[教学目标]
1.学会8字认识7字正确读写生字组成词语结合文体会词准确传神
2.正确流利感情朗读课文理解课文中含义深刻句子
3.读懂课文容学竺桢科学研究中丝苟态度懂通精确观察掌握事物变化规律
[教学重点]
读懂课文容学竺桢科学研究中丝苟态度懂通精确观察掌握事物变化规律
[教学难点]
引导学生抓住关键词句(特物话)边读边想体会物思想感情
[教学准备]
相关课件
[教学程]
(第课时:学书写课生字词学1mdash5然段)
第二课时
妙引课题感受春景美
1节课起学第16课第朵杏花节课继续学篇课文板书课题齐读课题
2学第六然段指导朗读
光阴似箭转眼年什变化呢?读第6然段
变化仿佛告诉什季节?
阳光明媚春天百花争奇斗艳令神啊谁朗读带进美妙春天点读3注重评价语现画面
学展开想象翅膀谁说说春风轻拂会什变化?(语言拓展)
美春天老师想赞美mdashmdash(指导段朗读)
师生赞美春天(齐读段)
3回顾旧知质疑
美丽春天间杏花马开放学记年杏花开放时竺爷爷遗憾说什?(生答)
二学话体会物情感
1学7mdash15然段合作完成快乐读写园
孩子年会错第朵杏花开放时间?读7mdashmdash15然段
问:孩子年错第朵杏花开放时间?里知道呢?
桌互读话部分
年前孩子确定第朵杏花盛开时间年带着组爷爷叮嘱孩子终等第朵杏花开放时间想快点消息告诉竺爷爷呀(出示话)俩段话书没说话表情语气组单位想想填填填组分角色读读段话(完成快乐书写园)
组分角色展示话
2指导朗读走进物心体会物情感
学物情感体会说道理刚学填时候老师注意填竺爷爷问话时学填关切惊喜等词语什?填孩子说话时填激动兴奋什?(挖掘物心)
综合家智慧结晶老师选出样词语带着体会读读(指导朗读)
3学重点句子
孩子见第朵杏花开放欣喜竺爷爷孩子执着欣慰连杏花高兴:阳光杏树捧出第朵盛开杏花美丽杏花啊谁读出杏花美?(指导朗读)
株阳光杏花心翼翼轻轻捧出第朵杏花珍贵花朵送谁呢?谁帮助?
三学竺桢语录悟理
1竺桢物介绍
竺桢知识渊博科学家位建树教育家十年日坚持写日记观测物候气象理物候等方面留丰富科学遗产什会取起成绩呢?
2学第16然段
抓住关键词句学竺桢科学研究中丝苟态度懂通精确观察掌握事物变化规律
什精确?课文中精确时间指什?
竺桢知道精确时间认真严肃丝苟记书什词形容态度?(郑重)
概许精确?估计推断精确?(相机板书)
4引导学生说说课文予启示读文
四深化情感拓展延伸
1布置课堂作业
精确记录竺桢爷爷谆谆教导吧(书写竺桢语录)
2教师结
精确记第朵杏花开放时间精确观察生活中处细变化时会发现生活神奇美生活规律寻学欣赏美妙春景时学会享受科学春天带限快乐吧
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档