男孩子必读书教学设计资料
教学求：正确流利感情朗读课文学会七生字两条绿线6生字识写理解生字组成词语
教学程：
谈话交流
1学读什书什感受
2天学篇日记改编课文齐读课题
二读课文整体感受
1读课文划出生字词读准字音
2读课文理解字词助字典联系文理解意思提出理解问题
三检查学情况
四读课文整体感受
1请学读课文课文中谁样书
书爷爷赠爸爸爸爸赠三代相传书
扉页写爷爷爸爸赠言男孩子必读书爸爸写赠言学会生存书
历险说公鲁滨逊聪明机智具坚强毅力座荒芜烟岛段长达28年历险生活
吴缅非常喜欢书吴缅启迪希书
五重点研讨深入理解
1鲁滨逊漂流记部历险说究竟写什容爱释手
说描写鲁滨逊座荒芜烟岛段长达28年历险生活
2座孤岛生活28年需什东西现成鲁滨逊样获生活必须品呢请学仔细阅读课文711然段画出体现鲁滨逊聪明机智坚强毅力词句读遍
第二课时
教学求：
解鲁滨逊历理解害怕危险心理危险身怕万倍含义
教学程：
汇报交流理解鲁滨逊聪明机智坚强毅力
1）开始鲁滨逊什生做什
做木筏食物等送岛搭帐篷剩食物生存
2）食物非常限维持生活鲁滨逊做什
种植麦水稻制作粗糙面包捕捉驯养山羊作肉食源养鹦鹉做伴做家具
3）生活样
4）鲁滨逊岛生活样觉生活幸福
（体会鲁滨逊开始孤独艰难充实幸福生活理解聪明机智坚强毅力）
5）读里觉部说容吸引力想解什
二体会感受
1读书读出感受课文中吴缅读鲁滨逊漂流记什感受
喜欢笛福书中句名言 非常喜欢鲁滨逊物
书珍藏起传子
2理解名言
1）说说句名言名言什启迪
2）吴缅喜欢书中句名言句名言容什样理解句名言
具畏险进取精神恶劣环境中终成成功者英雄
3）家样理解句名言呢结合历读书说说理解
3理解名言意思外老师觉读书时候发挥想象力想象出物形象吴缅读书程中慢慢勾画出鲁滨逊样子读读课文14段
4吴缅什希成样呢身装束扮中出鲁滨逊探索者发明家善创造性劳动
三理解课题
1吴缅什书珍藏起传子呢
2吴缅爷爷什书传爸爸爸爸什书传吴缅呢
3现说说课文什男孩子必读书题书男孩子读
四读写结合
1篇课文仅日记篇优秀读书笔记学课文说读书笔记围绕方面展开
（书历书容读书感受三方面）
2选择书认真阅读围绕三方面尝试写篇读书笔记准备开读书报告会
五课作业
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谈话交流
1学读什书什感受
2天学篇日记改编课文齐读课题
二读课文整体感受
1读课文划出生字词读准字音
2读课文理解字词助字典联系文理解意思提出理解问题
三检查学情况
四读课文整体感受
1请学读课文课文中谁样书
书爷爷赠爸爸爸爸赠三代相传书
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历险说公鲁滨逊聪明机智具坚强毅力座荒芜烟岛段长达28年历险生活
吴缅非常喜欢书吴缅启迪希书
五重点研讨深入理解
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说描写鲁滨逊座荒芜烟岛段长达28年历险生活
2座孤岛生活28年需什东西现成鲁滨逊样获生活必须品呢请学仔细阅读课文711然段画出体现鲁滨逊聪明机智坚强毅力词句读遍
第二课时
教学求：
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汇报交流理解鲁滨逊聪明机智坚强毅力
1）开始鲁滨逊什生做什
做木筏食物等送岛搭帐篷剩食物生存
2）食物非常限维持生活鲁滨逊做什
种植麦水稻制作粗糙面包捕捉驯养山羊作肉食源养鹦鹉做伴做家具
3）生活样
4）鲁滨逊岛生活样觉生活幸福
（体会鲁滨逊开始孤独艰难充实幸福生活理解聪明机智坚强毅力）
5）读里觉部说容吸引力想解什
二体会感受
1读书读出感受课文中吴缅读鲁滨逊漂流记什感受
喜欢笛福书中句名言 非常喜欢鲁滨逊物
书珍藏起传子
2理解名言
1）说说句名言名言什启迪
2）吴缅喜欢书中句名言句名言容什样理解句名言
具畏险进取精神恶劣环境中终成成功者英雄
3）家样理解句名言呢结合历读书说说理解
3理解名言意思外老师觉读书时候发挥想象力想象出物形象吴缅读书程中慢慢勾画出鲁滨逊样子读读课文14段
4吴缅什希成样呢身装束扮中出鲁滨逊探索者发明家善创造性劳动
三理解课题
1吴缅什书珍藏起传子呢
2吴缅爷爷什书传爸爸爸爸什书传吴缅呢
3现说说课文什男孩子必读书题书男孩子读
四读写结合
1篇课文仅日记篇优秀读书笔记学课文说读书笔记围绕方面展开
（书历书容读书感受三方面）
2选择书认真阅读围绕三方面尝试写篇读书笔记准备开读书报告会
五课作业
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