指导思想
针学年学校求教材整合实际学期英语教学中预备应:
1整体设计体现敏捷开放设计学生技语言学问情感学策略文化意识进展基础
2学生体敬重体差异
3采纳务型教学模式学生感知体验实践合作
4注意程评价关注学生进展激励学生学爱学力量进展评价体系英语学生学生活中成工具非累赘学生学英语程中体会轻松欢乐
二班级学生状况分析
八班级(3)(4)班整体言学生成果两级分化严峻初二学生特点优秀学生英语基础善学会思索成果精彩部分学英语基础差学甚连26字母背全学懒散英语课爱表现
(1)听说读写等技未达标连音标单词拼读提高
(2)课时精力英语抵触心理
(3)学生觉性差
(4)学生情感学策略诸需解决问题例:学生学英语目明确学惯进步养成课前预课复加强
三教材分析
册书十教学单元单元列出明确语言目标功项目语法结构需握基词汇分sectionasectionbreading三部分sectiona部分基语言容sectionb部分学问扩展综合语言运单元附self check部分学生检测单元学语言学问书支配般时进行时句子成分情态动词现完成时宾语句等语法容增加复单元文化背景学问学策略等部分增加务型学成份语篇输入
四工作措施:
1)充分运媒体课件等引导学生进行学提高学英语爱实行集体备课等形式教材仔细讨学生充分思索争注意学生综合力量培育
2)针教材整合实际详细英语教学中学生乐观创设情景量学生较逼真情景中渗透文化解文化设置务完成务
3)规范晨读制度:规定晨读容天朗读课文中话短文目:培育学生语感
4)周做1—2次听力练
5)关注学生情感营造宽松民教学
五课程支配教学进度
第1——2周:unit 1 练阶段性检测
第3——5周:unit 2——unit3 练阶段性检测
第6——7周:unit4——unit5练阶段性检测
第8周:unit 6 练阶段性检测
第9周: midexam of unit 1unit 6 迎接期中考试
第10——11周:unit 7讲解期中考试试卷 阶段性检测
第12——13周:unit 8unit 9 阶段性检测
第14—15周:unit 10阶段性检测
第16—17周:review unit 7unit 12 复迎接期末考试
第18—19周:revision and test
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档