幸福街学语文学科六年级册集体备课教学设计
备
孙秀梅
章节名称
第五单元作插科学翅膀飞
课 时
1课时
集备时间
2023410
集备点
六年级办公室
集备形式
学科组年级组
集备员
孙秀梅 陈洪霞 仵娜娜 洪兄
课标求
解科幻事特点
二展开想象写出奇特令信服科幻事
教材
分析
课统编教版六年级册第三单元作单元作单元精读课文交流台 作构成整单元学目标引导学生运单元学方法结合生活中印象深刻历表达真情 实感单元语文素体会文章样表达情感次作求选择合适容写出真情实感
写出真情实感老老实实态度真意说想表达话说假话空话套话真诚体 现次作教学生作教学生做
学情
分析
六年级学阶段年真情实感关表达训练素处学语文学始终学生运种事例处理语言表达情感方面已进行较系统设计单元作例文提供两篇文章作指导学生明白恰运事例表达情感文中穿插运直接抒情间接抒情手法等学生应难度需教师运读写结合策略系统推进学生明白作知识方法写中进行方法迁移实践真正学会表达
学
目标
解科幻事特点
二展开想象写出奇特令信服科幻事
重点
难点
重点：展开想象写出奇特令信服科幻事
难点：突出科幻事特点
学策略
教法：阅读科幻事观科幻电影
学法：运种修辞手法作更加生动抓住细节描写体现物心情
课前准备
PPT
教学程
课时目标
1 选择合适容容写具体
2 真实然表达情感
3 评价学作提出修改意见
教学环节
教师活动（学务）
教师活动（学务）
设计意图（落实目标）
情境导入
1激趣导入学果科技帮助完成梦想想实现什梦想想帮助谁实现什梦想？
桌畅谈：
1背着飞行器天空中穿梭想回家时候走楼梯直接阳台飞进预设
2希会做饭做菜机器妈妈解放出全家时吃美食
环节学生畅谈科幻事旨学生情感解科幻事特点作情感基调渗透次作求
活动
拓展思路畅聊科幻事
1渡家想象真趣开思路分享更趣幻想
2分享交流说说读科幻事科幻动画片里面喜欢容
3启发思考联系单元课文<<时候趣啊>>科幻作品想想科学幻想般想象什区
学生交流
环节学生畅谈科幻事旨学生情感解科幻事特点作情感基调渗透次作求
活动三
提示方法引导学生构思角色情节
出示组学提示读教材中问题提示组交流总结构思科幻事点
1组成员互相分享构思物情节
2学生根组学提示交流构思作分享构思事情节物形象
3请部分推选代表全班交流教师相机点拨引导
结写科幻事光胆想象够事角色情节活动环境等方面进行构思思考想象出科幻世界中笔物会面样环境会遇见奇特物种者机器会发生什事等等通设置悬念制造误会等方法事情节更加曲折趣五学活动写科幻事出示写作求想象奇特令信服情节合理物形象生动试着写出物奇特历
出示组学提示读教材中问题提示组交流总结构思科幻事点组成员互相分享构思物情节学生根组学提示交流构思作分享构思事情节物形象请部分推选代表全班交流教师相机点拨引导
学生基现实生活开展科幻想象学生搭建交流台旨帮助学生突破作构思中观点明确科幻事特点
板书
设计
作 插科学翅膀飞
科幻事
想象奇特 令信服
作业
设计
（达标测试）
作次修改定会许收获吧请写作心心应手写作方 法分享家吧
（2）分享作容片段全文
教学
反思
1．通次作学生懂：生活中没写作材料学缺少想象力缺少观察生活中值记录细节缺少善发现眼睛创造性思维通节课点评学受益匪浅
2．＊时语文教学中引导学生注意词句积累开发学生想象力方面够重视学生文章缺乏文采语言够丰富彩作文课完感欣慰学生整教学程中学．积极性较高学生回答富想象力富创新学生动笔时兴致盎然学感话说作文难苦恼基＊时听写作文紧皱双眉学生次没感困难
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幸福街学语文学科六年级册集体备课教学设计
