四年级下册语文课件-11.4 语文天地 和时间赛跑的故事ppt
- 1. 同学们，你们喜欢谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语请大家来猜一猜。 导入新课
- 2. 什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？猜谜语：时间谜底：
- 3. 同学们，对时间，你有什么看法呢？ 同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，今天我们来上一节作文课，题目是 《我和时间赛跑的故事》
- 4. 写事的文章是小学阶段习作训练的重点。能完整、具体、生动地写一件事，是写作的基本功。写事
- 5. 写作文好比是造房子. 写文章，首先也要考虑三个何题： 1、为什么要写这篇文章? 2、写篇什么样式的文章? 3、用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章?这就是文章的三大要素：主旨、结构、语言。
- 6. 主旨就是作者为什么要写这篇文章。 “结构”，也就是文章的样式，古人称为“格”，一般说来，文章的基本样式就是“三大块”： “(凤)头------(猪肚)身------(豹)尾”。 语言，就是用来写文章 的语言材料和语言技能。
- 7. 写事作文的开头1、开头要注意点题 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。可是以前我放学总是天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。这几天，我竟然有一个奇怪的念头：要和时间赛跑。
- 8. 写事作文的开头 花开花落，转眼间，我就十岁了，再这十年的岁月里，我经历了无数的事情，时间也不知不觉流走了许多许多，在这剩下的时间里，我们应该充分的利用他们，时光一去不复返，过了昨天就回不到昨天，我们应该珍惜时间，利用时间，作时间的小主人。
- 9. 2、开头要用好修辞 你知道吗？世界上最公平的就是时间了，它给每个人的礼物都是相等的。而时间又是最无情的了，它总是从你身边悄悄溜走，而且永不回头。但时间又是飞快的，不然怎么会有“日月如梭”、“光阴似箭”这样的成语呢？老师让我们和时间赛跑，做时间的小主人。听了老师的话，我决心和时间比一比。
- 10. 开头要巧设悬念 开头要创设情境 开头要……
- 11. 我和时间赛跑 找材料
- 12. 你怎样和时间赛跑 打开记忆之门如：早晨，闹钟响了，我快速起床，穿好衣服就直奔卫生间，刷牙、洗脸我一气呵成，又快速地吃完早饭，本来这些事情我起码要用半小时才能完成，现在我只用了20分钟就解决问题了。 如：我以前做事情总是慢吞吞、磨磨蹭蹭，结果时间耗去了很多，事情却一点都没进展。
- 13. 怎么写具体
- 14. 体验细节 要知道我可从来没迟到过，要是今天例外，那我一世英明可就毁于一旦了。于是，这种潜意识使我超迅速行动。我三步并作两步，飞奔到我的衣橱前，不假思索的扯出一件衣服和一条裤子，急急忙忙往身上套。真是越忙越乱，等我把衣服穿好走出房间，差点没把老妈笑出病来，原来我忘了脱掉睡衣，正好露出衣边，弄了一个搞笑的“二级干部”。等我调整好着装，看看时间，整整过了四分钟，要知道这时的时间可比金子还要珍贵（面子嘛！）接着，我又在洗漱上和分秒开始了争夺战，忘挤牙膏——20秒！洗一下眼圈——20秒！以闪电般地速度穿好鞋，打开门，脑子里就一个字“快！”脚下踩风一般的我恨不得拥有瞬间转移魔法，神奇的出现在老师面前。为我提着早餐的老妈在
- 15. 体验细节我后面紧追，气喘吁吁地喊：“儿子……慢点！……”我又看看时间，离8：00只差10分钟，步行根本不可能在规定的时间到达，我急得眼泪在眼眶里打转，顾不上老妈，准备来一个百米冲刺！在这千钧一发的时刻，妈妈骑着摩托车风驰电掣般驶向学校。下了车，好家伙！7：57！我接过妈妈手中的早餐，来不及给她一个感激的眼神，便大步流星地走进教室，坐在自己的位子上，长长地舒了一口气，我似乎看见老妈在晨光中的微笑……
- 16. 动作描写 神态描写 语言描写 心理描写 拟人句 比喻句 夸张句
- 17. 写事作文的结尾1、 结尾要照应开头 这件事情让我领悟到了，时间是宝贵的，时间是金钱都不能买到的，我们要合理的安排时间，节约时间。现在能完成事情一定不要拖到等会再去完成。其实时间对待每个人都是公平的，每天时间给到每个人得长度都是一样的，可是对于成功的人却总是能很好的运用时间，节约时间，这样就好比在同样的长度中产生了不同的宽度，这样就是跑在时间的前面。
- 18. 2、 结尾要突出主旨 在与时间老人赛跑的这场比赛中，我终于取得初步的胜利，我相信，通过我的努力，我一定会获得最后的胜利。 让我们充分的利用时间，和时间赛跑，我一定能赢！ 我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效利用它，合理安排时间，就等于节约时间。
- 19. 写作要求： 1、写一篇400字以上作文。 2、运用描写方法。（语言、动作、神情等描写方法） 3、精彩的开头 结尾，最少要分三段，首尾呼应。 4、要点明经历这件事的收获。
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