年级下册科学教案与反思 -4.3有趣的食物链｜苏教版
《有趣的食物链》教学设计 一、教材分析 《有趣的食物链》是苏教版小学科学六年级（下）科学第四单元第三课内容。本节从具体的食物关系引入食物链的概念，展现生物间复杂的食物联系，再由此启发学生思考食物关
2020-03-23
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P4 部编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物创新教案
教学资源 创新教案 【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多向交流。 【教学过程】 一、巧入情境，快乐投入交际实践。 1.文明用语，自我介绍。 （1）个别介绍。 （2）教师示范。
2021-10-31
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P4 六年级下册科学教案 -4.3有趣的食物链｜苏教版 （17）
3、有趣的食物链 教学目标 1.知道什么是食物链和食物网。 2.知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。 3.培养学生分析和综合的能力──运用分析和综合的方法，分析和概括生物之间的食物关系，画一些比较简单的食物链。
2020-03-23
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P2 一年级下册美术教案-5 《有趣的半圆形》人教版
5 《有趣的半圆形》 一、 教学目标： 认知目标：学生初步体会几何形与事物形状的关联，知道利用半圆形去概括生活中常见事物的形象。 技能目标：学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴绘等方
2023-02-09
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P5 六年级下册科学教案 -4.3有趣的食物链｜苏教版 （16）
《有趣的食物链》教学设计 一、教学目标： 过程与方法： ▲能依据生物间的食物关系画出简单的食物链。 ▲能把具体的生物划分为生产者、消费者和分解者。 ▲能够分析缺少分解者的后果。 知识与技能： ▲知道什么是食物链、什么是食物网。
2020-03-23
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P4 四年级下册综合实践活动教案 《有趣的手画》 全国通用
有趣的手指画 教学目标： 一、引导学生用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。 二、鼓励学生积极参与活动，感受手指印画的乐趣。 三、通过活动充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。
2020-04-27
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P2 部编版小学语文一年级下册有趣的字族文识字（教案）
微课《有趣的字族文识字》教学设计 【教材分析】 “字族文识字”是部编版教材小学语文一年级下册第一单元《识字3小青蛙》的一个知识点。 【设计思路】 本节微课以猜谜语激趣导入，然后由小青蛙带领大家去认识
2022-09-27
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P4 三年级美术上册教案-7.有趣的图形2-湘美版
第三课《方方圆圆》 教学目标： 1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物 , 了解动物的外形特征。 2、能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形 , 抓住动物的特征进行添画。 3、能体验从整体到局部的观察方法
2021-01-09
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P3 习作这样想象真有趣4 省一等奖 优质课 第4位老师 教案
习作：《这样想象真有趣》教学设计 ——让想象插上科学的翅膀 安居街小学 李利芳 教学目标： 1、借助漫画，发挥想象，通过神态、语言、动作、心理活动等细节描写能清楚、完整的叙述故事。 2、借助
2020-04-24
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P2 一年级下册美术教案-5-《有趣的半圆形》 人教版
5-《有趣的半圆形》 一．教学目标： 1、学生通过绘画、剪纸、拼贴的手段，学会用多种方法表现和了解半圆形的几何特点和半圆形的组合拼接，色彩搭配。培养学生的创造力，想象力以及实际动手操作能力。 2、了
2023-02-09
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P3 习作这样想象真有趣3 省一等奖 优质课 第3位老师 教案
《童话写作》教学设计 【教学目标】 1、引导学生从《木偶奇遇记》归纳出童话的特点。 2、指导学生读懂例文《猪八戒吃西瓜》，了解童话故事情节要曲折有趣。 3、指导学生围绕
2020-04-24
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P4 六年级下册科学教案 -4.3有趣的食物链｜苏教版 （14）
《食物链》教学设计 一 、课标要求： 本节是根据《生物课程标准》中一级主题“生物与环境”中的有关“生物与环境组成生态系统”中的“描述生态系统中的食物链和食物网”的总体要求展开的，实质是从生态系统这个
2020-03-23
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P5 部编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物教案
课题 有趣的动物 课型 口语交际 授课时间 1课时 教学 目标 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 活动准备
2021-10-31
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