关于坚持“党校姓党”,为高质量发展提供强大智力支撑的调研报告


    关坚持校姓高质量发展提供强智力支撑调研报告
    总书记中央校建校90周年庆祝会暨2023年春季学期开学典礼明确指出:校始终变初心育献策校事业事业重组成部分教育培训员领导干部渠道校(行政学校)简称区委校委直接领导培训干部渠道开展社会科学决策咨询研究阵员干部性锤炼熔炉结合分工作立足区委校实际围绕坚持校姓高质量发展提供强智力支撑进行调研深入调查研究形成调研报告
    基情况
    二做法
    年区委校聚焦干部教育培训责业发挥渠道阵作断优化教学环境创新教学方式培训模式全力培育造政治硬适应新时代需求干部队伍高质量发展贡献校力量
    ()加强组织领导提高政治站位
    坚持校姓原坚决贯彻总书记关做校工作重指示精神牢固树立四意识坚定四信坚决做***坚持思想政治建设放首位严格教学关全体教师坚决发表违反理路线方针政策错误观点坚决发表背离组织原观点坚持严施教严治学课堂讲授纪律公开言守规矩严守政治纪律政治规矩
    二区委高度重视区委校工作纳入委整体工作部署校工作已纳入区委镇街区直部门***工作绩效考核容区委常委会年少专门研究次校工作听取区委校工作情况汇报帮助校解决实际问题三区委领导率先垂范区委校持体班次开班典礼做开班动员讲话校(行政学校)校长常校开展调研活动教师座谈干部培训日程安排培训容现场教学资金保障教学理等进行安排部署提出明确求区委校开展工作提供坚强组织保障
    (二)优化基础设施完善班次学制
    优化整合培训场报告厅做区委校机动教室容纳300进行培训学效改善校办学培训环境时建立研讨室XX努力建设成功齐全设施完备X级校二规范班次学制规范设置月体班次构建科学规范培训体系年半年举办春季干部培训班(青年干部班新提职干部班外干部班少数民族干部班)学制XX月聚焦新时代转型振兴重点务围绕理武装廉政教育营商
    环境基层治理法治思想等容开展培训邀请专家教授区直部门领导先进基层工作者登台授课提升领导干部推动高质量发展服务群众防范化解风险领
    (三)坚持务实创新教学培训模式
    遵循干部教育培训规律研究新时代干部教育培训新形势新需求优化教学布局深化教学改革提高课程质量心情讲授堂课讲全讲准讲深讲透创新理年区委校破讲授式贯穿始终传统教学方式灵活运互助式研讨式现场教学等教学模式提升课堂效果积极开展现场教学赴培训学校纪念馆开展现场教学增强教学感染力震撼力积极开展研讨交流运学讨深入抓理教育开展践行法治思想推进法治中国建设XX精神总书记学贯彻XX精神研讨班开班重讲话等容开展专题研讨进行考核测试开展章规XX精神基知识开展考核测试发挥考促学知促性作加强学员理认真落实干部教育培训学员理相关规定实行量化考核方式严格落实学员考核办法严格请销假制度等纪律求严纪律实作风贯穿始终成立时班委会班委负起责起模范带头作通创新培训模式课堂教学研讨交流走出现场教学方面取良成效推动培训质量全面提升
    (四)注重建章立制提升科研决策水
    培养造忠诚干净担高素质干部队伍目标校教师紧形势发展深入学创新理相关专业知识提高教学科研资政学术含量专业水实现教学科研资政相互促进协调发展建立校科研理制度科研奖励机制(试行)制度制度激励专职教师积极投身科研工作二加强科研资政工作充分认识科研资政工作重性组建课题组结合区实际开展调研工作年选定科研协作课题课题组深入XXX社区开展调查研究目前已形成调研报告初稿年底前完成科研课题三科研成果新提升
    (五)实施强校夯实校队伍建设
    年区委校优选XX名业务力强综合素质高校专业相符员充实校教师队伍中优化教师队伍年龄结构推进区委校事业健康发展目前ZXX区委校专职教师已XX步继续积极探索引进渠道渠道引进年轻教师理员进步优化校队伍建设
    三存问题
    培训方式创新够教学存讲听情况步积极探索教学创新形式努力课堂单输入互动转变学员交流研讨思想碰撞中提高专业化力
    二年轻教师成长速度较慢目前区委校专职教师XX名中高级讲师XX名XX名教师尚未评定职称XX位高级讲师存年龄偏存年龄梯度合理情况前年轻教师快速成长需解决问题
    三献策力足校践行献策初心积极探索校工作中心工作结合点切入点着力点推动区全面振兴新突破三年行动等工作献策力足
    四策建议
    合理统筹安排干部教育培训容形式采培训形式安排针性容干部进行培训组织求岗位求干部性需求机结合起探索创新干部教育培训方式方法根班次特点培训容采取种教学形式种培训手段整合运方式改善办学质量提高培训效果
    二建立教师力提升长效机制年轻教师提供更学机会安排年轻教师市委校岗学深刻握前干部教育培训新形势突破固思维破教学壁垒拓宽教学视野年轻教师快速成长全面提升区委校整体教学水
    三深刻理解握新时代中国特色社会义思想核心义理精髓功夫练教师硬理素养夯实专业基础找准教师专业特长契合点作课题攻方专攻研究领域磨培训形成领域角度研究方躬身调研调查研究传家宝鼓励支持教师参调研服务保障发力力调动教师参调研积极性
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