备
孙秀梅
章节名称
第五单元作插科学翅膀飞
课 时
1课时
集备时间
2023410
集备点
六年级办公室
集备形式
学科组年级组
集备员
孙秀梅 陈洪霞 仵娜娜 洪兄
课标求
解科幻事特点
二展开想象写出奇特令信服科幻事
教材
分析
课统编教版六年级册第三单元作单元作单元精读课文交流台 作构成整单元学目标引导学生运单元学方法结合生活中印象深刻历表达真情 实感单元语文素体会文章样表达情感次作求选择合适容写出真情实感
写出真情实感老老实实态度真意说想表达话说假话空话套话真诚体 现次作教学生作教学生做
学情
分析
六年级学阶段年真情实感关表达训练素处学语文学始终学生运种事例处理语言表达情感方面已进行较系统设计单元作例文提供两篇文章作指导学生明白恰运事例表达情感文中穿插运直接抒情间接抒情手法等学生应难度需教师运读写结合策略系统推进学生明白作知识方法写中进行方法迁移实践真正学会表达
学
目标
解科幻事特点
二展开想象写出奇特令信服科幻事
重点
难点
重点：展开想象写出奇特令信服科幻事
难点：突出科幻事特点
学策略
教法：阅读科幻事观科幻电影
学法：运种修辞手法作更加生动抓住细节描写体现物心情
课前准备
PPT
教学程
课时目标
1 选择合适容容写具体
2 真实然表达情感
3 评价学作提出修改意见
教学环节
教师活动（学务）
教师活动（学务）
设计意图（落实目标）
情境导入
1激趣导入学果科技帮助完成梦想想实现什梦想想帮助谁实现什梦想？
桌畅谈：
1背着飞行器天空中穿梭想回家时候走楼梯直接阳台飞进预设
2希会做饭做菜机器妈妈解放出全家时吃美食
环节学生畅谈科幻事旨学生情感解科幻事特点作情感基调渗透次作求
活动
拓展思路畅聊科幻事
1渡家想象真趣开思路分享更趣幻想
2分享交流说说读科幻事科幻动画片里面喜欢容
3启发思考联系单元课文<<时候趣啊>>科幻作品想想科学幻想般想象什区
学生交流
环节学生畅谈科幻事旨学生情感解科幻事特点作情感基调渗透次作求
活动三
提示方法引导学生构思角色情节
出示组学提示读教材中问题提示组交流总结构思科幻事点
1组成员互相分享构思物情节
2学生根组学提示交流构思作分享构思事情节物形象
3请部分推选代表全班交流教师相机点拨引导
结写科幻事光胆想象够事角色情节活动环境等方面进行构思思考想象出科幻世界中笔物会面样环境会遇见奇特物种者机器会发生什事等等通设置悬念制造误会等方法事情节更加曲折趣五学活动写科幻事出示写作求想象奇特令信服情节合理物形象生动试着写出物奇特历
出示组学提示读教材中问题提示组交流总结构思科幻事点组成员互相分享构思物情节学生根组学提示交流构思作分享构思事情节物形象请部分推选代表全班交流教师相机点拨引导
学生基现实生活开展科幻想象学生搭建交流台旨帮助学生突破作构思中观点明确科幻事特点
板书
设计
作 插科学翅膀飞
科幻事
想象奇特 令信服
作业
设计
（达标测试）
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（2）分享作容片段全文
教学
反思
1．通次作学生懂：生活中没写作材料学缺少想象力缺少观察生活中值记录细节缺少善发现眼睛创造性思维通节课点评学受益匪浅
2．＊时语文教学中引导学生注意词句积累开发学生想象力方面够重视学生文章缺乏文采语言够丰富彩作文课完感欣慰学生整教学程中学．积极性较高学生回答富想象力富创新学生动笔时兴致盎然学感话说作文难苦恼基＊时听写作文紧皱双眉学生次没感困难
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