高中语文基础点汇总
高中语文知识点20条
1说三素：
A 物 B 情节C 环境
2议文三素：
A 点 B C 证
3喻三素：
A 体 B 喻体 C 喻词
4记叙文六素(五W+H)：
时 when where who why how 果 what
5律诗四条件：
A 八句四联(首颔颈尾) B 偶尾韵 C 中联偶 D 声合调
6五种表达方式：
A 叙述 B 议 C 抒情 D说明 E 描写
7六种说明文说明方法：
A 举例子 B 列数字 C 方(喻)D 作较 E 分类F定义
8三种说明文说明结构：
A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构
9三说明文说明序：
A 时间序 B 空间序 C 逻辑序
10两种基议文结构：
A 提出问题——分析问题——解决问题
B 提出观点——证观点——总结观点
11六种议文证方法：
A 举例法 B 法 C 喻证法 D 谬法
12八种修辞方法：
A 喻 B 拟 C 排 D 夸张
E 反问 G 反复 F 设问 H 偶
(简记：喻拟排夸二反设)
13四种物描写方法：
A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
(简记：外语动心)
14七种短语类型：
A 列短语 B 偏正短语
C 谓短语 D 动宾短语
E 动补短语 F 介宾短语
G 字短语
(功划分七种)
A 名词性短语
B 动词性短语
C 形容词性短语
(词性分三种)
15六种句子成分：
A 语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语
16十二词类(性)：
A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟
17三种记叙方法(序)：
A 叙 B 倒叙 C 插叙
18三种省略号作：
A 表引文容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长
19四种波折号作：
A 表解释说明前文 B 表文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时数起止
20四种引号作：
A 表引实际容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调
二高中语文学法类6类
1课文预六步法：
A 查注生词扫清三字 B 朗读课文感知容
C 解作者握背景 D 标明段序分清结构
E 画关键句体会作 F 简写旨纳特色
2学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：
A 听listen B look
C 写write D 说 speak
E思think(耳眼手嘴脑五官)
3赏诗三步法：
A 知世(解作者握背景)
B 译析字面(通译全诗分析景情)
C 阐明旨(简述容阐明理趣)
4划分文章结构四法：
A 表达方式
B 找寻明暗线索
C 时空序
D逻辑序
5分析八种关键句作：
A 点明题目引起文(点题句)
B 点明中心亮出旨(中心句)
C 设置悬念引发兴趣(悬念句)
D 承启然衔接(渡句)
E 前应谐统(应句)
F 侧面烘托间接映衬(烘托句)
G 文铺垫埋伏笔(铺垫句)
H 增强语言突出特征(修辞句)
6辨七类文章写法：
A 写法
B 象征写法
C 烘托写法
D 见写法
E 先扬抑写法
F 虚实结合写法
G 夹叙夹议写法
三高中语文写作手法26知识点
表达方式：记叙描写抒情说明议
二表现手法：象征烘托设置悬念前呼应欲扬先抑托物言志物抒情联想想象衬托(正衬反衬)
三修辞手法：喻拟夸张排偶引设问反问反复互文代反语
四记叙文六素：时间点物事情起结果
五记叙序：叙倒叙插叙
六描写角度：正面描写侧面描写
七描写物方法：语言动作神态心理外貌
八描写景物角度：视觉听觉味觉触觉
九描写景物方法：动静结合(动写静)概括具体相结合远(远)
十描写(抒情)方式：正面(直接)反面(间接)
十叙述方式：概括叙述细节描写
十二说明序：时间序空间序逻辑序
十三说明方法：举例子列数字方作较定义分类作诠释摹状貌引
十四说情节四部分：开端发展高潮结局
十五说三素：物形象事情节具体环境
十六环境描写分：然环境社会环境
十七议文三素：点证
