长方形正方形周长
教学设计
教学容：教版数学三年级册教材第85页 例4
教材简析：
长方形正方形周长计算课学生已认识长方形正方形基特征初步理解周长含义基础引导学生探索掌握长方形正方形周长计算方法课标长方形正方形周长计算课学生已知识验出发充分体现数学生活紧密联系通观察动手测量计算等活动掌握长方形正方形周长计算方法
教学目标：
1学生巩固应周长含义探索发长方形正方形周长计算方法
2培养学生观察推理分析综合抽象概括力解决实际问题力
3学生充分体验数学日常生活密切关系培养生活数感
4通合作学培养学生积极探究胆尝试学力学间协作互助精神
教学重点：探索发现长方形正方形周长计算方法会求长方形正方形周长
教学难点：引导学生探索活动中感悟发现长方形正方形周长计算特殊性
教具学具准备：媒体课件尺子等
教学设计：
激趣导入：
学听龟兔赛跑事？赛兔子认识足觉应该坚持懈乌龟学天准备次兔子围着长方形跑道跑圈乌龟围着正方行跑道跑圈（课件演示）赛没开始俩嚷起（课件）乌龟说：跑路兔子说：跑
家猜猜底谁跑路？（师：兔子请举手乌龟请举手样请举手）乌龟兔子光猜想说服必须科学方法进行验证心服口服观察路线（课件演示）发现什？谁跑路较什呢？
（揭题）真聪明老师非常欣赏数学敏感天研究长方形正方形周长
板书课题长方形正方形周长
设计意图：选择学生喜欢龟兔赛跑事引出课学容充分调动学生学积极性学生体验数学日常生活密切关系
二合作交流探索新知：
（）长方形周长
1师：长方形（课件展示）代表兔子跑道谁指出长方形周长？长方形较长组边做长方形长较短组边做长方形宽样知道长方形周长呢？（先量算）
2兔子通测量出长方形长6米宽4米计算图形周长呢？组讨记录组算法
3汇报交流学脸出肯定成果谁愿意家展示组算法(学生说教师课件演示)
生1长方形四条边条条加起周长方法：长+宽+长+宽长方形周长6+4+6+420米
生2先算两长算两宽方法：长方形周长长×2+宽×2 6×2+4×220米
生3先算长+宽长方形组邻边长俩组相等邻边2长方形周长(长+宽)×2
(6+4)×220（米）
师：意见？生：没
4动画演示家算法（课件演示）
5师追问：括号掉成长+宽×2样行？（行）什？
生算长
6较三种方法较喜欢种方法？
7师：什选择种方法算？（算法优化）
8回顾长方形周长第三种计算方法（课件演示）
（二）正方形周长
1师：正方形（课件演示）乌龟跑道谁指出正方形周长？想知道正方行周长必须知道什数？（边长）乌龟已量出正方形边长5米会算出周长？算？桌间互相讨讨结果记录（师巡视）
2汇报算法
生1四条边条条加起周长说正方形周长边长+边长+边长+边长5+5+5+520米
生2正方形四条边相等边长×4正方形周长5×420米
师：方法？种方法喜欢种方法？什？求正方形周长需知道什条件(边长)
3回顾正方形周长第二种方法（课件演示）
4师：通计算发现乌龟兔子跑路程样？（课件演示）
生：跑道样长
师：乌龟兔子非常高兴开始新赛
5通计算兔子乌龟跑道总结出长方形正方形周长计算方法起读加深记忆（课件演示）
设计意图：通组合作交流讨探索发现长方形正方形周长计算方法培养学生积极探索胆尝试学力学间协作互助精神
三巩固应深化理解
基练：（课件出示列题）1填填
长
方
形
长
宽
周长
5厘米
4厘米
6分米
2分米
正
边长
周长
方
形
3米
9分米
2选选（正确答案序号填括号里)
（1）正方形边长5厘米周长（ ）厘米
A5×4 B5×5
（2）长方形长5厘米宽4厘米周长（ ）厘米
A5 ×4 B（5+4）×2
3判判：
①长方形四条边长度做长方形周长 （ ）
②长方形周长长+宽× 2 （ ）
③长方形长8米宽2米周长10米（ ）
4算算：
①块正方形手帕边长2分米周长少分米？
②家正方形板边长6分米帮算出周长？
5抢答：直接说出题结果
①长方形长8分米宽6分米周长少分米？
②正方形游泳池边长8米四周围栏杆栏杆长少米？
③
宽2厘米
长4厘米 周长？
④三条边分5厘米7厘米8厘米三角形周长？
⑤四边行四条边分3分米3分米4分米6分米周长少？
拓展练：
1图示： 长8厘米宽6厘米
周长少？
2块长方形菜长6米
宽3米三面围竹篱笆竹篱笆少少米？
3块手帕90厘米长绸带围圈？
结：节课什收获？（课件）请家带着收获做达标测试
四达标测试
练19237
五课堂结：
节课学会长方形正方形周长计算方法生活中许关周长趣问题认真观察仔细发现会发现中奥妙
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教学设计
