2022年本科毕业生质量调查报告1

2022年科毕业生质量调查报告
学生业率始终社会极关注话题中国年800万毕业生面业选择选择全面实力突出学生业入行跳遭宿综合实力较弱学感觉明显危机学生业高潮低谷两极化特殊明显学生毕业谋职成长良莠齐取舍更加全面解全国高校科毕业生综合质量解科生毕业适应工作社会状况推动教育改革提高教育质量造社会需供应牢特采纳问卷调查访谈相结合方式进展次全国高校科毕业生质量调查根状况
背景目
考入学承受高等教育名学生家长追捧理中国公认成标记吸取更学问拓宽业渠道更名学生家长考入学终愿现实志差异高校教育系统全面性教育方式完善性学生学刻苦程度学学问理解学专业应等影响着学生学业质量致毕业生步入社会出现业收入成等明显阶梯式开展构造弄清教育素素学生毕业质量业质量影响程度特做次调查
二调查程
利暑假2月7月31日8月31日间时间省市2003200420052006年高校科毕业生单位绽开调查次调查采纳问卷调查构造式访谈相结合方法进展进展问卷调查时谨慎做访谈构造式访谈采纳实电话网络访谈等形式次调查问卷设计题目五类61项问卷容根状况业工作状况综合素养作科教育状况科改革建立等方面进展调查发放问卷101份回收101份回收率101调查涉等学院系系系系系等专业数全面翔实牢
三结果分析
1根状况分析参加调查101名科毕业生中男性71女性29校期间入担班干部表彰嘉奖奖学金仅3占3校获专业技术证书英语四级计算计会计组调查数科毕业学生中娇娇者谓凤毛角化现象极普遍获职业资格证书根底教育类居英语水处入门格阶段
2业工作状况参加调查101名科生中业率973未业创业例零找工作途径75学校25毕业生沟通中心101毕业生次工作验2毕业生次验事行业中金融业17商业21事业单位16外资企业35体企业11事工作取年终考核奖荣誉称号发表专著文科研工程5参培训学45项调查结果科生业低技术含量低风险低收入流45毕业生须职重新学专业学问承受岗位技培训短期取成根没5篇文发表特殊生产岗位资格浅技术差获年终奖生产标兵概率零
3综合素养作分析敬业精神职业道德心理承受实力调整功诚信社会责感根底专业学问技相关学问外语水信息获加工利实力实践动手实力分析解决问题实力际沟通合作实力组织协调实力语言文字表达实力创新实力等15项容进展综合调查问卷总分225分均分148分折合百分制均分数657分刚刚超格线毕业科生综合素养容乐观
4科教育进展分析专业课程设置方面学专业社会实际须根适应占71适应22适应7学专业工作岗位须根适应占55适应27适应18科教育方面理学问实践实力课外学等15项点进展调查张问卷75分实际调查分数52分教育改革方面认母校教授讲课质量般流占62方面法取均数占38认学改革中受益工程分化较专业口教授讲课实践教育环节提高学生文科技素养等广泛推宠工程提造质量方面认般65高5较高30认母校造突出特点中职业道德理实践社会适应满足度较高均占70余取均数综合调查结果毕业生学校教育满足度承受教育质量乐观特殊身综合素养尤满
5科改革建立进展分析改良方面实践校风学风业指导培训期较业困难集中驾驭学问少驾驭技术差务量收入低等母校求呼没未收集价值求
四调查结
1毕业质量定性：
11科毕业生综合实力较差影响学生毕业质量素专业课设置合理社会工作应接学生校期间受重视少参组织活动未接触高技术含量学问
12科毕业生业质量较差低技术求工种低风险行业低收入岗位工作
13科毕业生工作成较差客观资格浅技术含量低没建树观身具备科研革新缔造实力致法取成
2提高质量策
21改良专业课设置建议针某行业调置考虑定造教育改革
22提高教授教学质量建议出国申造等高等级院加强横沟通
23学生缔造更进步时机发动学生参加学校理建立增加学生入组织名额设立奖学金


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