十八分类：事实道理
十九证方法：举例(事实)证道理证(时引证)(正反)证喻证
二十证方式：立驳(反驳点证)
二十议文文章结构：总分总总分分总分部分常常列式递进式
二十二引号作：引强调特定称谓否定讽刺反语
二十三破折号法：提示注释总结递进话题转换插说
二十四：
()某句话文中作：
1文首：开篇点题渲染气氛(记叙文说)埋伏笔(记叙文说)设置悬念(说)文作辅垫总领文
2文中：承启总领文总结文
3应开头(议文记叙文说)
(二)修辞手法作：身作结合句子语境
1喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出＋象＋特性
2排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调＋象＋特性
3设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者＋象＋特性注意思考
反问：强调加强语气等
4：强调……突出……
5反复：强调……加强语气
(三)句子含义解答：
样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出疏通句子
(四)某句话中某词换成行？什？
动词：行该词准确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词(非常等)：行该词准确说明……情况(表程度表限制表时间表范围等)换变成……事实符
(五)句话中某两三词序否调换？什？
(1)认识事物(浅入深表入里现象质)规律致
(2)该词文应关系
(3)词递进关系环环相扣互换
(六)段意纳
1记叙文：回答清楚(什时间什点)什做什事
格式：(时间＋点)＋＋事
2说明文：回答清楚说明象什特点什
格式：说明(介绍)＋说明象＋说明容(特点)
3议文：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明(证)＋点
四修辞手法讲解8手法
1 喻
(1)喻特点作
喻方抓住两种性质事物相似点事物喻事物喻结构般体(喻事物)喻体(作方事物)喻词(喻关系标志)构成构成喻
关键：甲乙必须质事物甲乙间必须相似点否喻成立喻作：化淡生动化深奥浅显化抽象具体化冗长简洁
(2)喻种类
①明喻典型形式：甲乙体喻体出现中间喻词似仿佛犹等相联结例：收获庄稼堆成垛稳稳矗立山
②暗喻典型形式：甲乙体喻体出现中间没喻词常成变成等联结例：马克思义中国革命关系箭靶关系
③喻典型形式：甲代乙出现体直接叙述喻体代代取两事物相关点喻取两事物相似点例：放包袱开动机器
④博喻连喻角度运相似点体进行喻例：层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠碧天里星星刚出浴美
(明珠星星刚出浴美分色彩光华感受等角度抓住光亮隐约闪烁清新洁静等相似点描绘出荷花美)
2拟
(1)拟特点作
物作写作物写物作彼物写形式特点：事物化物化甲物乙物化作写物色彩鲜明描绘形象表意丰富
(2)拟种类
①拟例：杜甫川唱柳林铺笑红旗飘飘手招
②拟物例：老实恶霸敢动刀恶霸夹着尾巴跑
3代
(1)代特点作
代直接说出表述事物相关事物代强调两事物间相关点作简代繁实代虚奇代事代情
(2)代种类
①特征代体例：胡子凶神恶煞吼着
②具体代抽象例：群众针线
③专名代泛称例：时代需千千万万雷锋
④名代著作例：读点鲁迅
⑤部分代整体例：吟罢低眉写处月光水缁衣
⑥结果代原例：专弄文墨壮士捧腹
⑦原料代成品例：五十年间万事空懒白发青铜
⑧名代体例：延安西安？划清种界限
4夸张
(1)夸张特点作
夸张指追求某种表达效果原事物进行合情理着意扩缩求时失生活基础根浮夸作烘托气氛增强联想启示
(2)夸张种形式
A 扩夸张例：飞流直三千尺疑银河落九天
B 缩夸张例：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
C 超前夸张例：见样鲜绿麦苗嗅出白面馍馍香味
5偶
(1)偶特点作
偶子称仗必须字数相等词性相结构相意义相关短语句子两句间关系承接递进果假设条件等作：便吟诵音乐美表
意凝炼抒情酣畅
(2)偶种形式
①容分分正反串
正：句意思相似相相补相衬
例：天连五岭银锄落动三河铁臂摇
反：句意思相反相例：宜剩勇追穷寇沽名学霸王
串：称流水句意思具承接递进果假设条件等关系
