《温度和气温》教案

温度气温教案

教学目标
科学概念
气温指室外阴凉通风方温度天应选择时间测量气温
程方法
选择天测量气温环境完成天气日历中温度测量记录
情感态度价值观
保持气温变化研究兴趣理解长期测量记录数重性
教学重点
选择天测量气温环境完成天气日历中温度测量记录
教学难点
正确测量坚持记录
教学准备
课前布置分组记录天中清晨午中午午傍晚气温
组张温度填充图
组支温度计
教学程：
复温度计：
1组发根温度计
2认识温度计刻度（温度计标出温度整十数两数值间分成510相等格格代表1摄氏度2摄氏度）
3寻找温度计水结冰温度（冰点）水沸腾温度（沸点）
4估计寒冬烈日时节分测量温度时温度计致范围（机课件）
5活动测量手心温度（温度计放手心1－2分钟液柱稳定时读数读数时视线温度计液柱行）
二室外温度测量较：
1教室教室外温度样？温度会高？知道？
2测量室外温度完成作业4面活动记录2题
测量室温度学生温度计放桌面（手持身前）两分钟读出温度计温度记录室外温度记录表相应方汇报测量结果组（学）间温度差进行分析认识误差指导学生测量时量减少误差
测量室外温度带学生室外组选择室外点测量气温记录测气温点
3回教室室外测温度进行较思考：室外温度相？温度高（低）？温度反映气温？
三气温测量：
1教师结：室外阴凉通风方温度反映气温应该选择合适方测量气温
2测量时间气温汇报时间测气温
3出示气温图表讨张图表中获关气温信息？（什时候气温高？什时候气温低？天中气温变化什规律？）
4准确填写天气日历天测量时间该确定？（果想知道天高气温低气温应分选择什时间测量？）
5教师结
四作业设计
填空
1 天气影响天气日历中重记录数通观察测量周围气温度知道气温
2温度计零度界零度数越表示温度越 零度数数越表示温度越
3测量教室里气温温度计挂 环境
4测量天中清晨午中午午傍晚气温午2时气温 清晨温度
5 中出天中气温高低时间气温变化情况
选择
1天中高气温( )低气温( )
A早晨 B午 C午 D傍晚
2读温度计时视线应( )温度计液柱顶端
A高 B低 C视
3测气温时温度计放阳光测结果实际气温相( )
A相等 B偏高 C偏低
4温度计测天14时气温35℃知( )
A春季 B夏季 C 秋季 D冬季
判断
1时刻室室外温度样( )
2气温变化着区域存差异( )
3天中气温会发生变化( )
4天气状况会影响气温高低变化( )
5雨时测量量气温较准确( )
想想气温高度素关？气温变化什规律？

答：气温高低季节天气状况天中时刻等素关
气温变化规律：夏季气温较高冬季气温较低晴天气温较高阴雨天气温较低中午气温较高早晚气温较低



清晨5℃ 午14℃
中午20 ℃ 傍晚10 ℃
温度计标出面温度

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