教学容：教版数学三年级册教材第85页 例4
教材简析：
长方形正方形周长计算课学生已认识长方形正方形基特征初步理解周长含义基础引导学生探索掌握长方形正方形周长计算方法课标长方形正方形周长计算课学生已知识验出发充分体现数学生活紧密联系通观察动手测量计算等活动掌握长方形正方形周长计算方法
教学目标：
1学生巩固应周长含义探索发长方形正方形周长计算方法
2培养学生观察推理分析综合抽象概括力解决实际问题力
3学生充分体验数学日常生活密切关系培养生活数感
4通合作学培养学生积极探究胆尝试学力学间协作互助精神
教学重点：探索发现长方形正方形周长计算方法会求长方形正方形周长
教学难点：引导学生探索活动中感悟发现长方形正方形周长计算特殊性
教具学具准备：媒体课件尺子等
教学设计：
激趣导入：
学听龟兔赛跑事？赛兔子认识足觉应该坚持懈乌龟学天准备次兔子围着长方形跑道跑圈乌龟围着正方行跑道跑圈（课件演示）赛没开始俩嚷起（课件）乌龟说：跑路兔子说：跑
家猜猜底谁跑路？（师：兔子请举手乌龟请举手样请举手）乌龟兔子光猜想说服必须科学方法进行验证心服口服观察路线（课件演示）发现什？谁跑路较什呢？
（揭题）真聪明老师非常欣赏数学敏感天研究长方形正方形周长
板书课题长方形正方形周长
设计意图：选择学生喜欢龟兔赛跑事引出课学容充分调动学生学积极性学生体验数学日常生活密切关系
二合作交流探索新知：
（）长方形周长
1师：长方形（课件展示）代表兔子跑道谁指出长方形周长？长方形较长组边做长方形长较短组边做长方形宽样知道长方形周长呢？（先量算）
2兔子通测量出长方形长6米宽4米计算图形周长呢？组讨记录组算法
3汇报交流学脸出肯定成果谁愿意家展示组算法(学生说教师课件演示)
生1长方形四条边条条加起周长方法：长+宽+长+宽长方形周长6+4+6+420米
生2先算两长算两宽方法：长方形周长长×2+宽×2 6×2+4×220米
生3先算长+宽长方形组邻边长俩组相等邻边2长方形周长(长+宽)×2
(6+4)×220（米）
师：意见？生：没
4动画演示家算法（课件演示）
5师追问：括号掉成长+宽×2样行？（行）什？
生算长
6较三种方法较喜欢种方法？
7师：什选择种方法算？（算法优化）
8回顾长方形周长第三种计算方法（课件演示）
（二）正方形周长
1师：正方形（课件演示）乌龟跑道谁指出正方形周长？想知道正方行周长必须知道什数？（边长）乌龟已量出正方形边长5米会算出周长？算？桌间互相讨讨结果记录（师巡视）
2汇报算法
生1四条边条条加起周长说正方形周长边长+边长+边长+边长5+5+5+520米
生2正方形四条边相等边长×4正方形周长5×420米
师：方法？种方法喜欢种方法？什？求正方形周长需知道什条件(边长)
3回顾正方形周长第二种方法（课件演示）
4师：通计算发现乌龟兔子跑路程样？（课件演示）
生：跑道样长
师：乌龟兔子非常高兴开始新赛
5通计算兔子乌龟跑道总结出长方形正方形周长计算方法起读加深记忆（课件演示）
设计意图：通组合作交流讨探索发现长方形正方形周长计算方法培养学生积极探索胆尝试学力学间协作互助精神
三巩固应深化理解
基练：（课件出示列题）1填填
长
方
形
长
宽
周长
5厘米
4厘米
6分米
2分米
正
边长
周长
方
形
3米
9分米
2选选（正确答案序号填括号里)
（1）正方形边长5厘米周长（ ）厘米
A5×4 B5×5
（2）长方形长5厘米宽4厘米周长（ ）厘米
A5 ×4 B（5+4）×2
3判判：
①长方形四条边长度做长方形周长 （ ）
②长方形周长长+宽× 2 （ ）
③长方形长8米宽2米周长10米（ ）
4算算：
①块正方形手帕边长2分米周长少分米？
②家正方形板边长6分米帮算出周长？
5抢答：直接说出题结果
①长方形长8分米宽6分米周长少分米？
②正方形游泳池边长8米四周围栏杆栏杆长少米？
③
宽2厘米
长4厘米 周长？
④三条边分5厘米7厘米8厘米三角形周长？
⑤四边行四条边分3分米3分米4分米6分米周长少？
拓展练：
1图示： 长8厘米宽6厘米
周长少？
2块长方形菜长6米
宽3米三面围竹篱笆竹篱笆少少米？
3块手帕90厘米长绸带围圈？
结：节课什收获？（课件）请家带着收获做达标测试
四达标测试
练19237
五课堂结：
节课学会长方形正方形周长计算方法生活中许关周长趣问题认真观察仔细发现会发现中奥妙
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