例：牺牲壮志敢教日月换新天
②形式分分工宽
谓工字数词性结构仄字等严格仗求谓宽基符合仗求某方面稍出入说形式求稍宽松点
③结构分分成分偶句子偶
成分偶例：山水知蝶雁情类公视仁达官显贵呈欢卖笑山野渔樵吝丽啬彩
6排
(1)排特点作
排三三结构相相似容相关语气致短语句子组合成常强调词语重复出现短语句子位置作加强语势强调容加重感情
(2)排种形式
A 成分排例：失东三省国倒愈国失东三省谁响国倒愈国失东三省学生篇呈文国倒愈国博友邦士夸奖
永远国样
B 句子排例：品质样纯洁高尚意志样坚韧刚强气质样淳朴谦逊胸怀样美丽宽广
7设问
设问特点
疑问明知问问答提出问题需确定答案目强调问题引起注意启发进行思考例：白色花含什色素呢？白色花什色素没
：社会生产力样巨发展劳动生产率样幅度提高* 什？*科学力量技术力量
8反问
反问特点疑问疑问句形式表示确定意思加强语气增强表达效果句末般问号感叹号
反问形式两种：
(1) 肯定形式表示否定例：毛席什骄傲呢？
(2) 否定形式表示肯定例：难道劳动群众创造类世界？
五写作表达方式5类
叙述叙述写作中基常见种表达方式作者物历事件发展变化程场景空间转换作叙说交代
1叙——时间发生先序作叙述叙型结构模式：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾作：条理清楚进行记叙
2倒叙——事件结局发展程中某重断面提文章前面写完结局断面然时间序写作：种笔法造成悬念吸引读者
3插叙( 补叙属插叙种)——全文说插叙仅片断插叙完文章回原事件叙述种插叙叙述体部分般发生流时间范围种插叙删会削弱体深刻性明显影响情节完整性
作：情节更加完整结构更加严密容更加充实丰满补叙作：文容加补充解释文做某交代
二描写描写描写象状貌情态描绘出现读者种表达方式记叙文特文学创作中表达方式般抒情议说明文中时作种辅助手段描写手法运逼真传神生动形象读者见闻声境中受强烈艺术感染
总体说描写作：①现然风光②描绘物外貌心世界③交代物活动然社会环境
1五种物描写方法：肖(外貌)描写语言描写动作描写心理描写神态描写
作：更展现物心世界性格特征刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展等等具体回答时候说明白什性格什心理等
2二种环境描写：
然环境描写——具体描写然风光营造种气氛烘托物情感思想烘托物心情渲染气氛等
社会环境描写——交代物活动(时代)背景写明事件发生时间点渲染气氛更表现物
3正面描写侧面描写：正面直接表现物事物侧面烘托突出物事物
4细节描写：刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展描摹物语态收种特殊效果
三抒情抒情抒发表现作者感情抒情文体中表达方式般文学作品记叙文中常常作重辅助表达手段
四议议作者某议象发表见解表明观点态度作文章鲜明深刻具较强哲理性理深度议文中表达方式般记叙文说明
文文学作品中常作辅助表达手段
五说明说明简明扼文字事物形状性质特征成关系功等解说清楚表达方式种解说象实体事物山川江河花草树木建筑器物等
抽象道理思想意识修养观点概念原理技术等
六高中语文常见标点符号4条
破折号作：
①表解释说明
②表意思递进
③表话题转换
④表声音延长
⑤表语音较停顿中断
⑥表语意跳跃转折
⑦表总结文
⑧副标题前
⑨表事项列举分承
省略号作：
①表引文引述话省略
②表重复词语省略
③表列举类事物序数词语省略
④表静默思考
⑤表说话断断续续
⑥表语言中断
⑦表话未说完语意未
省略号应注意：
①省略号表示等等等省略号等字表列举省略两者时
②省略号面般点号
号作：
A 说想证明宣布例等词语边表示提取文
B 总说性话语边表示引起文分说
C 称呼语面表示提起文
D 总括性话语前边总结文
引号作：
A 表引实际容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D表着重强调
七句式作8种
A 点明题目引起文(点题句)
B 点明中心亮出旨(中心句)
C 设置悬念引发兴趣(悬念句)
D 承启然衔接(渡句)
E 前应谐统(应句)
F 侧面烘托间接映衬(烘托句)
G 文铺垫埋伏笔(铺垫句)
H 增强语言突出特征(修辞句)
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高中语文知识点20条
1说三素：
A 物 B 情节C 环境
2议文三素：
A 点 B C 证
3喻三素：
A 体 B 喻体 C 喻词
4记叙文六素(五W+H)：
时 when where who why how 果 what
5律诗四条件：
A 八句四联(首颔颈尾) B 偶尾韵 C 中联偶 D 声合调
6五种表达方式：
A 叙述 B 议 C 抒情 D说明 E 描写
7六种说明文说明方法：
A 举例子 B 列数字 C 方(喻)D 作较 E 分类F定义
8三种说明文说明结构：
A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构
9三说明文说明序：
A 时间序 B 空间序 C 逻辑序
10两种基议文结构：
A 提出问题——分析问题——解决问题
B 提出观点——证观点——总结观点
11六种议文证方法：
A 举例法 B 法 C 喻证法 D 谬法
12八种修辞方法：
A 喻 B 拟 C 排 D 夸张
E 反问 G 反复 F 设问 H 偶
(简记：喻拟排夸二反设)
13四种物描写方法：
A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
(简记：外语动心)
14七种短语类型：
A 列短语 B 偏正短语
C 谓短语 D 动宾短语
E 动补短语 F 介宾短语
G 字短语
(功划分七种)
A 名词性短语
B 动词性短语
C 形容词性短语
(词性分三种)
15六种句子成分：
A 语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语
16十二词类(性)：
A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟
17三种记叙方法(序)：
A 叙 B 倒叙 C 插叙
18三种省略号作：
A 表引文容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长
19四种波折号作：
A 表解释说明前文 B 表文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时数起止
20四种引号作：
A 表引实际容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调
二高中语文学法类6类
1课文预六步法：
A 查注生词扫清三字 B 朗读课文感知容
C 解作者握背景 D 标明段序分清结构
E 画关键句体会作 F 简写旨纳特色
2学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：
A 听listen B look
C 写write D 说 speak
E思think(耳眼手嘴脑五官)
3赏诗三步法：
A 知世(解作者握背景)
B 译析字面(通译全诗分析景情)
C 阐明旨(简述容阐明理趣)
4划分文章结构四法：
A 表达方式
B 找寻明暗线索
C 时空序
D逻辑序
5分析八种关键句作：
A 点明题目引起文(点题句)
B 点明中心亮出旨(中心句)
C 设置悬念引发兴趣(悬念句)
D 承启然衔接(渡句)
E 前应谐统(应句)
F 侧面烘托间接映衬(烘托句)
G 文铺垫埋伏笔(铺垫句)
H 增强语言突出特征(修辞句)
6辨七类文章写法：
A 写法
B 象征写法
C 烘托写法
D 见写法
E 先扬抑写法
F 虚实结合写法
G 夹叙夹议写法
三高中语文写作手法26知识点
表达方式：记叙描写抒情说明议
二表现手法：象征烘托设置悬念前呼应欲扬先抑托物言志物抒情联想想象衬托(正衬反衬)
三修辞手法：喻拟夸张排偶引设问反问反复互文代反语
四记叙文六素：时间点物事情起结果
五记叙序：叙倒叙插叙
六描写角度：正面描写侧面描写
七描写物方法：语言动作神态心理外貌
八描写景物角度：视觉听觉味觉触觉
九描写景物方法：动静结合(动写静)概括具体相结合远(远)
十描写(抒情)方式：正面(直接)反面(间接)
十叙述方式：概括叙述细节描写
十二说明序：时间序空间序逻辑序
十三说明方法：举例子列数字方作较定义分类作诠释摹状貌引
十四说情节四部分：开端发展高潮结局
十五说三素：物形象事情节具体环境
十六环境描写分：然环境社会环境
十七议文三素：点证
十八分类：事实道理
十九证方法：举例(事实)证道理证(时引证)(正反)证喻证
二十证方式：立驳(反驳点证)
二十议文文章结构：总分总总分分总分部分常常列式递进式
二十二引号作：引强调特定称谓否定讽刺反语
二十三破折号法：提示注释总结递进话题转换插说
二十四：
()某句话文中作：
1文首：开篇点题渲染气氛(记叙文说)埋伏笔(记叙文说)设置悬念(说)文作辅垫总领文
2文中：承启总领文总结文
3应开头(议文记叙文说)
(二)修辞手法作：身作结合句子语境
1喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出＋象＋特性
2排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调＋象＋特性
3设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者＋象＋特性注意思考
反问：强调加强语气等
4：强调……突出……
5反复：强调……加强语气
(三)句子含义解答：
样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出疏通句子
(四)某句话中某词换成行？什？
动词：行该词准确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词(非常等)：行该词准确说明……情况(表程度表限制表时间表范围等)换变成……事实符
(五)句话中某两三词序否调换？什？
(1)认识事物(浅入深表入里现象质)规律致
(2)该词文应关系
(3)词递进关系环环相扣互换
(六)段意纳
1记叙文：回答清楚(什时间什点)什做什事
格式：(时间＋点)＋＋事
2说明文：回答清楚说明象什特点什
格式：说明(介绍)＋说明象＋说明容(特点)
3议文：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明(证)＋点
四修辞手法讲解8手法
1 喻
(1)喻特点作
喻方抓住两种性质事物相似点事物喻事物喻结构般体(喻事物)喻体(作方事物)喻词(喻关系标志)构成构成喻
关键：甲乙必须质事物甲乙间必须相似点否喻成立喻作：化淡生动化深奥浅显化抽象具体化冗长简洁
(2)喻种类
①明喻典型形式：甲乙体喻体出现中间喻词似仿佛犹等相联结例：收获庄稼堆成垛稳稳矗立山
②暗喻典型形式：甲乙体喻体出现中间没喻词常成变成等联结例：马克思义中国革命关系箭靶关系
③喻典型形式：甲代乙出现体直接叙述喻体代代取两事物相关点喻取两事物相似点例：放包袱开动机器
④博喻连喻角度运相似点体进行喻例：层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠碧天里星星刚出浴美
(明珠星星刚出浴美分色彩光华感受等角度抓住光亮隐约闪烁清新洁静等相似点描绘出荷花美)
2拟
(1)拟特点作
物作写作物写物作彼物写形式特点：事物化物化甲物乙物化作写物色彩鲜明描绘形象表意丰富
(2)拟种类
①拟例：杜甫川唱柳林铺笑红旗飘飘手招
②拟物例：老实恶霸敢动刀恶霸夹着尾巴跑
3代
(1)代特点作
代直接说出表述事物相关事物代强调两事物间相关点作简代繁实代虚奇代事代情
(2)代种类
①特征代体例：胡子凶神恶煞吼着
②具体代抽象例：群众针线
③专名代泛称例：时代需千千万万雷锋
④名代著作例：读点鲁迅
⑤部分代整体例：吟罢低眉写处月光水缁衣
⑥结果代原例：专弄文墨壮士捧腹
⑦原料代成品例：五十年间万事空懒白发青铜
⑧名代体例：延安西安？划清种界限
4夸张
(1)夸张特点作
夸张指追求某种表达效果原事物进行合情理着意扩缩求时失生活基础根浮夸作烘托气氛增强联想启示
(2)夸张种形式
A 扩夸张例：飞流直三千尺疑银河落九天
B 缩夸张例：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
C 超前夸张例：见样鲜绿麦苗嗅出白面馍馍香味
5偶
(1)偶特点作
偶子称仗必须字数相等词性相结构相意义相关短语句子两句间关系承接递进果假设条件等作：便吟诵音乐美表
意凝炼抒情酣畅
(2)偶种形式
①容分分正反串
正：句意思相似相相补相衬
例：天连五岭银锄落动三河铁臂摇
反：句意思相反相例：宜剩勇追穷寇沽名学霸王
串：称流水句意思具承接递进果假设条件等关系
例：牺牲壮志敢教日月换新天
②形式分分工宽
谓工字数词性结构仄字等严格仗求谓宽基符合仗求某方面稍出入说形式求稍宽松点
③结构分分成分偶句子偶
成分偶例：山水知蝶雁情类公视仁达官显贵呈欢卖笑山野渔樵吝丽啬彩
6排
(1)排特点作
排三三结构相相似容相关语气致短语句子组合成常强调词语重复出现短语句子位置作加强语势强调容加重感情
(2)排种形式
A 成分排例：失东三省国倒愈国失东三省谁响国倒愈国失东三省学生篇呈文国倒愈国博友邦士夸奖
永远国样
B 句子排例：品质样纯洁高尚意志样坚韧刚强气质样淳朴谦逊胸怀样美丽宽广
7设问
设问特点
疑问明知问问答提出问题需确定答案目强调问题引起注意启发进行思考例：白色花含什色素呢？白色花什色素没
：社会生产力样巨发展劳动生产率样幅度提高* 什？*科学力量技术力量
8反问
反问特点疑问疑问句形式表示确定意思加强语气增强表达效果句末般问号感叹号
反问形式两种：
(1) 肯定形式表示否定例：毛席什骄傲呢？
(2) 否定形式表示肯定例：难道劳动群众创造类世界？
五写作表达方式5类
叙述叙述写作中基常见种表达方式作者物历事件发展变化程场景空间转换作叙说交代
1叙——时间发生先序作叙述叙型结构模式：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾作：条理清楚进行记叙
2倒叙——事件结局发展程中某重断面提文章前面写完结局断面然时间序写作：种笔法造成悬念吸引读者
3插叙( 补叙属插叙种)——全文说插叙仅片断插叙完文章回原事件叙述种插叙叙述体部分般发生流时间范围种插叙删会削弱体深刻性明显影响情节完整性
作：情节更加完整结构更加严密容更加充实丰满补叙作：文容加补充解释文做某交代
二描写描写描写象状貌情态描绘出现读者种表达方式记叙文特文学创作中表达方式般抒情议说明文中时作种辅助手段描写手法运逼真传神生动形象读者见闻声境中受强烈艺术感染
总体说描写作：①现然风光②描绘物外貌心世界③交代物活动然社会环境
1五种物描写方法：肖(外貌)描写语言描写动作描写心理描写神态描写
作：更展现物心世界性格特征刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展等等具体回答时候说明白什性格什心理等
2二种环境描写：
然环境描写——具体描写然风光营造种气氛烘托物情感思想烘托物心情渲染气氛等
社会环境描写——交代物活动(时代)背景写明事件发生时间点渲染气氛更表现物
3正面描写侧面描写：正面直接表现物事物侧面烘托突出物事物
4细节描写：刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展描摹物语态收种特殊效果
三抒情抒情抒发表现作者感情抒情文体中表达方式般文学作品记叙文中常常作重辅助表达手段
四议议作者某议象发表见解表明观点态度作文章鲜明深刻具较强哲理性理深度议文中表达方式般记叙文说明
文文学作品中常作辅助表达手段
五说明说明简明扼文字事物形状性质特征成关系功等解说清楚表达方式种解说象实体事物山川江河花草树木建筑器物等
抽象道理思想意识修养观点概念原理技术等
六高中语文常见标点符号4条
破折号作：
①表解释说明
②表意思递进
③表话题转换
④表声音延长
⑤表语音较停顿中断
⑥表语意跳跃转折
⑦表总结文
⑧副标题前
⑨表事项列举分承
省略号作：
①表引文引述话省略
②表重复词语省略
③表列举类事物序数词语省略
④表静默思考
⑤表说话断断续续
⑥表语言中断
⑦表话未说完语意未
省略号应注意：
①省略号表示等等等省略号等字表列举省略两者时
②省略号面般点号
号作：
A 说想证明宣布例等词语边表示提取文
B 总说性话语边表示引起文分说
C 称呼语面表示提起文
D 总括性话语前边总结文
引号作：
A 表引实际容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D表着重强调
七句式作8种
A 点明题目引起文(点题句)
B 点明中心亮出旨(中心句)
C 设置悬念引发兴趣(悬念句)
D 承启然衔接(渡句)
E 前应谐统(应句)
F 侧面烘托间接映衬(烘托句)
G 文铺垫埋伏笔(铺垫句)
H 增强语言突出特征(修辞句)
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